11《彩虹》第2课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
11《彩虹》第2课时
彩虹
一座　
浇花
提着
洒下
挑水　
高兴
镜子
拿着
照着　
秋千
裙子
读一读
活动卡
自主探究：自由读课文第2～4自然段，用“　”画出写“我”想怎么做的句子，用“　”画出写“我”为什么要这样做的句子。
活动内容
“我”想怎么做。
“我”为什么要这样做。
1.自由读课文，边读边想：“我”想怎么做，
“我”为什么要这样做呢？
2.用“ ”画出描写“我”想怎么做的句子，
用“ ”画出“我”为什么要这样做的句子。
3.先自己想一想，画一画，再和小组同学说一说。
想一想
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨。
读一读
如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？
高兴。因为女儿很懂事，想帮爸爸洒水浇田。
你做过让谁高兴的事？
我帮妈妈扫地，妈妈很高兴。
地上有垃圾，我主动捡起，老师很高兴。
读一读
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。
读一读
圆圆的( )
圆圆的( )
圆圆的( )
太阳
苹果
月饼
如果你是小女孩的妈妈，你高兴吗？为什么？
高兴。因为女儿很懂事，想拿镜子照妈妈梳头。
读一读
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
你看见了，高兴吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。
读一读
去 来 去 来 去 来 去
走
走
飘
飘
飞
飞
荡 来 荡 去
读一读
高兴。因为妹妹很懂事，想荡秋千让哥哥高兴。
如果你是小女孩的哥哥，你高兴吗？为什么？
读一读
和同桌一起读读2～4自然段，想一想：小女孩都想为谁做事？她为什么要这样做？
小女孩想帮 、 和 做事，因为她 。
爸爸
妈妈
哥哥
关心家人
议一议
天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
想一想
如果有这样一座桥在你面前时，你想怎么做，为什么这样做？仿照课文说一说。
说一说
　　6画，半包围结构。第一笔横略短，第三笔横折钩位于左下格，靠近交叉点处，第四笔斜钩从竖中线的左侧起笔，往右下格延伸，比左边的撇略长，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。
　　6画，上下结构。注意“兴”的点分布要均匀，第一笔点在左上格靠近横中线处，第二笔点在竖中线上，比第一笔点要短小，第三笔撇略长，在横中线收笔，第四笔长横位于横中线上，最后两笔分布在下半格的左右两侧，舒展平稳。
　　10画，上中下结构。点在竖中线上，两个“口”要写得扁一些，横折钩的横在横中线上。
　　3画，独体字。第一笔是短撇，横在横中线起笔，竖在竖中线上。
板书设计
彩虹
爸爸
纯真想象温馨美好
水壶
下雨
不用挑水
妈妈
镜子
月亮
照着梳头
哥哥
秋千
彩云
花裙子
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写