沪科版物理九年级 15.1电阻和变阻器 教案（表格式）

九年级 物理 备课组教案
教师 授课时间 年 月 日 课时 1课时
课题 电阻和变阻器 课型 新授
教学目的 知识与技能： 知道电阻的概念、单位及其换算，电阻在电路中的符号。 过程与方法： 通过探究实验学会用控制变量法研究物理问题，理解决定电阻大小的因素。 情感态度价值观： 培养实事求是的科学探究态度，在“交流与讨论”中，培养表达自己的观点，尊重他人的意识。
重点 电阻的概念，决定电阻大小的因素，电阻的单位及其换算关系。
难点 理解电阻的概念及决定电阻大小的因素。 运用电阻大小的决定因素解决实际问题
教学环节 说明 备注
新课导入 老师把手中的铅笔芯和铜丝分别接入电路，你认真观察灯泡亮度的变化思考以下问题： 灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？电路中电流发生变化说明了什么问题？
教学过程 二、学习电阻的有关知识： .要求学生阅读课本64页，完成下列检测。 定义： ⑴导体对电流的_______________叫做电阻，用____表示， 常用单位：⑵电阻单位是______，简称______，符号是______； 单位换算：⑶1MΩ =______Ω，1KΩ=______Ω。 符号： ⑷电阻器在电路图中的符号是 ；
三、探究实验：电阻的大小与哪些因素有关 1、学生活动：观察生活中常见的各种导线，说出导线芯的不同点 猜想：不同的导线，电阻有大有小，同学们猜想电阻的大小与那些因素有关？ 2、制定计划和设计实验： 设计构想和依据：通过什么能看出导体电阻的大小？ 实验方法： 实验器材： 导线 材料 长度 横截面积 电流 电阻
3、进行实验与收集证据 实验步骤： 研究导体的电阻跟它制作它的材料是否有关。 分析实验数据得出：当导体的横截面积﹑长度相同时, 电阻的大小与材料 （有关或无关）. （2）研究导体的电阻跟它的长度是否有关。 导线 材料 长度 横截面积电流 电阻
分析实验数据得出：导体的电阻跟导体的长度有关。在材料、横截面积相同的情况下，导体越长，电阻越 。 （3）研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关。 导线 材料 长度 横截面积 电流 电阻
分析实验数据得出：导体的电阻跟导体的横截面积有关。在材料、长度相同的情况下，导体横截面积越小，电阻越 。 注： 导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。 在初中阶段，若无特殊说明，皆不考虑电阻值随温度变化的情况。 综上所述：常温下，导体的电阻决定于导体的 、 、和 。 四、课堂随练： 1．电阻的国际单位是 换算： 0.2 兆欧 = 欧 2，电阻是导体本身的一种特性，与导体两端是否有电压和其中是否有电流无关。导体的电阻由它的 ， ， 决定， 还与 有关。 ,3，一般导体被均匀拉长后，它的电阻将 ， 这是因为 变大，且 变小的原故。 ,4，白炽灯的灯丝断了一截，若搭上以后仍能使用，则灯丝的电阻将 。 A 增大 B 减小 C 和原来一样 D 无法判断
板书设计
作业布置 练习册
课后 反思 学生在进行实验的时候，几乎全部的同学操作、动手能力还非常的薄弱，这方面主要还是因为条件限制和以前的不重视。实验室在此之前几乎没什么器材，现在多了一些，但能做的实验非常有限，所以今后应多做实验，并且希望能把以前本应该做而没有做的补上。