第一单元 从宇宙看地球
地球的宇宙环境
学案导学
复习目标：
1、宇宙的物质组成，天体系统的概念、层次。
2、太阳能量来源及对地球的重要意义，太阳活动及对地球的影响。
3、地球存在生命的条件。
重点难点：
1、天体系统的层次。
2、太阳辐射、太阳活动的类型和太阳活动对地球的影响。
3、地球存在生命的原因。
知识要点：
物质性：天体：最基本的天体 和
运动性
天体系统
层次性
一、宇宙（时间和空间的统一体）
人类认识的宇 其他行星系统
宙：总星系 其他恒星系统
河外星系
二、太阳
太阳是 的中心天体，它的质量占整个太阳系的 。
1、太阳概况： 距离地球最近的 ，日地距离 千米
能量来源：经 反应而产生
太阳大气分层：从里向外分为 、 、
2、太阳辐射对地球的影响：
（1）维持地球表面 ，促进表层物质运动
（2）为地表提供 、
（3）为人类生产生活提供能源：
3、太阳活动
（1）主要类型：光球层的 、色球层的
（2）影响：①扰动电离层，影响
②影响地球磁场，产生
③带电粒子进入两极高空，产生
④对天气、气候的影响
三、地球
1、普通性
（1）八大行星：
（2）八大行星的运动特征： 、 、
类地行星：
（3）结构特征： 巨行星：
远日行星：
2、特殊性：存在
（1）外部因素：①安全的 ②稳定的太阳光照
（2）内部因素：
①日地距离适中： 温度适宜 液态水
②质量和体积适中： 供生物呼吸的大气
③地球自转和公转的周期适中： 表面温度的日变化和季节变化幅度不太大
随堂练习：
1. 太阳系的八大行星中，距离太阳最远的行星是 （ ）
A.水星 B.土星 C.天王星 D.海王星
2. 下列天体系统中，不包含地球的是 （ ）
A.银河系 B.总星系 C.太阳系 D.河外星系
3、我们日常生活和生产所利用的能源中，与太阳辐射能有关的是 ( )
①太阳能热水器 ② 煤、石油等燃料 ③用潮汐能发电 ④建设核电站
A、① B、①② C、③④ D、①③
4、太阳外部结构的三个层次，从里到外依次是 ( )
A、光球、日冕、色球 B、日冕、色球、光球
C、光球、色球、日冕 D、日冕、光球、色球
北京时间2001年8月18日、26日、9月24日，太阳先后3次出现特大耀斑活动，据此回答5～6小题。
5、耀斑现象发生在太阳的 ( )
A、内部 B、光球层 C、色球层 D、日冕层
6、这几次太阳活动造成的影响是 ( )
A、使到达地球的可见光增强，紫外线有所减少
B、出现电离层的扰动，短波通讯受到强烈干扰
C、爆发时极光变得格外绚丽多彩
D、对人造卫星的运行没有影响
7、维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力是 （ ）
A、大气辐射能 B、太阳辐射能 C、地面辐射能 D、重力能
8．宇宙中最基本的天体是 ( )
A．恒星、卫星 B．恒星、星云 C．行星、彗星 D．流星、恒星
9．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是 ( )
A．地月系－太阳系－银河系－河外星系
B．地月系－太阳系－银河系－总星系
C．地月系－河外星系－银河系－太阳系
D．地月系－银河系－河外星系－总星系
10．太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是 ( )
A．金星、水星 B．火星、木星 C．金星、火星 D．土星、水星
11.太阳活动对地球下列哪个地区影响最严重 （ ）
A．赤道 B．低纬 C．中纬 D．高纬
12.假如地球上没有大气，我们将看不到 ( )
A.太阳黑子 B.恒星的光芒 C.流星现象 D．彗星的长尾
13．20世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测算出某一相距140多亿光年的遥远的旋涡星系，右图中①②③④代表的圆周为4个不同级别的天体系统，与该星系属于同一级别的是 ( )
A．系统① B．系统② C．系统③ D．系统④
14．与地球上存在生命物质无关的条件是 ( )
A.日地距离适中 B.地球公转方向适宜
C．地球上昼夜交替周期不长 D．地球的体积和质量适中
15.读“太阳系模式图”，回答问题：
（1）太阳系的中心天体是 ，它所以能成为中心天体是因为
（2）太阳是地球光热的唯一来源，太阳从诞生到现在一直处于稳定状态，这对地球上生命的演化有什么重要作用？ 。
（3）图中行星A ，B ，
D ，G
（4）八大行星绕日公转的方向均为 ，且轨道平面几乎在同一平面上，他们的轨道形状都是类似于 的椭圆。
（5）小行星带位于 星和 星轨道之间。
（6）E、F行星属于 行星。
（7)北京时间2006年8月24日，在捷克首都布拉格(50．5。N，14．5。E)举行的国际天文学联合大会上失去大行星地位被降为“矮行星”的I是 。
(8)图中包含有 级天体系统。
参考答案
D D B C C B B B B C D C D B
（1）太阳；太阳质量占太阳系的99．86％，引力大
（2）使地球获得稳定的热量来源，使生命的演化有一个稳定的宇宙环境
（3）水星；金星；火星；天王星 （4）自西向东；正圆 （5）火星 木星 （6）巨 （7）冥王星 （8）2
第一节 地球的宇宙环境
【教学目标】
一．知识与技能目标
知道宇宙中的天体、天体系统的概念，绘图说明天体系统的级别大小，确定地球在天体系统中所处的位置。
认识太阳系的成员，确定地球在太阳系中所处的位置。运用资料说出九大行星的运动特征和结构特征。
利用资料证明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命物质的原因。
二．过程与方法目标
1．阅读知识窗“多样的天体”等图文信息，认识各类天体的主要特征；通过观察实践、利用网络等媒体，收集天文科普材料，增强对宇宙环境的感性认识。
2．通过阅读“天体系统示意图”，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境。
3．阅读“太阳系模式图”，归纳九大行星绕日公转的共同特点；利用资料证明太阳活动对地球产生的影响。
4．运用相关学科知识，从温度、水、大气等方面，分析地球上存在生命物质的条件，逆推地球上能形成生命的原因。并以小组讨论的形式，提出在宇宙中寻找外星人的依据。
三．情感态度与价值观目标
1．通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信，反对邪教。
2．通过寻找外星人的探讨活动，一方面激发学生探究地理问题的兴趣，体验自主、合作、创新探究过程和团队意识。另一方面，培育珍惜、爱护人类共同的家园――“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。
3．通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点；
4．通过观赏天体照片等相关视频信息，激发地理审美情趣。
【教学重点】天体、天体系统的概念；太阳对地球的影响；地球上存在生命的原因。
【教学难点】太阳活动对地球的影响；地球上生命存在的原因。
