致女儿的信 课件

课件28张PPT。 作者： 苏霍姆林斯基（前苏联） 致女儿的信苏霍姆林斯基简介
　　苏霍姆林斯基（１９１８～１９７０）
前苏联教育学家。出生于乌克兰一个农家庭
。１７岁当小学教师，后又接受了波尔塔瓦
师范学院的函授教育，取得了中学教师证书。
先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，２枚列宁勋章、１枚红星勋章，以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士、苏联教育学院通讯院士称号。从１９４８年直至逝世，他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性，强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要，不可偏废。一生写的教育著作有４０多种，６００多篇论文。主要代表作有：《和青年校长的谈话》、《学生的精神世界》、《把整个心灵献给儿童》、《给教师的建议》等。 初读课文积累生字：繁衍（ ） 忐忑（ ） 一抔黄土（ ）
无与伦比（ ） 伫立（ ） 一幢（ ）
刹那间（ ） 怒不可遏（ ） yǎntǎn tè
póu
zhù
ｌúｎ　 ｚｈｕàｎｇ? chà
eè一、教育家的女儿给教育家提出了一个什么问题？我们的教育家在这封信里采用什么方式回答的？
初读课文
整体感知什么是爱情，作者没有直接回答女儿的问题，而是转述了自己的少年时代祖母玛利亚所讲的一个童话故事 。 二、那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？（总结性段落） 爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。再读课文，品析课文
探究思考（一）：故事中提到上帝造创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中读到了哪些东西？
1、在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他 所不理解 的美和某种 从未见过 的力量。
2、上帝在这对男女的眼睛中看到了 无与伦比 的美和 更大 的力量，其中还含有一种 新的东西。
3、但目光中却仍然使人感到一种 不可理解 的美和那种同过去一样的力量。相亲相爱勃然大怒忠诚怒不可遏心灵的追念思索着离去二 当上帝看见人类有爱情的时
候，他是怎样的反应？ 三、上帝为何会有如此跌宕起伏的情绪？ 因为人类没有经过请示就创造了一种他闻所未闻，见所未见的东西。思考并讨论：上帝懂爱情吗？你从哪里知道？上帝创造世界，……
生活下去，繁衍你们的后代吧。在上帝的眼里，人类只是生存、繁殖、传宗接代的工具，上帝不懂得爱情。一、相亲相爱二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类
永恒的美和
力量
??? 相关链接（一）英国著名女诗人——白朗宁夫人 我是怎样地爱你？让我逐一细算。　我爱你尽我的心灵所能及到的　深邃、宽广和高度——正象我探求　玄冥中上帝的存在和深厚的神恩。　我爱你的程度，就象日光和烛焰下　那每天不用说得的需要。我不加思虑地　爱你，就象男子们为正义而斗争；　我纯洁地爱你，象他们在赞美前低头。　我爱你以我童年的信仰；我爱你　以满怀热情，就象往日满腔的辛酸；　我爱你，抵得上那似乎随着消失的圣者　而消逝的爱慕。我爱你以我终生的　呼吸，微笑和泪珠—假使是上帝的意旨，
那么，我死了还要更加爱你！ 温馨
幸福
爱慕
忠诚 探究：“不可理解”的美和力量。相关链接（二） 苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》
??? 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
?? 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。张晓风：“爱情在最醇美的时候可以跨越生死。” 【心灵的追念】 三、爱情、忠诚、心灵的追念，这三者有怎样的联系？ 三者紧密相连，真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫；真正的爱情必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。这正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。
上帝最后“深沉地思索着离去”说明了
什么？一、相亲相爱二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类
永恒的美和
力量爱
情
高
于
上
帝
可见，爱情是多么伟大啊，请在文中找出揭示爱情对人类种族的伟大意义的一句话。人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。 结合文章结尾思考 ：我们该如何对待爱情?
善待爱情，以人的方式（相亲相爱、忠诚、心灵的追念）去爱。人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，爱情是给对方以幸福，爱情是一种责任。因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。
案例分析：这是真正的爱情吗？ 某中学一女生在宿舍告诉舍友，她特别喜欢一同班男同学，这次是真的喜欢，和前几次说的那几个截然不同。因为她总想看到他，她去校外学习就是想要见到他。后来她主动给他写纸条，他俩常常单独出现在校园的各个角落。为此，她成绩下降，上课神情恍惚，和同学相处情绪也很不稳定。老师家长也从不同的角度给她做工作，可她就是抹不去他的影子。再后来，家长让她转学了。他们再没联系。 早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝。只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。
联系生活
体验反思 请根据你自己的认识，用一个成语，一句诗,一句话，一句名言，或者一个故事，概括说说你对爱情的理解。
天涯海角
阻隔不断花自飘零水自流，
一种相思，两处闲愁。
　——李清照《一剪梅》
两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
——柳永《凤栖桐》
问世间，情为何物?
直教人生死相许。
——元好问 《摸鱼儿》生死相许
至死不悔你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、
不离不弃、执子之手，与子偕老、 生死相依??、永结同心、情投意合 相濡以沫、百年好合 长相厮守 平平淡淡就是真作业：1请写出有关爱情的古代诗句。
2请搜集你认为最为感人的爱情 故事。
3请你推荐最动人的爱情电影。谢 谢