12故宫博物院 同步练习 （含答案）

部编版六年级上册 12*故宫博物院
一、选择题
1．“进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿”中的“三大殿”指的是（ ）
A．太和殿、中和殿、交泰殿 B．太和殿、中和殿、保和殿
C．中和殿、保和殿、交泰殿 D．太和殿、保和殿、交泰殿
2．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．矗立（chù） 鳌头（áo） B．朝贺（hè） 轮廓（luò）
C．肃穆（mù） 气氛（fèn） D．迥然（jiǒnɡ） 废墟（xū）
3．下列不是故宫前三殿的是（ ）。
A．太和殿 B．保和殿 C．交泰殿 D．中和殿
4．下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．内庭 肃穆 气氛
B．水谢 政务 御膳房
C．废墟 崇祯 顺贞门
5．下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．他在赛场上的表现和平时训练时迥然不同。
B．这个公园里的亭台楼阁造型奇特，色彩鲜明。
C．比赛正在井然有序地进行着。
D．他和父亲长得特别像简直是惟妙惟肖。
二、填空题
6．阅读《故宫博物院》，完成下列练习。
（1）本文采用的主要说明顺序是________，而且在结构上________和________相结合。
（2）本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由________向________方向，逐次介绍建筑物，先介绍________部分，后介绍________部分。
（3）说明建筑物的说明文一般采用________顺序，说明事理的说明文一般采用________顺序，说明事物发展演变的说明文一般采用________顺序。这是由________决定的。
7．近义词。
独特—________ 矗立—________ 迥然不同—________
湛蓝—________ 庄严—________ 井然有序—________
三、语言表达
8．品析句子。
1.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
这个句子运用了________的说明方法。我会仿写：_____________________
2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
这个句子运用________(举例子/列数字)和________(下定义/作诠释)的说明方法，来说明太和殿的__________。
9．按要求写句子。
1．还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。(用加点词写句子)
_________________________________
2．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。(缩句)
______________________________________
3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)
__________________________________
4．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(修改病句)
_____________________________________
四、现代文阅读
宇宙生命之谜（节选）
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的"水手9号"探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓"运河"，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）由于植物的生长和枯萎造成的，（ ）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。　　
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中（ ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。　　
……
人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石存在有机分子。说明太空可能存在生命。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
10．在选文的括号里填入恰当的关联词。
11．第1自然段中的“运河”，其实指的是______________________________________________。
12．第2自然段是从__________、__________、__________、__________四方面对火星进行探测说明的，说明了________________________，运用了________________________等说明方法。
13．“人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信遥远的太空存在着生命。”这句话是否矛盾？为什么？
__________________________________________________________
14．第3自然段加点的“可能”一词能否删掉？为什么？
__________________________________________________________
阅读《故宫博物院》课文片段，回答问题
在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。
紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
15．短文主要从故宫的________、历史、形状、面积、________等整体进行介绍。
16．短文中划波浪线的句子采用了________的说明方法，说明了故宫________。
“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫________。
17．根据文段判断下列句子说法是否正确，对的划“√”，错的划“×”。
（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫博物院”，说明它有丰富的收藏品。( )
（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的
午门。( )
18．阅读完文段，你想到了什么？
________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查文章内容理解。
根据原文判断即可。
出自《故宫博物院》。原文：进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
2．C
【解析】
【详解】
气氛（fēn）
3．C
【解析】
略
4．C
【解析】
【详解】
本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A．“内庭”应改为“内廷”。
B．“水谢”应改为“水榭”。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是词语解释和搭配，结合词语的特点和语境进行分析。本题中词语运用不恰当的是D项。
A项：迥然不同：意思是形容差别很大，一点儿也不相同。
B项：亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。
C项：井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。
D项：惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不符合原文的语境。