【教学方法】指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台， 引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中，构建新知。
【教学过程】
引入新课
设置问题，引入课堂情景：
凭着你的认识，你怎样向别人描述宇宙或地球？
（学生交流，尽情畅谈，插入读图1-1-1“人类信息图”，教师根据学生的回答，将答案分类汇总引入到：第一单元从宇宙看地球的内容安排、知识结构：宇宙——太阳——地球）
[图1-1-1解析]1972～73年美国“先驱者”10号、11号探测器携带的镀金铝板镌刻的图案，图中表达的含义：
◆ 太阳系及其九大行星
地球在九大行星中的位置
航天器发射路径
◆ 根据地球上人类特征绘制的一对男女裸体人像
◆ 人像背后是按比例绘制的航天器外形，表明人体大小
◆ 地球相对于14颗脉冲星的位置关系
◆ 氢分子结构图
[讨论]如果请你画一幅图画与“外星人”对话，你最想告诉他们有关人类与地球的哪些信息？
[拓展资料]美国“旅行者”1号、2号探测器携带的镀金铜板刻录的唱片“地球之声”，长120分钟
◆ 115幅照片、图表（含中国长城、家宴）
◆ 60种语言的问候语（含中国普通话、粤、厦门和江浙方言）
◆ 地球上自然界的各种声音
◆ 人类的音乐（包括贝多芬等西方经典名曲、各国民族乐曲、中国古乐“高山流水”
说明新课标对本节的具体要求，媒体展示：
二．新知学习
1、宇宙
客观、准确的说宇宙到底是怎样的呢？我们一直想知道，也一直在探索。阅读P4“知识窗——‘当代人类对宇宙的探索’”
“探索无止境”，我们来看看目前最简洁最经典的结论：
宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。
知识点说明：
这句话表明：(宇宙是时空的总和。(宇宙有三大特点：物质性、运动性、发展性。
教法说明：
在物质性特点学习部分即天体知识学习中，可以让学生自己查阅有关内容然后相互交流，也可以是教师向学生提供大量静态、动态图片，文字资料，，帮助学生认识星云、恒星、行星、彗星、流行体、卫星、星际物质，认识物质性特点，还可以通过理论、学说介绍让学生知道为什么说恒星和星云是最基本的天体。
在运动性特点学习部分即天体系统知识学习中，可以引入物理学知识，从万有引力引入到天体系统概念。而天体系统层次性学习则一定要读图1-1-6“天体系统示意图”，并设计一个教学活动：将天体系统示意图转换、设计成框图。然后进行成果交流。
媒体展示：（两幅）
探讨转折：
恒星有2000多亿颗，为什么介绍太阳，而不是牛郎星、织女星、比邻星、北斗星……呢？
（学生讨论交流，会说出很多太阳对于地球的特殊、重要之处，教师加以梳理）
二、太阳
媒体展示：
既然这样，我们应该对太阳有一个基本认识。你想了解太阳的哪些知识呢？（让你编书的话，你首先会介绍太阳的什么知识？）在学生回答、讨论交流的基础上，教师加以引导，梳理。
媒体展示：
太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响（提醒学生了解现象，不必深究其物理机制）。以太阳活动对天气、气候的影响为例来说明：
指导学生读图1-1-15得出结论：1、降水量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化存在相关性； 2、 两者变化的周期大约为11年。3、不同地区两者的相关性并不完全一致：第一幅图上二者为正相关，第二幅图上二者为负相关；第三幅图若干时段内是正相关，若干时段内是负相关。
小结：
太阳活动
类型
概念
意义
周期
对地球的影响
黑子
光球层上出现的暗黑斑点
太阳活动强弱的标志
11年
引起电离层扰动
产生磁暴现象
产生极光现象
影响大气状况
耀斑
色球层上突然增大增亮的斑块
太阳活动最激烈的显示
转折 ：
虽说太阳是太阳系的中心天体，但我们了解它的真正目的还是为了地球，为了地球上的生命， 如果没有生命，地球只是太阳系中的一颗普通行星。
三、地球
仔细读图1-1-11“太阳系模式图”
设计教学活动：将“太阳系模式图”转换成简单的示意图，交流学生设计成果。
媒体展示：
仔细读表1-1-1“九大行星主要物理性质比较”
转折：
这一个假设“如果地球上没有生命”显示了地球的普通性，去掉假设，就显示了地球的特殊性。那么，为什么太阳系其他行星上没有生命，而地球上有呢？
学生讨论，教师引导，梳理，媒体展示：
学生总结感受收获:
1. 描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
阐述太阳对地球的影响。
教师板书或用媒体呈现知识结构
布置作业:
1、《地理填充地图册》
2、知识窗——“月球对地球的影响”的观察活动：
布置月相观察任务，并设计简洁的表格，便于让学生记录，便于老师检查。再在此基础上根据实际情况进行月相知识学习。
地理活动——月相观察记录表
班级___________ 姓名___________ 学号_________ 成绩__________
序号
日期
地点
时刻
月相
示意
序号
日期
地点
时刻
月相
示意
公历
阴历
公历
阴历
1
9月4日
8月初一
16
9月19日
8月十六
2
9月5日
8月初二
17
9月20日
8月十七
3
9月6日
8月初三
18
9月21日
8月十八
4
9月7日
8月初四
（白露）
19
9月22日
8月十九
5
9月8日
8月初五
20
9月23日
8月二十
（秋分）
6
9月9日
8月初六
21
9月24日
8月二一
7
9月10日
8月初七
22
9月25日
8月二二
8
9月11日
8月初八
23
9月26日
8月二三
9
9月12日
8月初九
24
9月27日
8月二四
10
9月13日
8月初十
25
9月28日
8月二五
11
9月14日
8月十一
26
9月29日
8月二六
12
9月15日
8月十二
27
9月30日
8月二七
13
9月16日
8月十三
28
10月1日
8月二八
14
9月17日
8月十四
29
10月2日
8月二九
15
9月18日
8月十五
注：(观察时间从农历8月1日开始，以一个月为周期。
(建议观测具体时间、具体地点一定，这样更具有可比性。
(画月相示意图时遵循左东右西原则，如东侧亮则为：
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
“上下四方曰宇，意空间无垠；往来古今为宙，喻时间无终。”宇宙，一般当做天地万物的总称。据此回答1～2题。
1．下列有关宇宙的说法，正确的是( )
A．宇宙是由各种物质组成的，宇宙物质具有一定的稳定性
B．宇宙是由各种物质组成的，这些物质统称为天体
C．太阳、地球、月球都是宇宙中的天体，既普通又特殊
D．宇宙中最基本的天体是恒星和行星，比如太阳和地球
2．宇宙中的天体系统( )
A．由天体之间的引力关系和相互运动而形成，北斗七星也是一个天体系统
B．具有一定的层次，卫星绕相应的恒星绕转
C．总星系是目前已知的宇宙范围的全部，半径约150亿光年
