部编版五年级上册第三单元11牛郎织女（二）同步练习（含答案）

部编版五年级上册 11*牛郎织女（二）
一、选择题
1．下列说法中，不正确的一项是（ ）。
A．与许多同类文章的重说教不同，《忆读书》更像是叙事，因而让读者倍感亲切
B．《长相思》中的“榆关”指山海关，《题临安邸》中的“临安”即今河南省开封市
C．《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文
D．《牛郎织女》孟姜女哭长城》梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”
2．传说中,牛郎和织女只能在每年的农历_____见一面。( )
A．七月初七 B．八月初八 C．九月初九
3．（可多选）“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与（ ）中带点的字意思相同。
A．盛气临人 B．临危不惧 C．兵临城下 D．居高临下
4．选出下列没有错别字的一项。（ ）
A．嫂子 叟索 老叟
B．朋友 大棚蔬菜 大鹏展翅
C．汹手 波涛汹涌 凶多吉少
5．下列句子排序正确的一项是（　　）
①牛郎受兄嫂虐待直至被赶走。
②牛郎织女过上男耕女织的幸福生活。
③牛郎得到老牛的指点，与织女结为夫妻。
④牛郎织女被狠心的王母娘娘拆散，每年只能见一面。
A．①②③④ B．①③②④
C．②①③④ D．②①④③
二、填空题
6．比一比，组词语。
珍( ) 谎( ) 泳( ) 悔( )
诊( ) 慌( ) 咏( ) 诲( )
7．照样子写词语。



三、语言表达
8．句段积累
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
——[唐]林杰《乞巧》
__________________________________
9．根据要求完成下列句子练习。
1.哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
_________________________________
2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)
_________________________________
3.会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)
_________________________________
4.天上富丽堂皇。　天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
_________________________________
5.补充诗句。
家家乞巧望秋月，___________________。
四、现代文阅读
阅读理解。
嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一连射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死之药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
10．“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查____，再查____，“奔”在这个词语中应读_____，意思是____（①急走，跑；②有目的地直往，趋向）。
11．联系上下文，理解词语。
当机立断：____________________________________
捶胸顿足：___________________________________
悲痛欲绝：____________________________________
12．读了故事你认为这三个人物各有什么个性或品质，请用合适的四字词语来概括。
后羿： ________________________________
嫦娥：__________________________________
蓬蒙：___________________________________
13．联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？
________________________________________________
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树林里休息。冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也收拾得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的目光看着他，有时候还伸出舌头舔他的手呢。
14．牛郎是怎么具体照看那头老牛的呢？请用“ ”画出来。
15．画“横线”的语句都是老牛对牛郎________的表现。
16．选文主要写了________________________________________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
《长相思》中的榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。
《题临安邸》中的临安：现在浙江杭州市，金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。
2．A
【解析】
【详解】
注意对神话传说的理解，牛郎织女，为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一，（其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》），从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活，此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。
选项A正确。
3．BC
【解析】
【详解】
本题考查字义理解。
“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”是准备、接近的意思。
盛气临人，形容傲慢自大，气势逼人。临：居……之上。
临危不惧：遇到危难毫不畏惧。临：靠近、接近。
兵临城下：指大军压境，城被围困。形容形势危急。临：接近，指大战将至。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。临：面对的意思。
故选BC。
4．B
【解析】
【详解】
主要考查的是学生对本课词语的掌握情况，本题中A选项“叟索”中的“叟”应为“搜”；C选项中的“汹手”中的“汹”应为“凶”。
5．B
【解析】
【详解】
这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。根据故事情节的发展是牛郎被赶走，受老牛的指点与织女结为夫妻，过上了幸福的生活后辈王母娘娘拆散。
6． 珍贵 谎言 游泳 后悔 诊断 慌张 歌咏 教诲
【解析】
略
7．1. 有风有化 有根有底
2. 左思右想 左提右挈
3. 哀思如潮 爱才如渴
【解析】
【详解】
略
8．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
——[唐]林杰《乞巧》
【解析】
【详解】
考查学生对汉字的书写能力。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
答案为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
——[唐]林杰《乞巧》
9． 难道哥哥嫂子待他很好吗？ 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有关系。 会场上掌声如雷。 天上虽然富丽堂皇，但是没有自由，她不喜欢。 穿尽红丝几万条
【解析】
略
10． 廾
五画 bēn ②
11． 在这里指嫦娥在危急的时候立刻做出决断。 用拳头打胸部，用脚跺地，在这里指后羿非常焦急极度痛苦。 形容后羿悲哀伤心到了极点。
12． 力大无穷 心地善良 见利忘义
13．嫦娥美丽善良经常接济生活贫苦的乡亲。
【解析】
10．略
11．略
12．略
13．略
14．每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树林里休息。冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也收拾得清清爽爽。
15．亲密友好
16．牛郎照顾老牛很周到
【解析】
【分析】
14．
本题考查学生信息筛选能力，注意抓住题目关键信息，认真阅读原文分析。
结合“每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树林里休息。冬天天气冷，他就让老牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也收拾得清清爽爽”可以得到答案。
15．
本题考查学生的理解能力，注意结合上下文分析。
结合上文“那头老牛跟他也很亲密”以及“用温和的目光看着他”“伸出舌头舔他的手”等动作，可以看出老牛对牛郎很亲密、友好。
16．
本题考查学生的概括能力，可以根据“谁做了什么”进行概括，注意文章中心句的使用。
阅读可知，文段主要写了牛郎对老牛的照顾的方方面面，故文段的中心句是： 牛郎照看那头老牛很周到。据此可以得到答案。
答案第1页，共2页
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