6． 空间顺序 总说 分说 南 北 前朝 内廷 空间 逻辑 时间 被说明事物的特征
【解析】
【分析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，根据课文内容做题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
（1）《故宫博物院》这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，先概括说明故宫称属、历史及现状，介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色，故宫的文物价值和兴衰历史。而且在结构上总说和分说相结合。
（2）根据原文句子：三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。可知，本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南向北方向，逐次介绍建筑物，先介绍前朝部分，后介绍内廷部分。
（3）本题考查文章的说明顺序。说明建筑物的说明文一般采用顺序，说明事理的说明文一般采用空间顺序，说明事物发展演变过程的说明文一般采用逻辑顺序。这是由被说明事物的特征决定的。
7． 特殊 耸立 大相径庭 深蓝 庄重 井井有条
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
独特：独有的；与一般不同的。故近义词为“特殊”；
矗立：高耸地立着。故近义词为“耸立”；
迥然不同：迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。故近义词为“大相径庭”；
湛蓝：状态词。深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。故近义词为“深蓝”；
庄严：庄重而严肃。故近义词为“庄重”；
井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。故近义词为“井井有条”。
8． .打比方 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 列数字 作诠释 雄伟壮丽
【解析】
【详解】
考查学生对说明方法的掌握情况和仿写句子的能力。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、作诠释等等；仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：打比方 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。列数字 作诠释 雄伟壮丽
9． 他的设计别出心裁，获得了一等奖。 地球是星球。 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 在老师的教育下，我端正了学习态度。
【解析】
略
10．不是 而是 虽然 但
11．一连串的暗环形山和暗的斑点
12． 水汽 大气层 温度 紫外线 火星不适合生命生存 作比较、列数字
13．不矛盾。前半句陈述了事实，即人们尚未在地球外的太空中找到生命。后半句是期待，即随着科学的发展以及探索的持续，人们对太空的了解会越来越多，可以观察到的距离会越来越远，发现生命的可能性是存在的，所以不矛盾。
14．不能删掉。“可能”表示猜测、估计。在句中表示太空中不一定存在生命，如果删掉就表明太空中一定存在生命，与目前状况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
【解析】
【分析】
10．
这道题考查学生关联词的掌握与运用。
由“由于植物的生长和枯萎造成的”和“由于风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化”可知这里是并列关系，结合句意，可知是：不是……而是……。
由“找到了水汽”和“含量极少”可知这是转折关系，可知是：虽然……但是……。
11．
本题考查词语理解。
结合“这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓‘运河’，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点”可得出答案。
12．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
细读第二自然段，结合“科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中（ ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射”可知从水汽、大气层、温度、紫外线四方面对火星进行探测说明的，说明火星不适合生命生存。
由“只有地球上沙漠地区的1%”、“火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳”可知运用了作比较、列数字的说明方法。
13．
本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
本文的说明对象是“宇宙生命之谜”。文中具体介绍了理论上的支持、哪些天体上可能有生命存在、必须具备的条件、对太阳系除地球外其他行星的分析、对火星的探索等。
结合文章内容可知，前半句陈述了事实，即人们尚未在地球外的太空中找到生命。后半句是期待，即随着科学的发展以及探索的持续，人们对太空的了解会越来越多，可以观察到的距离会越来越远，发现生命的可能性是存在的，所以不矛盾。
14．
本题考查说明文语言的准确性，只要学生按答题格式来就可回答该问题。
通过分析它的表达效果，据此指出说明文语言的准确性。回答此类问题时可借鉴的一般答题格式为：“不能去掉”＋分析这个词语的含义及表达作用＋如果删去与事实不符＋“体现了说明文语言的准确性/严谨性”。
可能，猜测、估计。在句中表示太空中不一定存在生命，去掉之后变成了太空中一定存在生命，与事实不符，体现了说明文语言的准性和严谨性。
15． 名称 风格
16． 列数字 规模宏大 建筑精美
17． √ ×
18．故宫的规模之大、建筑之精湛、布局之精巧，可见我国古代劳动人民的智慧。
【解析】
【分析】
15．
考查文段的理解。
由“在北京城的中心，有一座城中之城”可知故宫位置；
由“这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院”可知故宫名称变化；
由“这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。”可了解其历史；
由“紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”可知故宫的形状、面积、布局和建筑风格。
16．
考查说明方法的辨析。列数字，从数量上说明事物的特征或事理，是说明的事物更科学、准确、更具说服力。
由“七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间”等具体数字可知，采用了列数字的说明方法。 通过具体数字可见故宫的雄伟宏大。
玲珑奇巧：形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。文中用来修饰故宫建筑的精美。
17．
考查文段内容的理解。
（1）结合课文可知故宫位置在“北京城的中心”；“博物院”说明它收藏品丰富。题干表述准确。
（2）结合“南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门”可知，题干表述错误。
18．
考查思维拓展。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
文段主要介绍了故宫的位置、名称、历史、总体布局和建筑风格，抒发了作者对故宫的赞美之情。对故宫的赞美也是对古代劳动人民的勤劳和智慧的惊叹和赞美。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页