2丁香结同步练习（含答案）

部编版六年级上册 2 丁香结 同步练习
一、选择题
1．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）
A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。
B．月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。
C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。
D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。
2．“我才恍然，（　　）是丁香结。”填入句中括号里最恰当的词语是（　　）
A．居然 B．竟然 C．当然 D．果然
3．下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是（ ）
A．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。
B．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有一种朦胧、梦幻之美。
C．雨中的丁香具有美丽、高洁的特点。
4．下列选项有错别字的一组是（ ）
A．窥视 茂盛 模糊 参差不齐
B．分辫 潇洒 屋檐 照耀
C．芭蕉 愁怨 衣襟 花蕾
D．浑浊 眼帘 张望 一泻千里
5．作者通过对丁香结的感悟，表达出的人生态度是（ ）
A．乐观、豁达、积极 B．不追求功名利禄，随遇而安
C．面对困难时要无所畏惧 D．用平常心看待生活中的得失
二、填空题
6．主题积累（补充有关“丁香花”的诗词句）
1．__________________， 同向春风各自愁。
2．____________________， 纵放繁枝散诞春。
3．霜树尽空枝， ________________________。
7．根据课文内容填空。
1．《丁香结》的作者是__________，原名___________，代表作品有_________________、____________等。
2．“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从本句看，“丁香结”象征着_____________________。
我会写有关丁香结的两句诗：_________、 ________________________。
3．“结”是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”此句作者由______________想到了_________，我知道这句话的意思是：
____________________________。
从这句话中，我能感受到作者________________的人生态度。下面句子中，不能表达出这种人生态度的一项是( )
A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
C．夕阳无限好，只是近黄昏。 D．零落成泥碾作尘，只有香如故。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写比喻句）
_________________________
2．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
_________________________
9．仿照例句，用上拟人的手法进行仿写。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
_____________________
四、现代文阅读
课内阅读
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
10．写出下列词语的近义词。
优雅—( ) 茂盛—( )
11．第①②段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的_______、_______和________，映衬着作者对_______________憧憬和追求。
12．文中画横线的句子运用了_______修辞手法，结合文中加点词语，说说这样写的好处。
______________________________________________________________
13．说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
___________________________________________________________
阅读课内片段。完成练习。
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
14．古人因何发明了丁香结的说法？在选文中找出来。
_________________________________
15．读第①段，说说雨中丁香具有怎样的特点。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？____________________________
16．①画“ ”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
②作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的________，但人生也正是因为有解不完的问题，所以才不至于太________了。这体现了作者________的人生态度。
17．读最后一句话，联系生活经验想开去，说说你在生活中遇到过怎样的结，又是如何解的。
_________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
Ａ．单薄：薄弱；不充实。
2．D
【解析】
略
3．C
【解析】
【详解】
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，“丁香确实该和微雨连在一起”的原因：雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画；着了水滴的丁香花格外妩媚，也十分动人。这不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。而“雨中的丁香具有美丽、高洁的特点”不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因。
4．B
【解析】
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
B．分辫应该为：分辨
辫biàn
1．把头发分股编成的带状物：发（fà）～。～子（ａ．发辫；ｂ．像辫子的东西；ｃ．喻把柄，如“抓～～”）。2．像辫子的东西：蒜～。
辨biàn
1．区别；分析：明～是非。2．古又同“辩”。
5．A
【解析】
【详解】
本题考查对课文的理解。
作者在文中表达出人生态度的内容是：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
因为人生有这些解不完的结，所以我们的生活才会如此丰富多彩。当我们遇到困难时，要乐观面对。毕竟人生的问题是解决不完的，生活的乐趣就是在不断地解决人生问题时产生。选项A的说法与文意相符。故选A。
选项C提到的“面对困难时要无所畏惧”与作者的“乐观面对问题”有出入。文章并没有提及到追求功名利禄或如何看待生活的得失，选项B和选项D的说法与文意不符。
