24月迹 同步练习（含答案）

部编版五年级上册 24*月迹
一、选择题
1．下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）
A．悄（qiāo）没声儿 嫉妒（jì dù） 倏忽（shū）
B．袅袅（niǎo） 踪迹（zōnɡ） 花骨朵儿（ɡǔ）
C．屏气（bǐng） 嫦娥（cháng） 锨刃（xiān rèn）
D．瓷花盆（cí） 满盈（yín） 面面相觑（qù）
2．选出标点使用正确的一项（　　）
A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”
B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
3．根据课文《月迹》内容，月亮都在哪里留下了踪影？（ ）
A．镜中月—院中月一水中月—眼中月
B．眼中月—镜中月—院中月一水中月
C．镜中月一水中月一院中月一眼中月
4．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．硕果累累（lěi）嫉妒（jí）
B．嫦娥（é）屏住气儿（píng）
C．炊烟袅袅（niǎo）陶瓷（cí）
D．玉砌（qiè）粗糙（cāo）
5．下列句子中使用了夸张的修辞手法的一项是( )
A．到了开花的季节,一条条街道都成了彩色的长河!
B．静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地睡了。
C．前面呼啸而过的东西是什么 那是流星体!
D．秋天到了,漫山遍野的桂花开了,真是香飘十里。
二、填空题
6．《月迹》课文多用叠词，一切就着孩童的感受和心理来写，充满童真童趣。熟读课文，填空。
1．我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个______的圆了，进院了的白光，是______的，______的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵______的桂树，______的枝，______的叶，桂花还没有开，却有了______的骨朵儿了。
2．我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后______，到了头发梢儿上，添了一种______的______的感觉。似乎我们已在了月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
7．用“然”字组词填空。（所填词语不能重复）
我正在外面玩，( )下起了小雨，( )雨不大，但是我早上洗过的衣服还晾在屋外面，于是我立刻骑车往家赶，中途车子( )爆胎了，无奈我只好推着车走，刚走没几步，( )碰到了好心人，他开车把我和车一块载着走。可谁知快到家时雨( )停了，我回到家一看晾衣架上的衣服( )没收，还好只是湿了一点。
三、语言表达
8．仿写句子。
1．例句：我们走近去，不知道那个圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。
仿句：________________________________
2．例句：我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。
仿句：___________________________________
9．综合实践。
网络上曾流传着这样一句话：“世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你的对面，你却在刷微信。”谈谈你对这句话的理解。
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四、现代文阅读
课外阅读。
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
……
我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
大家都觉得满足，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
10．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句。
动态：___________________________
静态：__________________________
11．选文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？（ ）
A．月亮是属于每个人的共同财富。
B．寻找月亮，是在找在酒杯中的月亮。
12．选文中的孩子们，一会儿争执，一会儿“相依相偎地甜甜地睡了”，你是如何理解他们的争执的？
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课外阅读
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
13．用简洁的语言概括本段文字的意思。
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14．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
动态：_______________________________________________
静态：_______________________________________________
15．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。
A“悄没声儿”读音错误，应读作“悄（qiǎo）没声儿”；“嫉妒”读音错误，应读作“嫉（jí）妒”。
B“花骨朵儿”读音错误，应读作“花骨（gū）朵儿”。
C读音均正确。
D“满盈”读音错误，应读作“满盈（yínɡ）”。
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是标点符号的运用。
学生需了解基本的标点符号，以及适用的场合，根据句子内容进行判断。
B项：句子间少了引号，修改为奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”
C项：省略号和“等”重复，删去其中一个即可；
D项：逗号应放在引号外，修改为“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
3．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文内。回顾所学可知，《月迹》一文中描写了童年时代的一段美好往事。中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真、童趣。文章叙述思路清晰：镜中看月——院中望月——河中寻月（即水中月）——沙滩议月（即眼中月），寻月的过程描写得也趣味盎然，尤其是那些洋溢着孩子们稚气未脱的语言与朦胧幼稚的审美标准读来回味无穷，加上神话传说穿插其中，营造了一个亦真亦幻的美妙意境。展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
4．C
【解析】
【详解】
A．硕果累累（léi）
B．屏住（bǐng）
D．玉砌（qì）
5．D
【解析】
【详解】
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
夸张可分为两类、三种形式，即普通类和超前类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张：
1、扩大夸张：故意把客观事物说得大、多、高、强、深……的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张：故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅、……的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
A．比喻句，把街道比作长河。
B．拟人句。
C．设问句，有问有答。
D．夸张句。
6． 满满 玉玉 银银 粗粗 疏疏 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒
【解析】
【分析】
【详解】
本文考查学生对所学课文的识记能力，学生需要注意“疏”和“袅”的写法。
《月迹》通过记叙一场有情趣的寻月活动，展现了月的神秘与美好，赞扬了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们：对光明、美好的事物，只要执着努力地追求，人人都能拥有。
7． 忽然 虽然 突然 竟然 居然 果然
【解析】
【详解】
考查学生对组词及词语运用的能力。组词填空，所组的词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，组词填空时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真组恰当的词语填空。
答案为：忽然 虽然 突然 竟然 居然 果然。
8． 我们一眨眼，不知道那只小鸟去哪儿了，却疑心这云儿是小鸟变的 。 我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个小鸟儿变的，会一声鸣叫飞跑了呢。
【解析】
【详解】
本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
9．生活中很多人沉迷于微信，与亲人、朋友面对面交流的时间越来越少，以致造成了隔阂，让亲情、友情变得淡薄，因此我呼吁人们放下手机，多陪陪亲人与朋友。
【解析】
略
10． 手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
11．A
12．孩子们因妹妹漂亮如嫦娥羡慕、嫉妒起争执，其实是他们对月亮的热爱。
【解析】
【分析】
10．
考查寻找关键句子。
结合“手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。”中“酥酥地颤”可知这是对月亮的动态描写。
结合“我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。”可知杯子中的月亮，这是对月亮的静态描写。
11．
考查体会文章的主旨。
结合“正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。”可知月亮是属于每个人的共同财富。
12．
考查文章内容的理解。
结合“三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。”可知争执是因为羡慕嫉妒妹妹如嫦娥，“相依相偎地甜甜地睡了”表现了大家对月亮的热爱。
13．酒杯捞月。（意思对即可）
14． 手刚一动，它便酥酥地颤。 果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
15．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
【解析】
13．略
14．略
15．略
答案第1页，共2页
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