《蜀相》公开课教学课件

课件13张PPT。 杜甫
蜀相 走近杜甫杜甫，我国古代伟大的 诗人。
他有积极的入世思想：
“致君尧舜上 ， ”
他坚信： “会当凌绝顶， ”
他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：
“朱门酒肉臭， 。”
他忧心如焚：“穷年忧黎元， 。”
他心怀天下：
“安得广厦千万间， ”现实主义再使风俗淳。一览众山小。路有冻死骨叹息肠内热大庇天下寒士俱欢颜。
他的诗真实的反映了广阔的社会生活，如“三吏”“三别”，他的诗被誉为“ ”。
他的诗风 。
他的创作态度非常严谨：
“为人性僻耽佳句， 。”
他创作成就辉煌：“李杜文章在， 。”
他被誉为“ ”。 语不惊人死不休光焰万丈长诗圣诗史沉郁顿挫学习目标：1、诵读，感受诗歌意蕴美。
2、理解，把握诗人思想感情。
感情基调？感伤 叹惋诵读指导：朗读时应于抑扬顿挫中突显诗中词语的情韵意味，于舒缓疾徐中突显长短散整诗句自由奔放之气韵风神，于轻重缓急中突显情感语气的起伏跌宕。具体而言，即：
（1）明节奏而悟其韵 。
（2）明重音而悟其意。
（3）明语气而悟其情。诗中哪个字眼你认为含义深刻？ 哪个意象你觉得意蕴丰富？ 哪一联诗句最能引发你的思索？丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。蜀 相自问自答 点明地点描述景象 凄凉冷落称赞业绩 表达仰慕壮志未酬 痛苦伤感起承转合 借 景 抒 情 借 古 喻 己知人论世
以意逆志 咏史怀古诗的主题：
1、感慨身世，借古喻己，写壮志未酬。
2、抒发感慨，感伤变迁，写物是人非
3、怀古咏史，借古讽今，写劝诫世人作业布置1、背诵默写这首诗。 2、收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词
3、课后找几首杜甫的不同时期的诗，体会诗人情感。
如：“三吏”，“三别”，《望岳》、《春望》等等。石头城 刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
1、读注释，分析作者在诗中所表达的思想情感。
2、鉴赏“潮打空城寂寞回”。
3、结合《蜀相》说说咏史怀古诗的特点。《石头城》简析三境：
（1）山围故国?（2）潮打空城?（3）月达女墙??境1：群山依然围着石头城，可旧日的繁华已空无所有，有苍茫悲凉之感。?境2：运用拟人手法。潮水依旧，城却不再，一“空”字足见其凄凉；因而，潮水碰到冰冷的石壁，只会带着寒心的叹息默默退去。潮水如此，人何以堪？?境3：旧时的明月，仍旧从城垛后面升起，“还过”一词，意味深长，说明月是见证，虽然还来，然而许多东西已不复返。? 通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者是“故国”、“空城” ，昔日繁华已化为乌有。
全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。