D．太阳系比银河系高一级，比总星系低一级
解析： 第1题，宇宙中的物质处于不断的运动和变化之中；组成宇宙的各种形态的物质，统称为天体；宇宙中最基本的天体为恒星和星云；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。第2题，北斗七星是大熊星座的主体，不是一个天体系统；太阳系是银河系的普通成员。
答案： 1.B 2.C
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成3～4题。
3．童谣中出现的天体，按先后顺序排列正确的是( )
A．恒星、行星、卫星 B．星云、恒星、行星
C．恒星、行星、小行星 D．恒星、小行星、流星体
4．儿歌中出现的天体，属于( )
①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系 ⑥可见宇宙 ⑦宇宙 ⑧星系
A．①③⑤⑥⑦ B．①②③④⑤
C．②④⑤⑦⑧ D．①③⑤⑦⑧
解析： 第3题，太阳是恒星；地球是行星；月球是卫星。第4题，儿歌中的天体按级别高低依次属于宇宙、总星系、银河系、太阳系。
答案： 3.A 4.A
天体是宇宙间物质的存在形式，宇宙间的天体因相互吸引、相互绕转而形成天体系统。据此回答5～6题。
5．下列物质中，属于天体的有( )
①太阳、月球、北斗七星 ②恒星、行星、卫星、彗星 ③火车、轮船、巨大岩石 ④待发射火箭、待发射宇宙飞船
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
6.右图中若S表示太阳，则该图所示的天体系统有( )
A．四级 B．三级
C．二级 D．一级
解析： 第5题，火车、轮船、巨大岩石、待发射火箭、待发射宇宙飞船等属于地球的附属物。第6题，图中可见，有太阳系和行星系二级天体系统。
答案： 5.A 6.C
(2011·试题调研)2010年1月15日，日环食从非洲中部的乍得开始，跨过印度洋后，经过印度、缅甸等国家，最后进入中国。在我国主要经过四川、重庆、湖北、河南、山东等省，除黑龙江部分地区外，全国大部分地区都可观测到这次天象。下图是一位网友拍摄的照片，读后回答7～8题。
7．当图示日环食出现时，太阳直射点的位置和移动方向是( )
A．位于北半球，向南移动 B．位于北半球，向北移动
C．位于南半球，向南移动 D．位于南半球，向北移动
8．日环食最壮观的景象如上图所示，图中可见太阳大气层活跃时对地球产生的影响可能有( )
A．影响南方地区的降水
B．影响北方地区的无线电长波通信
C．指南针突然失灵
D．流星现象多发
解析： 从9月23日至次年3月21日太阳直射南半球，从12月22日至次年6月22日太阳直射点一直向北移动，而照片拍摄的时间是1月15日，因此，太阳直射点位于南半球，正向北移动。图中可见太阳大气层为光球层，该层中的太阳活动主要是黑子。黑子活动增强时，太阳大气拋出的带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。
答案： 7.D 8.C
读我国太阳年辐射总量分布图，回答9～11题。
9．与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因是( )
①纬度低，太阳高度角大 ②天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长 ③地势高，离太阳近，太阳辐射强 ④地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
10．图中①、②、③、④地区中，地质历史时期积累生物固定的太阳能最丰富的地区是( )
A．① B．②
C．③ D．④
11．有关太阳能资源的开发利用，说法正确的是( )
A．中国青藏高原是世界上太阳能最丰富的地区
B．利用太阳能发电是西藏主要的能源利用方式
C．利用太阳能发电，连续性好，投资少，收益大
D．太阳能资源是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源
解析： 第9题，与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原地势高，大气稀薄，晴天多，大气透明度较好，日照时间长，成为我国太阳能最丰富的地区。第10题，煤、石油实际是地质史上生物遗体经过漫长的地质年代演化而来的，华北地区煤、石油资源丰富。第11题，世界太阳能最丰富的地区是撒哈拉沙漠。利用太阳能发电受天气影响大，且投资大，效率低，占地广，储能难。目前，太阳能发电技术还没圆满解决，在西藏地区不是主要的能源利用方式。
答案： 9.D 10.A 11.D
(2011·深圳高一质检)读下图，完成12～13题。
12．图中太阳电池的运行轨道属于( )
A．恒星轨道 B．彗星轨道
C．行星轨道 D．卫星轨道
13．图中开发的能源类型，是( )
A．太阳风 B．核能
C．太阳能 D．光能
解析： 图中太阳电池的运行轨道是围绕地球的，所以属于卫星轨道。由图知，太阳电池开发的是宇宙中的太阳能资源。
答案： 12.D 13.C
二、综合题
14．根据下述材料回答下列问题。
材料一 “天宫一号”是中国首个空间实验室的名称，中国将于2010年～2011年底发射“天宫一号”目标飞行器，分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立第一个中国空间实验室。
材料二 国际空间站。
(1)“天宫一号”进入太空后，属于( )
A．天体系统 B．天体
C．地球的一部分 D．河外星系
(2)以下事物中，与材料二图中国际空间站不属于同一类的是( )
A．太空中的人造卫星
B．“天宫一号”中的科学家不小心丢在太空中的牙刷
C．飞行中的航天飞机
D．太空中飞行的哈雷彗星
(3)流星体、陨星、流星现象中属于天体的有哪些？为什么？
解析： 本题通过时事材料考查天体的内涵和判定标准，只要是处于宇宙空间的任何物质都是天体，地球这个天体的组成包括地球本身和其吸引在其大气层内的任何物质，若这些物质到达宇宙空间，它们就会成为新的天体，如太空中的自然天体(流星体、彗星、太阳、月球、织女星等)、人造天体(人造卫星、升入太空的航天飞机、太空垃圾等)。
答案： (1)B (2)D
(3)流星体是天体，流星体处于大气层之外的宇宙空间，流星现象是流星体进入大气层与其摩擦生热发光的现象，陨星则是坠落到地球表面的未燃烧尽的流星体，所以只有流星体是天体，而陨星是地球天体的一部分。
15．根据有关地理知识，读下图，回答下列问题。
(1)在A、B、C、D四地中，年太阳辐射总量和年日照时数最少的是________(填写字母)地。主要判断依据是____________________________。
(2)在C、E、F、G四地中，年均气温最高的是______(填写字母)地。其中，年均降水量最少的是______(填写字母)地，据此判断，年太阳辐射总量最多的是______(填写字母)地。
