高中通用技术控制系统与设计疑难分析(22张幻灯片)

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名称 高中通用技术控制系统与设计疑难分析(22张幻灯片)
格式 zip
文件大小 315.3KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 通用技术
更新时间 2013-03-13 18:45:16

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课件22张PPT。控制与设计 疑难分析平阳中学 章青道内容要点一.控制系统的组成(最基本问题).
1.通过手动/自动控制争议案例,系统/控制系统的区别 导入
2.控制系统的组成,
3.什么是控制器
二.开环控制与闭环控制
一些争议的内容
三.系统及系统特性问题1.普通电风扇的速度控制,是手动控制还是自动控制.
说明:普通电风扇:不会摇头、没有延时、有速度档位.
A方:电风扇不停在转,
不用人,自动控制.
B方:一种档位对应一种速度,
被控量的变化,
需要人调节,手动控制.控制论(Cybernetics)问题2. 单单自行车装置, 能不能组成一个控制系统(或是不是控制系统). A方:苏版教材:任何一种控制的实现,都要通过若干个环节,这些环节就构成一个系统。称为控制系统。人给脚踏板力,经过多个环节,如链轮,链条,飞,车轮,这些环节构成传动系统, 所以是控制系统.
B.自行车装置,没有控制器,不能构成控制系统.问题3.什么是控制器A方:控制器是具有决策能力的装置
普通开关,电机,自行车传动系统,不是控制器
B方:控制器就是一种信号转换器.
普通开关,电机,自行车传动系统,是控制器
1. 关于控制器执行器被控对象确定
2.要注意系统与控制系统的区别
3电风扇,是手动控制还是自动控制
10如何判断开环控制与闭环控制
归纳1、控制系统的组成如果是一个控制系统,必定有控制器,没有控制器的装置或系统,不能组成控制系统。
对教科书 开环控制闭环控制方框图归纳:最基本的组成:控制器,执行器,控制对象。
豫版:控制器,是控制系统的核心。
没了控制器,这个系统就不控制系统了:
一只排球,一双筷子,一只筷子,一只铅笔,都可是一个系统,但不能组成一个控制系统。如自行车,普通电风扇,吊扇,因为没有控制器,不能组成一个控制系统。或者说,不是控制系统。归纳2 控制器控制器是具有决策能力的装置
方框图,主要从功能方面对控制系统的结构进行划分, 控制器在框图中的作用,类似于人脑的决策作用.二、控制器控制器是具有决策功能的装置。(或器官)。
控制器在控制系统中的作用,发号指令。
手动控制,人在发号指令
自动控制,机器发号指令
另 手动 自动 的划分,与粒度划分有关.
如电视机遥控器,选台, 按下一个数字对应一个频道, 整体是手动控制. 但不能否认,电视机中含有的自动控制.
谁在发指令?如:普通电灯的亮度调节
人脑 人手 调节装置 灯 →灯亮度
如:普通电风扇转速调节
人脑 人手 调速器 电机→ 转速
如:普通廊道灯
人手 开关 灯 →亮或暗
如:感应廊道灯
传感器 控制电路 触发开关 灯→亮或暗
电风扇定时控制
设定时间 控制器 开关 →转或停 信息传递过程控制器 有争议的原因,是教材。
脚踩的力(输入) 脚蹬曲柄链轮中轴链条飞轮 速度(输出)
控制系统的输入 控制器 控制系统的输出
电风扇档位(输入) 电机 扇叶 风速(输出)
控制系统的输入 控制器 控制系统的输出
把原本不是控制器的 电机,传动系统,误解成控制器。
再推导 普通开关,普通阀门等也是控制器 归纳3一些普通的装置, 即便写上”控制”,也成不了控制器.
如:普通的电路 , 写上”控制电路”
自行车传动系统, 写上”速度传动控制系统”关键控制器,是有决策功能的装置
执行器,执行控制器的决策
功能模拟, 模拟大脑功能
模拟人手 脚三、开环与闭环开环,不管控制的结果
闭环,根据控制结果做出决策,也就是输出量对控制有影响。
时时检测, 也不一定是闭环.
天暗,传感器检测, 控制器,灯, 灯亮1。闭环控制,不是三头六臂,有针对性的,不能完成额外的任务,达不到额外的目的。
保温控制,是典型的闭环,维持60度。有些控制,没有维持某一温度,也是闭环。
如:自动断电的电热水壶。
控制目的,100度烧开,不烧。也不想维持100度。 控制器:金属探针 闭环。
电饭堡,煮饭,闭环, 控制器:磁钢
保温,闭环。 控制器:双金属片2.与系统的范围有关。
如:智能(红绿灯)交通指挥系统
如果,被控对象是红绿灯,开环了。
如果,被控对象是车辆,闭环。控制器,就是一个小的控制系统, 开环人作为被控对象. 教科书未提及
如宾馆自动门,有没有包括人,结果不同.
人 与 控 制 系 统控制器执行器对象检测装置系统、控制疑难问题汇总v1.0(吴解答)
先控制系统, 再系统.