部编版四年级上册4繁星 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 4*繁星
一、选择题
1．读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，让你感受到了（ ）
A．藤萝的叶子绿绿的，我和妈妈在园子里一起看亮亮的月儿，真安静。
B．皎洁的明月，绿绿的藤萝，妈妈讲着我最爱听的故事，我的心儿阵阵暖流，真美好。
2．下列加点字的读音正确的一项是( )。
A．投降(xiáng) 堤岸(tí) 破绽（zhàn ） 露(lòu)头
B．窗框( kuàng) 土炕(kàng) 模（mó）样 笨拙（zhuō）
C．将领(jiàng) 惩罚( chéng) 旦角（jué） 霸占(zàn)
D．挨揍(ái) 殷（yān）红 踱步(duó) 撇嘴（piě）
3．我躺在舱面上，（ ）天空。
A．眺望 B．仰望 C．俯视
4．“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（ ）
A．作者童年生活中不愉快的事
B．作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。
C．作者童年生活中与小伙伴一起相处的天真快乐。
5．下列句子中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi）的星。
B．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì）呢！
C．这时候我忘记了一切。在星的怀（huái）抱中我微笑着，我沉睡着。
D．渐渐地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
二、填空题
6．按要求写词语。
1．密密麻麻（AABB式）：________、________。
2．半明半昧（ABAC式）：_____、______。
3．摇摇欲坠（AABC式）：_______、______。
7．给加点字带上拼音。
我弹( )完琴，来到窗前，看着夜空( )中散( )落( )的星星眨巴眨巴眼睛，真是美极了！
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．星光使我们觉得光明无处不在。（用加点词语写句子）
_________________________
2．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）
___________________________
9．按要求写句子。
1．我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）
_________
2．我躺在舱面上，仰望天空。（扩句，至少扩两处）
_________
3．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）
_________
四、现代文阅读
课外阅读。
选自巴金的《火》
①我靠了舱门站着。江水碰着船底，一直在低声私语。一阵一阵的风迎面吹过，船篷也轻轻地叫起来。我觉得呼吸畅快一点。但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。
②四年了，它追我四年了！
③四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河望过对岸的火景，我像在看燃烧的罗马城。房屋成了灰烬，生命遭受摧残，土地遭着蹂躏。在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血，财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃烧着的土地是我居住的地方；受难的人们是我的同胞，我的弟兄；被摧毁的是我的希望，我的理想。这一个民族的理想正受着熬煎。我望着漫天的红光，我觉得有一把刀割着我的心，我想起一位西方哲人的名言：“这样的几分钟会激起十年的憎恨，一生的复仇。”我咬紧牙齿在心里发誓：我们有一天一定要昂着头回到这个地方来。我们要在火场上辟出美丽的花园。我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰。
④四年了。今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦，在平静的江上重见了四年前上海的火景。四年来我没有一个时候忘记过那样的一天，也没有一个时候不想到昂头回来的日子。难道胜利的日子逼近了么？或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧？朋友睡梦里念出的“火”字对我是一个警告，还是一个预言？
10．给下列加点的字注音：
灰烬（ ） 沸腾（ ）
熬（ ）煎 憎（ ）恨
11．请说说“四年了”一句的作用是什么。
__________________________________________________________
12．请写出古代有关“凤凰”的诗句或典故。
_________________________________________________________________
课内片段阅读。
繁星(节选)
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。①深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!②渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。③我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
13．语段选自___________的《繁星》。
14．阅读语段中画横线的①②③处，说说作者通过所见或所想分别描绘了什么画面，请连一连。
第①处 星星私语图
第②处 繁星摇动图