(3)在A、B、C、D、E、F、G七地中，太阳辐射能最丰富的是____(填写字母)地，主要判断依据是__________________________________________。
(4)目前太阳能热水器正在许多城市得到推广使用。请你从能源利用的角度，说明推广使用太阳能热水器的理由及其局限性。
理由：________________________________________________________________________。
局限性：________________________________________________________________________。
解析： 太阳辐射能是人类生产、生活的能量源泉。本题通过比较的方式考查了我国太阳辐射能和年日照时数的分布特点、形成原因以及太阳辐射能的开发利用问题。第(1)题，A、B、C、D四地都处于30°N附近，它们的正午太阳高度角和昼夜长短相当，但由于地势和天气(如云量多少)因素的影响，年日照时数和年太阳辐射总量有很大的差异。第(2)题，C、E、F、G四地所处经度相当，但纬度不同。结合我国气温和降水特点可判断出：E地年均温较高，G地年均降水量较少。G地虽然正午太阳高度角较小，但由于晴天多，日照时间长，故在四地中年太阳辐射总量最多。第(3)题，A地处青藏高原，是我国太阳辐射能最丰富的地区。第(4)题，推广使用太阳能热水器的理由要思考太阳能的优点，如它是一种可再生、无污染的清洁能源，但受天气等因素的影响，具有不稳定性。
答案： (1)B B地位于四川盆地，多阴雨云雾，晴天少
(2)E G G
(3)A A地海拔高，空气稀薄，大气透明度好
(4)太阳能可再生、无污染 易受天气影响，能量不稳定
.精品资料。欢迎使用。
课件66张PPT。第一单元 从宇宙看地球第一节 地球的宇宙环境【民生新闻】障 千年最长日环食2010年1月15日下午上演
来源：武汉晨报 编辑：王曼 发布时间：2010－01－15 15∶01∶55
图为：日环食(资料片)
继去年7月22日出现日全食天象后，今天世人将有幸欣赏到2010年蔚为壮观的天象——千年最长日环食。天文学家介绍，这次日环食是近22年以来首次在中国发生的日环食，也是全球未来1000年内，持续时间最长的日环食，过程将持续11分08秒。【学习目标】
1.结合天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境，说明宇宙具有物质性和运动性的特点。
2.通过对太阳概况和太阳活动的分析，说明太阳和太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响。
3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，掌握地球在太阳系中的位置，理解地球上存在生命的原因(条件)。 1．宇宙2．太阳
4．月球对地球的影响
1．天体的概念及分类
天体是宇宙中不同形态的物质，宇宙中的天体主要有以下几种类型：2.图表法记忆天体系统的层次3.太阳系中的八颗行星
(1)太阳系中现有八颗行星，距太阳由近及远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，分属类地行星、巨行星、远日行星三类。
(2)太阳系中八颗行星的运动特征和结构特征①运动特征②结构特征4.太阳辐射对地球的影响
(1)太阳辐射直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
(2)太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水循环、大气运动和生物活动的主要动力。水能、风能等也属于来自太阳辐射的能量。(3)作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定积累下来的太阳能。
(4)太阳辐射能是我们日常生活和生产中所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的能量来源。5．太阳的外部结构6.太阳活动对地球的影响7.地球存在生命物质的条件及形成这些条件的原因 宇宙
读天体系统示意图，回答下列问题。
天体系统示意图(1)目前最高级的天体系统是什么？它是宇宙的全部吗？
(2)地月系是天体系统吗？
(3)图中反映几级天体系统？读图完成下列问题。
(1)邻近的天体彼此相互________，形成了以________的天体(公共质心)为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”，称为天体系统。
(2)此天体系统示意图中，A表示________，小行星所属的天体系统是________(填字母)。河外星系的级别与________相同(填字母)。D表示________，其中心天体是________。(3)B天体系统中最基本的天体是________和________。
(4)围绕太阳运行的天体除图中已表示的以外，还有________、________等。
解析： 月球围绕地球转，形成地月系；围绕太阳运行的行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质组成高一级的天体系统太阳系；太阳系又属于更高级的银河系；银河系和所有已观测到的河外星系构成了最大的天体系统总星系。宇宙中的基本天体是恒星和星云。解题时只要明确上述概念就能较为顺利地回答各题。答案： (1)吸引 质量大
(2)总星系 C B 地月系 地球
(3)恒星 星云
(4)彗星 流星体1．读下图，回答(1)～(2)题。
(1)图中共有几级天体系统( )
A．3 B．4
C．5 D．6(2)地球是中心天体的天体系统是( )
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．宇宙
解析： 图中共有五个天体系统，但河外星系和银河系属于同一级别的天体系统；在地月系中，地球不仅处于中心位置，而且在这个天体系统中地球拥有整个系统中的大部分质量。
答案： (1)B (2)A 太阳活动
读图太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性，回答。
太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性图(1)据图：分别说明在(70°N～80°N,157°W～18°E)、(60°N～70°N,166°W～41°E)、(50°N～60°N,177°W～150°E)三处地点，太阳黑子活动周期与年降水量变化周期呈什么关系，你可以得出什么结论？
(2)由上图显示分析，在(50°N～60°N,177°W～150°E)的地点，进入21世纪，第一次太阳黑子活动高峰期约在哪年前后？
(3)太阳黑子活动高峰期可能发生什么自然灾害？太阳活动对地球还有哪些影响？(2011·汕头高一质检)据报道，2011年10月23日～11月5日，亚洲、欧洲、美洲许多国家的短波通信受到干扰，通信设施受损。例如，日本的“儿玉”通信卫星信号中断。请回答下列问题。
