西师大版 三年级数学下册三 三位数除以一位数的除法《三位数除以一位数的竖式计算》教案

三位数除以一位数的除法
教学目标：
１、进一步理解三位及以上数除以一位数或两位数的运算规则，对照学生的两位数除以一位数，让学生灵活运用，举一反三。
２、让学生在教与学的课堂中学会思考、应变，懂得活学活用，更好地激发学生求知欲，学会求同，发散思维。
３、培养学生口语、登台展示、实际操作能力，训练学生由浅入深认知、理性认识能力，更好地形成教学互动，合作探究，共同解疑思维。
４、运用多媒体平台在教学中充分挖掘教学资源的优势，让学生体会行程教辅教学的策略，以便在课堂中把大部分时间还给学生，更好地探索创新。
教学重难点：
１、熟练掌握三位数除以一位数的除法运算规则，培养口算及多层次运算方法，培养学生灵活计算、准确计算的能力。
２、教学中学生由浅入深，由简单的、复杂感性认识上升为理性认识，而形成教学互动、合作探究，共同解疑思难。
教学过程：
复习：
对口令：８０÷2＝（　）２５÷２＝（　）１５÷３＝（　）15÷5＝（　）
800÷２＝（　）　250÷2＝（　）１５0÷3＝（　）150÷5＝（　）
生：对口令
师：学生鼓励为回答正确者点赞
师生共同回顾两位数除以一位数的除法规则（学生边回答，教师边提示）。
引题：师：大屏幕出示本节课题：三位数除以一位数。
生：齐读课题。
三、新课：
１、师：大屏幕：课件展示课本p48页（第一题）画面，引导学生找出所求问题及已知信息（结合图画找出完整信息）。
生：齐读、思考并回答。
师：谁能说说上述题的解题方法,并到讲台黑板上演示计算过程与大家分享。
生：上台演示（留心应用题的必要步骤）。
小结：三位数除以一位数
谁跳得快？（每分跳的下数进行比较）黄猫312÷3＝104（下）红猫198÷2＝99（下）
因为104＞99，所以黄猫跳得快些。
２、讨论：怎样计算三位数除以一位数？
学生：讨论并回答。
师：纠正并板书计算方法：（板书）与两位数除以一位数的计算方法一样，以此类推，三位数除以两位数的运算方法，只不过看三位数的前两位（高位起）
师：引导学生学会灵变思疑解难，学会举一反三，并让学生齐读方法。
３、课件展示课本p４８页下图第二题
师：哪个同学能说说题中信息和所求问题？
生：回答（大家为答题者点赞：你真行，你真棒）
师：抽学生展示解题过程。
生：回答（将正确答案写黑板上）
135÷3＝45（个）
竖式（略）
练习
240÷3＝　　240÷3÷8＝　　270÷（6+3）＝
240÷8＝　　240÷（8×3）＝　598-14×7＝
学生分小组讨论，计算。
学生汇报解题方法和过程（抽学生板书）
让学生归纳解题方法，并为优秀者点赞。
拓展：
引伸练习：在○内填“﹤”“﹥”或“＝”，学生以课件为准进行解答，并说解题方法。（教师点拔）
作业：大屏幕展示：126÷（6×3）＝　　111÷3÷7＝
126÷18＝　　1836÷９÷６＝　　1836÷54＝
板书设计：
　　　　　三位数除以一位数的除法
七、教后记：
1、教学中尽量利用多媒体网络所提供的全国小学教育资源，发挥其作用，尽可能使学生熟练掌握知识，活学活用。
2、课堂上多结合学生情况，有层次进行训练，多采用激励机制进行鼓励，尽可能让学生在愉悦中获取知识，更好地发展，拓宽学生思维。
３、提倡与学生建立平等师生关系，以学生为中心进行教学。