第3节 耳和听觉

课件39张PPT。第3节 耳和听觉一、耳的结构与听觉的形成外耳内耳中耳耳分为三部分：____、_____、_____。外耳中耳内耳外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______声波；
外耳道：_____声波。收集传导将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。中耳包括：___、___、____、______。鼓膜鼓室听小骨咽鼓管鼓膜听小骨鼓室咽鼓管鼓膜：把声波转换为______；
听小骨：将振动_____并____到内耳；
鼓室：内有空气；
咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管
张开，使鼓膜内外空气压力保持
____，从而使鼓膜能正常振动。
（捂紧双耳，做吞咽动作。）振动放大平衡传导 为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作为何可以减轻不适感？思考并讨论使咽鼓管张开，保持鼓膜内外压力平衡内耳包括：_____、_______、______。耳蜗前庭半规管半规管前庭耳蜗耳蜗：充满液体，内有____感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动______为信息，沿着听神经传到大脑皮层的_______，形成听觉。
前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_____感受器，所以耳还有保持身体____的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。听觉转换听觉中枢位觉平衡敏感听觉的形成耳廓收集声波外耳道鼓膜振动听小骨放大振动内耳耳蜗听神经接受刺激，
产生并传导兴奋大脑听觉中枢，
形成听觉。听觉感受器12345678910说说下列序号所对应的耳的结构名称及其功能说一说：
根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋；
1. 急性中耳炎没有及时治疗
2. 巨声或打耳光形成耳膜内外压力差
3. 潜水过深
由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_______耳聋。传导性神经性失聪分两种：双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的
_______和_____。方向 距离探究：为什么要用两只耳朵听？外耳耳廓外耳道外耳接受外界的声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。 听觉感受器位觉感受器晕车、晕船和航空病内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经传到大脑。 中耳鼓膜的震动引起三块听小骨震动，将声音传到内耳。 集声传声感声1.耳分为三部分：____、_____、_____.外耳中耳内耳复习2.外耳包括：______、_____。耳廓外耳道耳廓：______声波；
外耳道：_____声波。收集传导鼓膜：把声波转换为______；
听小骨：将振动_____并____到内耳；
鼓室：内有空气；
咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管
张开，使鼓膜内外空气压力保持
____，从而使鼓膜能正常振动。振动放大平衡传导3.中耳包括：___、___、____、_____。鼓膜鼓室听小骨咽鼓管耳蜗：充满液体，内有____感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动______为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_______，形成听觉。
前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_____感受器，所以耳还有保持身体____的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。听觉转换听觉中枢位觉平衡敏感4.内耳包括：_____、______、_____。耳蜗前庭半规管5.失聪分两种：
由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋；
由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_______耳聋。传导性神经性6.双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的
_______和_____。方向 距离1、听觉感受器位于
A、鼓室 B、前庭 C、半规管 D、耳蜗D2、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是
A、耳廓 B、鼓膜 C、鼓室 D、耳蜗B4、得了咽喉炎会引发中耳炎的主要原因是
A、细菌、病毒会经血液流到中耳
B、咽鼓管连通于咽和鼓室之间
C、外耳道与咽喉相同 D、人的五官是相互连通的B5、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能的发病部位就是
A、听神经或听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳A6、下列各项中，与晕船和晕车友关的是
A、鼓室、鼓膜、听小骨 B、耳蜗
C、前庭、半规管 D、外耳道C7、听觉的形成是在 （ ）
A、中耳 B、耳蜗内
C、内耳 D、听觉中枢8、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，目的是 （ ）
A、进行深呼吸以适应气压变化
B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C、减缓紧张的情绪
D、避免出现呕吐DB9、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥A第2课时第3节耳和听觉 各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。一、乐音 活动——放纸炮，看看谁发出的声音最
响，谁做的纸炮发出的声音最轻？听一听（一）音调——声音的高低 1：笔划过梳子（快、慢）2：用尺子在桌边做振动发声实验 实验：你分别观察到什么现象？ 1、频率：物体在1秒钟时间内振动的次数频率的单位：赫兹（Hz）1赫兹=1次/秒2、音调是由发声体振动的频率决定振动越快，频率越高，音调越高；
振动越慢，频率越低，音调越低。3、儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。4、人的发声频率：65-1100Hz人能听到的声音频率范围：20-20000Hz5、超声波：大于20000Hz 次声波：小于20Hz 应用：蝙蝠、海豚捕食；B超；声纳；给金
属、水库大坝探伤应用：可以探测声源的位置、大小和研究其
他特性；预测自然灾害性事件 （二）响度——声音的强弱 影响响度大小的因 素（3）与不同的人有关 （1）振幅越大，响度越大 （2）距声源越远，响度越小 实验1：击鼓 (轻轻地和用力的敲），你有什么发现？实验2：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发现？声音大小的单位：分贝（dB ）再听一听想一想为什么你能区分出蚊子和牛的叫声？
为什么古人说“闻其声如见其人”？（三）音色——声音的品质 发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色二、 噪声2.噪声：令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。 噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。1.乐音:令人感觉轻松愉快的声音.（一）噪声的来源 城市噪声来源 社会生活噪声工业噪声建筑施工噪声交通噪声 其它噪声 工厂、居民区的噪声标准？工地、工厂的噪声不超过85~90分贝；居民区的噪声，白天不超过50分贝，夜间不超过40分贝。理想的工作学习场所是40分贝以下。（二）噪声的危害