(1)“儿玉”通信卫星所在的最低一级天体系统是( )
A．太阳系 B．银河系
C．地月系 D．河外星系(2)试分析日本“儿玉”通信卫星信号中断的原因：___________________________。
(3)在上述期间内，下列现象可能发生的有(双选) ( )
A．小明在野外定向活动时发现罗盘不能正确指示方向
B．东京的天文台发布紫外线指数很高，请人们外出时加强防护
C．在南极地区考察的科学家看到美丽的极光现象
D．我国新疆塔里木河流域遭遇洪涝灾害解析： 本题主要考查太阳活动对地球的影响。通讯卫星只是在离地球几百千米的高空，所以属地月系范围。该时段内，太阳黑子、耀斑强烈爆发，形成太阳风暴，干扰电离层，而无线电短波通讯信号靠电离层反射传播，所以受其影响大。太阳活动还会引起“磁暴”，使地球磁场受扰动，罗盘不能正确指示方向，同时太阳活动释放出巨大能量，增加了紫外线强度，而极光则主要由太阳风引起，太阳活动不强时不能看到，并且极光只有在夜间才能看到；太阳活动与降水之间是一个长时段的互动关系，并不一定是正相关，加上塔里木河流域又是干旱地区，所以正确答案为A、B。
答案： (1)C (2)太阳风暴发射的电磁波进入地球大气电离层，引起电离层扰动，使无线电短波通讯受到干扰甚至中断
(3)AB2．太阳的大气层由里向外依次是( )
A．日冕层、色球层、光球层
B．色球层、光球层，日冕层
C．日冕层、光球层、色球层
D．光球层、色球层、日冕层
解析： 太阳大气层由里向外依次是光球层、色球层、日冕层。
答案： D 太阳系中的地球
读太阳系模式图，回答下列问题。
太阳系模式图(1)太阳系的中心天体是什么？太阳系八大行星绕日公转方向、轨道有何特点？
(2)地球的宇宙环境是什么？
(3)地球存在生命的自身条件有哪些？(2011·杭州高一质检)读太阳系部分图，回答下列问题。
(1)太阳成为太阳系中心天体的原因是什么？
(2)太阳系的八大行星中，称为类地行星的是________、________、________、________；离地球最近的行星是________；卫星数目最多的是________；体积与质量都最大的行星是________；没有卫星的行星是________、________。(填字母)(3)八大行星公转运动的“同向性”特征是指都________绕太阳运动；“近圆性”特征是指沿着________的轨道绕日运动；“共面性”特征是指轨道几乎在________上。
(4)图中D和E轨道之间有众多________，其运动特征基本上也体现出________、________、________等特点。
(5)图中未体现出的在扁长轨道上绕太阳(或大行星)运动的一种天体是________。解析： 据图可以看出，太阳是太阳系的中心天体，吸引八大行星、小行星、彗星等天体绕其运转，形成太阳系。A—H分别表示水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 类地行星指水星、金星、地球、火星。小行星带位于火星与木星之间。在扁长轨道上绕太阳运动的天体是彗星。答案： (1)太阳是太阳系的质量中心、引力中心和运动中心。 (2)A B C D B E E A B
(3)自西向东 近圆形 同一平面
(4)小行星 同向性 近圆性 共面性 (5)彗星3．(2011·杭州高一质检)中国火星探测器“萤火一号”将于2011年10月搭载俄罗斯的运载火箭发射升空，我国也将跻身于火星探测热潮，加入对火星的探测和研究特别是对火星生命痕迹的研究，对火星可能有过适合生命栖居环境的推断，主要是已在火星表面发现( )A．显示生命起源与演化的化石
B．大量被流星体撞击的坑穴
C．曾被水浸润过的迹象
D．适合生命呼吸的大气解析： 此题考查知识迁移能力和文字辨析能力。目前我们只能从适合地球生命生存的条件去推断其他星球是否存在生命。A选项是一定有过生命的存在，才会有化石。B选项与地球生命生存的条件无关。C选项中的水是地球生命生存的条件之一，而且题干问的是“可能有过”，言外之意就是曾经有过符合生命生存的条件之一，但现在该条件不再存在。所以C选项正确。D选项的大气也是地球生命生存的条件之一，但表达的是现在有适合生命呼吸的大气，不符合题干要求。
答案： C(2010·淮安高一检测)2010年元旦过后，美国科幻大片《阿凡达》在全国各大影院上映，影片讲述地球人类试图从遥远的潘多拉星球(离太阳大约4.4亿光年)开采矿产资源以解决地球的能源危机而与“纳美人”(潘多拉星球上的土著人类)发生一系列矛盾冲突的故事。据此完成1～2题。1．假如影片中“潘多拉”星球在宇宙中是存在的，那么它可能属于( )
①总星系 ②银河系 ③河外星系 ④太阳系
A．①② B．①③
C．③④ D．②④2．适合生物呼吸的大气存在是地球上存在生命的重要条件之一，下列叙述与地球大气有密切关系的是( )
A．地球的质量与体积适中
B．地球的昼夜更替周期适中
C．地球与太阳的距离比较适中
D．地球自转周期适中解析： 第1题，潘多拉星球离太阳的距离为4.4亿光年，不属于太阳系和银河系。第2题，地球作为太阳系中一颗特殊的行星，与其存在的大气、液态水、适宜温度有关，其中的大气是地球的质量、体积适中吸引周围大气聚集而形成的，日地距离、自转周期适中主要影响温度。
答案： 1.B 2.A(2011·长春高一检测)在交通的十字路口处，我们经常见到如图所示的交通信号灯，据此完成3～4题。3．有人注意到在一周白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化，你认为影响因素主要是( )
A．海拔高度 B．电网供电
C．阴晴状况 D．交通流量
4．下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好( )
A．拉萨 B．重庆
C．大庆 D．海口解析： 第3题，从材料中可以看出这是一种以太阳能为电源的交通信号灯，因此影响其亮度变化的主要因素是阴晴状况。第4题，太阳能交通信号灯应该在太阳能丰富的地区大量使用，我国太阳能资源最丰富的地区是青藏高原。
答案： 3.C 4.A练规范、练技能、练速度第一单元 从宇宙看地球
第三节 地球公转的地理意义
学案导学
复习目标：
1、地球公转的轨道方向、速度和周期。
2、黄赤交角及其地理意义。
3、正午太阳高度的变化。
4、昼夜长短的变化。
5、四季与五带。
复习重难点：
1、地球公转概况。 2、地球公转的地理意义。
基础知识梳理：
一、地球的公转
北极上空俯视 时针方向
1、方向：自西向东 侧面：
南极上空俯视 时针方向
形状：接近 的椭圆轨道
2、轨道： 近日点附近： 月初
对地球的影响
远日点附近： 月初
3、周期： 年，365日 时 分 秒
近日点附近：速度较
4、速度：
远日点附近：速度较
二、黄赤交角
自转：赤道平面
1、两种运动的叠加 （23026’）
公转：黄道平面
2、影响：太阳直射点的回归运动：向北移动（从 日到 日）；向南移动（从 日到 日）。周期是 日 时 分 秒，叫做一个 年。
三、正午太阳高度的变化
1、含义：正午（地方时间12点）太阳光线与地平面的夹角
