6.树和喜鹊 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
树和喜鹊
一年级下册
我会认
上下结构
dān
单独
孤单
我会写
jū
半包围结构
居住
居中
我会写
我家邻居是个好人。
我会写
zhāo
左右结构
招手
招呼
我会写
hū
左右结构
呼叫
我会写
kuài
左右结构
快乐
赶快
我会写
lè
左右结构
快乐
乐观
zhǐ
只
wō
窝
gū
孤
dōu
都
我会认
zhòng
种
dān
单
lín
邻
jū
居
我会认
hū
呼
zhāo
招
jìng
静
lè
乐
只
zhǐ
（只有）
（一只鸟）
zhī
乐
lè
（快乐）
（音乐）
yuè
多音字
种
zhòng
（种田）
（种子）
zhǒng
多音字
段落大意
第一部分（第1、2自然段）
第二部分（第3、4自然段）
写树和喜鹊有了很多的邻居。
写一棵树和一只喜鹊感到很孤单。
第三部分（第5、6自然段）
写很多树和很多喜鹊生活得很快乐。
本文是一篇童话故事，主要写了一棵树和一只喜鹊开始感到很孤单,后来由于种了很多树,喜鹊也变多了,他们都感到很快乐,表现了植树造林对于环境保护的重要性。
句段精析
这句话采用了反复和顶针的修辞手法,表现出树、鸟窝、喜鹊的唯一。每个分句中的“只有”一词充分强调了数量的稀少,而顶针修辞手法的运用，如电影镜头般缓缓地由远到近，由一棵大树聚集到一个鸟窝,再到唯一的一只喜鹊,让读者从心里自然感受到孤单。
从前,这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝,
鸟窝里只有一只喜鹊。
句段精析
每天，天亮了，喜鹊们就唧唧喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。天一黑，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
句段精析
你还能写出像这样的AABB形式的词语吗？
唧唧喳喳
安安静静
课文讲了（ ）和（ ）的故事。
句段精析
树
喜鹊
1. 根据课文内容回答下列问题。
句段精析
示例：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。
2. 你从课文里读懂了什么？
同学们,珍贵的友情就像我们生活中的阳光,能驱走我们心中的孤单和寒冷，带给我们快乐和幸福。希望同学们也能像课文中的树和喜鹊那样，交上很多的朋友，收获珍贵的友情。
课堂小结