6． 芭蕉不展丁香结 殷勤解却丁香结 肠断丁香结
【解析】
【分析】
【详解】
考查诗文积累与默写。
出自唐代李商隐的《代赠》楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
诗意：黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。玉梯横断，天上一弯新月洒下淡淡的清辉. 芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结；同是春风吹拂,而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。
出自唐代陆龟蒙的《丁香》江上悠悠人不问，十年云外醉中身。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
诗意：我就像丁香一样身自高洁，生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注，十几年的积累也只能是自我欣赏自我陶醉罢了。如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀自己的才能飘香万里。
出自唐代冯延巳 的《醉花间·独立阶前星又月》独立阶前星又月，帘栊偏皎洁。霜树尽空枝，肠断丁香结。夜深寒不寐，疑恨何曾歇。凭阑干欲折，两条玉箸为君垂，此宵情，谁共说。月落霜繁深院闭，洞房人正睡。桐树倚雕檐，金井临瑶砌。晓风寒不啻，独立成憔悴。闲愁浑未已，离人心绪自无端，莫思量，休退悔。
夜晚独自一人站在台阶前，窗户外透着皎洁的月光。寒冷的夜里，树上尽是空枝，愁绪郁结，像丁香的花蕾一样。深夜的寒冷也不算彻骨(跟我的愁绪相比)，更冷的离恨一直也未曾停止。扶着阑干，人都要站不住了。两个玉簪子为你垂下(哭的厉害)，这夜里的情思，能跟谁一起说？
7． 宗璞 冯钟璞 《红豆》 《弦上的梦》 生活中化解不开的烦恼、愁怨 霜树尽空枝
肠断丁香结
丁香结
人生中的烦恼
实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。 积极乐观 C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查作家作品的识记和对文章内容的理解。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集 ，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
8． 天上的月儿弯弯的，亮亮的，恰如一条会发光的小船。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查学生仿写比喻句的能力。
解答本题，首先要认真读例句，明确例句格式，再按要求仿写。句子完整通顺即可。
例句中，“圆圆的，鼓鼓的”描写了小花苞的特点，再运用比喻的修辞手法，展开具体生动的描写。仿写时，也要抓住事物的特点，再运用比喻展开具体描述，把事物的特点描写的更生动、更形象。
2．本题考查反问句改为陈述句。
反问句改为陈述句的方法如下：1.问号改为句号；2.删除反问词比如“难道……吗“和”怎能……呢”等;3.否定改为肯定，肯定改为否定。即：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
9．有的池子里伸出了一抹红艳，仙子一样的红莲傲然挺立，看到行人娇羞地低下了头，惹得人走过了还要回头多看几眼。
【解析】
【详解】
考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”句子把丁香花当作人来写，用“探出”“窥”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
仿写时，注意也用上拟人的手法。示例：枣儿披着红衣笑了。
10． 高雅 茂密
11． 形状 颜色 气味 美好理想
12． 拟人 “探出”“窥着”把丁香花拟人化，生动形象地写出了丁香花的调皮可爱，也写出了丁香花的茂盛，惹人注目，表达了作者喜爱之情。
13．说明丁香与仇怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感，并增添文学色彩。
【解析】
【分析】
10．
此题考查近义词。解答此题要在理解词语意思的基础上作答。
优雅：优美高雅。
茂盛：形容草木长得茂盛繁密。
11．
本题考查文段内容的把握。根据相关语句“白得潇洒，紫的朦胧”“还有淡淡的幽雅的甜香”“着了水滴的丁香格外妩媚”，明确语段主要从花的颜色、花的味道（气味）、花的形状描写了丁香花。
12．
本题考查语言的赏析，注意抓住加点词语，明确所用修辞方法，分析写出的内容，体会表达的感情即可。
13．
本题考查语段思想感情的把握，通读全文，聚焦最后一段，根据“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”内容，体会“丁香结”的内涵即可。
14．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
15．雨中丁香具有妩媚、形态模糊、色彩朦胧的特点。作者将丁香融入雨的境界中，使象征着愁怨的丁香花更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的说法，因此发出这样的感叹。
16． 拟人 将人的情感赋予丁香花，借助丁香花生动形象地表达人物内心积蓄的愁怨 愁怨 平淡无味 乐观豁达
17．一次，我和妈妈争吵时，愤怒地对妈妈说“我再也不爱你了！”。之后，一种愧疚感一直藏在我心里，直到妈妈生日那天，我用积攒的零用钱给妈妈买了蛋糕，并亲口对她说“妈妈，我爱你！”，这种愧疚感才有所缓解。
【解析】
【分析】
14．
本题考查提取信息能力，注意仔细读文章找出答案。
结合选文第②段“何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。”可知，“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”是丁香结的由来。
15．
本题考查内容理解，抓住关键词分析。
第①段中“迷蒙”写出了微雨细洒天地，一派模糊不清的样子；“模糊”写出了丁香花白色与紫色相融，线条模糊的样子；“渗”写出了雨中丁香紫色和莹白融为一体的徇庞、无媚之美。
结合“古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’”可知，作者把丁香和微雨联系在了一起，使象征着愁怨的丁香花更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的说法。
16．
本题考查评价鉴赏的能力，抓住关键字词分析。
从画线句子中的“负担”“愁怨”可判断用了拟人的修辞手法。
联系第①段的诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”可知，作者将丁香拟人化的目的是突出它“愁怨”的象征意义；再结合关键词“解不开”可知句子意在表达人物内心的愁怨积蓄已久。
17．
本题考查内容理解及语言表达，联系日常生活作答。
回顾生活经历，寻找一个与题目相切合的事例。本题的关键点是“结”，联系选文最后一段可知，“结”指的是人生中的问题，特别是不顺心的事。围绕这个角度，结合自己的生活实际作答即可，答案不唯一，言之有理即可。
答案第1页，共2页
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