2、与太阳高度的关系：正午太阳高度为太阳高度日变化中的 值
2、变化：
（1）随纬度的变化：由 所在纬度向 递减。
春、秋分日：太阳直射在 ，正午太阳高度由 ；
夏至日：太阳直射在 ，正午太阳高度由 ；
冬至日：太阳直射在 ，正午太阳高度由 ；
（2）随季节的变化：离 越近，正午太阳高度越大。
北回归线及其以北地区 日达到最大值， 日达到最小值。
南回归线及其以南地区 日达到最大值， 日达到最小值。
南北回归线之间的地区每年有 次太阳直射。
3、计算：正午太阳高度=90度— 纬距
太阳能支腿的高度变化
4、生活中的正午太阳高度：
商品房的采光问题 楼间距大小
四、昼夜长短的变化
太阳直射点所在的半球 ；赤道和其他纬度的春秋分日：
赤道：终年昼夜等长
各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，夜越
北半球的夏半年 附近出现 现象
（南半球相反） 夏至日：昼长达一年中最 值， 范围达最大
各地昼 夜 ，纬度越高，昼越 ，夜越
北半球的冬半年 附近出现 现象
（南半球相反） 冬至日：昼长达一年中最 值， 范围达最大
春秋分：全球
五、四季的更替 直接原因：
1、产生的原因：
根本原因：
低纬度地区：全年皆夏，季节更替不明显
2、不同纬度的季节更替： 高纬度地区：全年皆冬，季节更替不明显
中纬度地区：季节更替最明显
巩固练习：
1、下列有关地球公转至近日点时 （ ）
A.角速度较快，线速度较慢 B.太阳直射点在赤道和北回归线之间
C.南半球获得的太阳辐射热量比北半球多 D.北半球正处于夏季，南半球正处于冬季
(2006。重庆)国家主席胡锦涛于当地时间2006年4月18日10时50分左右(以10时50分计)到达西雅图(西八区。当地采用夏令时，即比区时提早1小时的时间)，开始了为期12天的对美国等国的国事访问。据此回答 2～3题。
2、此时在赤道上，属于东半球并与西雅图在同一日期的白昼范围是 ( )
A．20。W向东到2。30’E B．20。W向东到92。30,E
C．2。30’E向东到92。30’E D．92。30’E向东到160。E
3、访问期间 ( )
A．曾母暗沙正午日影为长一短一长变化 B．高雄正午日影由长变短
C．夏威夷正午日影为长一短一长变化 D．西雅图正午日影由短变长
图为太阳直射点移动纬度变化示意图，读后完成4—5题：
4、北半球各地夜长大于昼长，且昼长逐日递增的区段是（ ）
A．a→c B．b→d C．d→e D．c→e
5．当太阳直射点由b向c移动时，正确的是（ ）
A．地球公转速度逐日递增 B．夕阳由西北逐日移至西南方
C．北半球各地正午太阳高度逐日递减 D．南极洲极夜范围逐日递减
读太阳直射点移动示意图，回答6—7题。
6．太阳直射点由B运行到E期间 （ ）
A．地球公转速度越来越慢
B．北半球各地正午太阳高度越来越小
C．所需时间大约为6个月
D．南半球各地正午太阳高度达一年中最大值
7．当太阳直射点位于A处时 （ ）
A．地球公转速度最慢 B．地球公转速度最快
C．北回归线以北地区正午太阳高度达一年中最大值 D．北极点附近正午太阳高度为0。
8．当黄赤交角为: （ ）
A．O°时世界各地四季分明 B．30°时温带将与中纬度的范围相一致
C．45°时温带和热带的面积相等 D．90°时地球上将不发生极昼现象。
9．若某地某日昼长为14小时，该地的日落时间应是 ( )
A．5时 B．7时 C．19时 D．21时
某同学将太阳能热水器支架改造成可以升降的活动方式（如图）。据此完成10-11题。
10、将支架改造成可以升降的活动方式，主要依据的地理原理是
A．正午太阳高度角的纬度变化规律
B．正午太阳高度角的季节变化规律
C．昼夜长短的日变化规律
D．昼夜长短的季节变化规律
11、下列地区中，使用太阳能热水器的效果最好的应该是 （ ）
A．海南岛 B．四川盆地 C．青藏高原 D．东北平原
我国“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射。17日凌晨安全返回。据此回答12一14题。
12．图8是以极点为中心的四幅半球图。若用阴影部分表示飞船发射时刻区时为lO月12日的范围。其中最接近的是 ( )
A．a B．b C．c D．d
13．飞船飞行期间，下列叙述正确的是 ( )
A．地球绕日公转的速度逐渐减慢 B．太阳直射点向北运动
C．赤道各地日出时，当地物体影子朝向西偏北
D．南半球各地正午太阳高度角达一年中最大值
14．飞船返回时，图9中各线能够表示全球昼长随纬度分布规律的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
15.关于地球上五带的叙述正确的是 ( )
A.在一年中，正午太阳高度能够达到90°的地区，不一定是夏季
B.热带地区的太阳高度总是大于温带地区
C.春分日和秋分日太阳直射赤道，是赤道上白昼最长的两天
D.假如地轴与黄道面相交成90°，地球上就没有极昼极夜现象
16.关于晨昏线的叙述正确的是( )
A.晨昏圈平面相对于地轴一年内移动的最大角度为46°52′
B.任何时刻，都有与晨昏线相切的纬线
C.晨线上的太阳高度大于昏线上的太阳高度
D.每年有两次晨昏圈与经线圈重合
17．读下面的纬度与昼夜长短关系图（图中阴影部分为夜，空白部分为昼），下列叙述正确
的是（ ）
A．M的时间是6月22日10时 B．M的时间是12月22日9时
C．0°经线的时间是6月22日0时 D．图中的经度为东经
18．如果地球不自转，只绕太阳公转，则 （ ）
A．没有昼夜现象 B．没有昼夜交替现象
C．公转周期等于昼夜交替周期 D．昼夜温差要比现在大
19、读图，回答下列问题：
(1)在图中用箭头表示地球绕日公转的方向。
(2)图中字母所示的地球在公转轨道上的位置分别是：表示近日点的是 ，地球经过该点的时间是 。表示远日点的是 ，地球经过该点的时间是 。表示北半球夏至的是 ，冬至的是 ，春分的是 ，秋分的是 。
(3)地球由C点公转到F点的过程中，公转速度如何变化?
(4)地球由A点公转到D点的过程中，扬州的正午太阳高度如何变化?
20、读6月22日光照图，回答下列问题。
(1)当太阳直射45。w时，画出晨昏线，并用斜线画出夜半球。
(2)此时北京时间为 。属于6月22日的经度范围是 。
(3)A、B、C、D四地按照昼长由长到短的顺序排列依次是
21．读下列太阳光照示意图，完成下列要求：
（1）此图表示 半球。 （2）此图所示日期是 ，北半球节气是 。 （3）图中ABCD各点中，白昼最长的是 点，白昼最短的是 点，二者相差 小时。 （4）图中ABCD各点中，此时为早晨6点的是 。C点的时间是 点。北京时间为 点。 （5）图中ABCD各点中，一年中正午太阳高度可达到90°的有 ；自转线速度最大的是 ，该点和图中 等点的角速度相同。
22、“地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。（上海高考）
（1）．据图判断，太阳直射点的地理坐标是 ，甲、乙、丙三地的月份与日期是____ _______.