第③处 萤火虫飞舞图
15．文段中画横线的①、②、③处，主要描写作者所见的是__________，描写作者所想
的是____________和____________。
A．第①处 B．第②处 C．第③处
16．“我躺在舱面，仰望天空”这句话中的“舱面”交代了观察星空的____________，“仰望”交代了观察星空的____________。
A．角度 B．地点
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查学生对于句子的理解。
题干中“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自于冰心的《繁星》，文章中描述的画面是：在月明星稀的夜晚，皎洁的月光洒在园子里，藤萝垂挂在廊亭边,少年时的诗人正安静地趴在母亲的膝上，在母亲温柔又充满关爱的抚摸下，倾听母亲讲述着儿时的趣事。
所以 体现了母亲的温柔，体现了生活的美好，选择B。
2．D
【解析】
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A．有误，“堤岸”的“堤”读音为dī。
B．有误，“模样”的额“模”读音为mú，指模子。读mó指模范。
C．有误，“霸占”的“占”读音为zhàn，指占据。读zhān指占卜。
D．正确。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词义的辨析和词语运用，注意近义词的意思，结合语境选择最合适的词语。
眺望：从高处往远处看。
仰望：抬着头向上看；敬仰而有所期望。
俯视：从高处往下看。
“我”看天空，是抬头向上看，用仰望。选B。
4．B
【解析】
【详解】
本题考查句子的理解。出自冰心先生的《繁星》。这些事指应该是儿时（与母亲）的旧事（难忘的回忆）。因为这些事对我来说很重要，而且值得回味，现在（我）作者缺少的正是这种儿时与母亲的甜蜜回忆，表达出作者此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。
5．A
【解析】
【详解】
半明半昧（mèi）：形容有时明亮，有时昏暗。
6． 明明白白 清清楚楚 百发百中 无忧无虑 头头是道 源源不断
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是词语仿写，注意平时对词语的积累和识记。根据题干的要求进行描写即可。
1. 本题考查的词语格式是AABB式，类似的词语有：星星点点、明明白白、轰轰烈烈、吞吞吐吐、蹦蹦跳跳、隐隐约约、偷偷摸摸、勤勤恳恳、慌慌张张、浩浩荡荡、断断续续、世世代代、恍恍惚惚、歪歪斜斜
2. 本题考查的词语格式是ABAC式，类似的词语有：自由自在、一五一十、十全十美、再三再四、人来人往、冷言冷语、非亲非故、百发百中、毛手毛脚、一心一意、一年一度、无边无际、实话实说、探头探脑
3. 本题考查的词语格式是AABC式，类似的词语有：头头是道、念念不忘、斤斤计较、欣欣向荣、代代相传、亭亭玉立、窃窃私语、遥遥相对、面面相觑、步步登高、多多益善、滔滔不绝、息息相关、跃跃欲试
7． tán kōng sǎn luò
【解析】
略
8． 童年时代，快乐无处不在。 秋天的雨是清凉的，是温柔的，是可爱的。
【解析】
【分析】
【详解】
1.无处不在：无：没有；处：到处；无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。
示例：春天来啦，和煦的春风无处不在。
2.例句为排比句。排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。 一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相同的句子。同学们在仿写句子时要注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。
9． 我爱看星星。 悠闲的我躺在舱面上，仰望静寂的天空。 秋天的雨是细密的，是温柔的，是可爱的。
【解析】
【分析】
【详解】
考查句子改写。
1缩句。抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩？”缩句。我爱看星星。
2扩句。给句子添加修饰词，可以在主语、谓语和宾语前面添加修饰词。
年幼的我躺在舱面上，静静地仰望浩渺的天空。
3分析例句可知本题仿写的是排比句。
玫瑰那么鲜艳，那么诱人，那么美丽。
10．jìn téng áo zēng
11．“四年了”起到过度的作用，说明下文要写四年前的事情。
12．梧桐栖凤 梧桐为树中之王,相传是灵树,能知时知令。《闻见录》:“梧桐百鸟不敢栖,止避凤凰也”。作为百鸟之王的凤凰身怀宇宙,非梧桐不栖。
【解析】
10．略
11．略
12．略
13．巴金
14．
15． A B C
16． B A
【解析】
【分析】
13．
此题考查作家作品的识记。本选段出自巴金的《繁星》。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。
14．
考查对语句的理解，语段中画横线的第①处“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”作者通过所见描绘的画面是繁星摇动图；语段中画横线的第②处“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”作者通过所想描绘的画面是萤火虫飞舞图；语段中画横线的第③处“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话“作者通过所想描绘的画面是星星私语图。
15．
考查对内容的理解，文中第①处主要描写作者所见，文中第②③两处从词语“我好像看见、我仿佛看见、我仿佛听见”看出是描写作者所想的。
16．
考查观察角度，“我躺在舱面上，仰望天空。”这句话中的“舱面”交代了观察星空的地点，“仰望”交代了观察星空的角度。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页