（2）．比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是 地。
（3）．一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是 。 (单项选择)
A．甲地最大 B．乙地最大 C．丙地最大 D．三地相同
（4）．甲、乙、丙三地至少需要再过 小时才能全部进入新的一天，届时甲地的地方时是 日 点。
参考答案
C A B C D C C B C B C D C D AD AD CD CD
19、（1）逆时针，（2）B ，1月初，E，7月初，D A C F（3）先减慢到最慢然后加快
（4）由最小到最大
20、图略 ，6月22日23时，180到0到东经135°，DBCA
21、北，6月22 前后，夏至，C,D,12,B，15，2，AD,D,ABC
22、（南纬23度26分，180），12月22，乙，D,16,23,4
第一单元 从宇宙看地球
第三节 地球公转的地理意义
教学目标：
1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。
2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。
3、理解五带的形成原因，了解五带的划分及各带日照情况。
4、能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律。
教学重点：
地球公转的运动规律及特点。
2、黄赤交角的形成。
3、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因，四季和五带的划分。
教学难点：
黄赤交角的形成。
昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及原因。
教具准备：地球仪、多媒体设备及课件
教学过程：
[复习旧课]：复习地球自转的相关知识，自转方向、速度周期及地理意义。
[导入新课]：
请同学们读图“阳光花园”正午太阳变化示意图，思考问题：“阳光花园”一楼在六月份阳光充足，到了一月份阳光怎么就被前排楼房挡住了呢？
[讲授新课]：
一 、地球的公转
【提问】地球运动的另一种形式是绕日公转，哪位同学能根据初中学习的知识和教材插图所给信息，演示地球的公转？
【演示】让学生以讲桌面作为地球公转轨道平面，演示地球公转运动。提示学生注意掌握住地球公转的方向和公转的状态，让其他学生观察和评价演示是否正确。
【提问】你能总结出地球公转的方向？公转中地轴的姿态吗？
【观察】学生观察多媒体课件有关内容，分析说明地球公转的轨道、方向和速度等特点，并试着回答。
【讲述】地球公转轨道是近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上；公转方向自西向东；地球绕日公转中出现近日和远日现象。开普勒第三定律证明：地球位于近日点及附近时，公转速度快，位于远日点及附近，公转速度慢。这对地球上冬夏季节的时间长短都有一定影响。
【演示】要求学生用手拨动地球仪自转，同时手持地球仪使其公转，演示自转和公转的叠加运动。
【提问】地球运动是自转和公转两种运动叠加而成的，两种运动同时存在，紧密联系，这种联系在时间上和空间上具体表现是什么？
【活动】让学生分组用地球仪边演示边思考和议论上述问题。
【总结】地球自转和公转运动相互关联，密不可分。表现在时间上：地球公转一周为360°，是一恒星年，相当于地球自转了365日6时9分10秒。在空间上：地轴和公转轨道平面（黄道面）之间有66°34′的倾角，且北极永远指向北极星附近，由此产生黄道平面与赤道平面的夹角—黄赤交角，为23°26′。
【活动】要求学生在图上描画出南北回归线，同时画出四条太阳直射光线（用直线箭头来表示）。观察二分二至时太阳直射光线与南北回归线关系及在一年中如何变化。
【总结】可利用太阳直射光线与南北回归线的关系，确定二分二至日及其他日期，地球在公转轨道上的空间位置。
【思考】请同学们思考并完成太阳直射点移动示意图。
二、 正午太阳高度角的变化
【讲述】正午太阳高度是一天中最大的太阳高度，即正午12点种的太阳高度。
【提问】请大家看书，并结合地图，思考下列问题：
1正午太阳高度随纬度的分布有什么规律？
2正午太阳高度随季节的分布有什么规律？
【讲述】1、随纬度变化：
由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。所以：（1）夏至日，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。（2）冬至日，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。（3）二分日，正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。
【提问】为什么正午太阳高度会随纬度分布而发生变化？
【讲述】成因：——太阳直射点的季节移动。
【思考】正午太阳高度角的大小变化与一年中的气温高低变化有关吗？画图说明。你能解释极昼的南北极为何冰雪不融了吧。
（太阳高度角小，冰雪反射率大，冰层厚海拔高。）
2、正午太阳高度的季节变化
南北回归线之上，每年各有一次太阳直射；南北回归线之间，每年有两次太阳直射，太阳直射或近于直射；
北回归线以北，每年6月22日正午太阳高度达最大值，12月22日达最小值；南回归线以南，每年12月22日正午太阳高度达最大值，6月22日达最小值。
【讲述】随季节变化：任一地点，一年中离太阳直射点所在纬度最近时，正午太阳高度达最大值；反之，达最小值。所以：（1）北回归线以北的地区，夏至日时正午太阳高度达一年中最大值，冬至时达最小值。（2）南回归线以南的地区，冬至日时正午太阳高度达一年中最大值，夏至时达最小值。（3）南北回归线之间的地区，一年中，太阳直射时，正午太阳高度达最大值；离太阳直射点所在纬度最远时，达最小值。
【计算】
【公式】H=90°-|θ±δ|（θ为某地的纬度，δ为太阳直射点的纬度；同半球用“—”，异半球用“+”）
【举例】夏至日，南京的正午太阳高度是多少？
【分析】夏至日：δ=23°26′N；θ为南京的纬度=31°N；此时南京和太阳直射点位于同一半球 ，H=90°-|32°—23°26′|=82°26′
【练习】冬至日，北京（40°N）的正午太阳高度是多少？
H=90°-|40°+23°26′|=26°34′
三、 昼夜长短的变化
【读图分析】：
太阳直射哪个纬度？哪个纬度的昼长最长？昼长的纬度分布有什么规律？
夏半年和冬半年昼夜变化关系，这种变化与纬度有什么关系？二至日呢？赤道上呢？
【多媒体】二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布
【讲述】太阳直射点所在半球，昼长于夜，且纬度越高昼越长。夏半年（太阳直射点位于所在半球的时段）时昼长于夜；冬半年（太阳直射点不在所在半球的时段）时昼短夜长。纬度越高，昼夜长短变化越大。
自春分日到秋分日，是北半球的夏半年，在此期间，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长大于夜长；纬度越高，昼越长夜越短，其中，夏至日这一天，北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，而且北极圈及其以北地区，太阳整日不落，出现极昼现象，南半球则反之。
从秋分日到次年的春分日，是北半球的冬半年，在此期间，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长大于昼长；纬度越高，夜长昼越短，其中，冬至日这一天，北半球各纬度的昼长达到一年中最小值。
【小结】二至日时，全球昼夜长短变化最大，极圈内全部出现极昼或极夜现象；二分日，全球昼夜长短变化最小；赤道上无昼夜长短变化，终年昼夜平分。
【承转】综上所述，全球除赤道以外，同一纬度地区，昼夜长短和正午太阳高度随季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了什么？（学生答：四季）；同一季节，昼夜长短和正午太阳高度随纬度而变化，使太阳辐射具有纬度分异的规律，形成了什么？（学生答：五带）
四、 四季和五带的划分
【讲述】全球除赤道以外，同一纬度地区，正午太阳高度和昼夜长短随季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季；同一季节，正午太阳高度和昼夜长短随纬度而变化，使太阳辐射具有纬度变化的规律，形成了五带
【提问】请同学们看书，思考以下问题：
1、季节的划分有哪几种划分？
2、五带的划分是以什么为依据，又是怎样划分的？
【比较】我国与欧美国家传统的四季划分方法：相同之处是都立足于天文辐射，同为天文四季；不同之处是我国的四季以太阳高度和昼长的数值大小本身（即：夏季就是一年内白昼最长、太阳高度最高的季节；冬季就是一年内白昼最短、太阳高度最低的季节；春秋两季就是冬夏的过度季节。）为标准；而欧美的四季更接近实际气候的变化，如夏至日和冬至日分别是太阳辐射最强和最弱的时候，但很多地方的实际最高和最低气温分别平均发生于夏至和冬至后一个月左右。
【提问】同学们知道哪些节气？对我们的生活有哪些影响？
【介绍】24节气是将地球绕太阳的公转轨道平分24份，从春分点开始，角度每隔15度为一个节气，约为15天。地球在公转轨道上的运行会产生天气和季节的有规律变化，二十四节气的创立不仅是我国科学史上的一个辉煌成就，而且对我国黄河流域人们生活和农业生产，具有指示和预告作用。在二十四节气中，有的节气告诉人们季节的更替，如立春表示冬天即将结束，春天即将开始；有的节气告诉人们气候的变化，如小暑表示夏至以后天气开始炎热起来；有的节气则对安排农事活动有一定的指导意义，如惊蛰表示雨水过后将有春雷轰鸣，大地万物复苏，此时是春耕大忙的时节；再如谚语“清明前后种瓜点豆”等。
【讲述】五带的划分
（1）划分方法
（2）划分依据：有无太阳直射或有无极昼极夜现象
（3）五带划分的意义
以地表获得太阳热量的多少来划分热带、温带、寒带。
热带：南北回归线之间有太阳直射机会，接受太阳辐射最多。
温带：回归线与极圈之间，受热适中，四季明显。
寒带：极圈与极点之间，太阳高度角低，有极昼、极夜现象。
五带划分：以南北回归线和南北极圈为界限，把地球表面粗略的划分为热带、南北温带、南北寒带五个热量
[课堂小结]：
本节课我们学习了地球公转的地理意义，重点难点偏多，希望同学们多复习记忆。
[板书设计]：
第一单元 从宇宙看地球
第三节 地球公转的地理意义
一 、地球的公转
二 、正午太阳高度角的变化
三、 昼夜长短的变化
四、 四季和五带的划分
[课后练习]：
选择题
1．关于地球公转特点的叙述，正确的是（ ）
A.公转方向是自西向东 B.公转轨道为正圆形
C.公转周期为365天或366天 D.公转速度是均匀的
2.关于南京正午太阳高度角变化的规律，正确的是（ ）
A.秋分日后逐渐变大 B.春分日后逐渐变大
C.夏至日达到最小值 D.冬至日达到最大值
3．从“五一”劳动节到“十一”国庆节，太阳直射点 ( )
A．先向北移，再向南移
B．先向南移，再向北移
C．一直向北移
D．一直向南移
4．9月23日至次年3月21日，正午物体的日影朝北的地区是（ ）
A.赤道以南地区 B.北回归线以北地区
C.赤道以北至北极圈之间地区 D.南回归线以南地区
5.若黄赤交角从23026/变为300时，则地表各温度带面积（ ）
A.温带缩小，寒带、热带面积扩大 B.温带增大，寒带、热带面积缩小
C.温带缩小，寒带、热带面积缩小 D.温带、热带面积增大，寒带面积缩小
6.当地球公转速度最慢时，下列城市中白昼最长的是（ ）
A.广州 B.上海 C.北京 D.哈尔滨
图1-3-1为“太阳直射点移动纬度变化示意图”。读图完成8—9题。
7．太阳直射点由a→e的周期为（ ）
A．1个回归年
B．1个恒星年
C．365日5时48分46秒
D．365日6时9分10秒
8．当太阳直射点由b向c移动时，正确的叙述是（ ）
A．地球公转速度逐日递增
B．南极洲的极夜范围逐日递减
C．扬州市的昼长逐日递增
D．北回归线以北各地正午太阳高度逐日递减
9．当晨昏线所在平面与赤道平面成66°34′的交角时，太阳直射在（ ）
A．北回归线 B．南回归线
C．赤道 D．不固定
10．太阳直射点有规律地南北移动的原因是 ( )
A．自转方向与公转方向一致
B．地轴的空间指向不变
C．黄赤交角的存在
D．太阳光线的直线传播
二、综合题
1.读太阳照射地球示意图（图1-3-3）（图中阴影表示夜半球），回答：
（1）此图所示日期为 ，北半球的节气为 。
（2）此时全球昼、夜长短如何？
（3）此时全球正午太阳高度角如何变化？
（4）图中a点的正午太阳高度为 ，此刻的太阳高度为 ，
b点的昼长为 。
2.读地球公转示意图（图1-3-5），回答：
（1）图中四点所示日期：A B C D
（2）图中 点地球公转速度较快，因为 。
（3）由A到B点北半球昼夜长短如何变化？
。
（4）由B点到C点太阳直射点如何移动？
。
（5）当地球处于A点时，全球正午太阳高度角最大的区域为： 。
（6）当地球处于C点时，全球正午太阳高度角随纬度变化规律是： 。
（7）在图中画出地球自转、公转的方向。
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．僧一行在受唐玄宗之命编制《大衍历》时发现“日南至(冬至)，其行最急，急而渐损，至春分及中，而后迟，迨北至(夏至)，其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中，而后益急”，这实际是( )
A．因设备简陋而造成的观测误差
B．精确地测算出地球公转周期
C．发现了地球自转周期
D．发现了一年中地球公转速度变化的现象
解析： 本题的关键是理解此段文字的意思，其含义为地球运动的速度冬至(前后)最快，然后渐慢，到夏至(前后)，速度最慢，而后速度渐快，这实际是发现了地球公转速度的变化现象。
答案： D
(2011·烟台高一检测)读地球公转示意图，回答2～3题。
2．当地球公转由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是( )
A．吃月饼，共庆团圆 B．荡秋千，踏青插柳
C．放鞭炮，守岁迎春 D．望双星，鹊桥相会
答案： B
3．在地球公转由B向C运动的过程中( )
A．北半球白昼变长，但短于夜
B．南半球白昼变长，并长于夜
C．北半球黑夜变长，但短于昼
D．南半球黑夜变长，并长于昼
答案： B
(2011·南京高一检测)下图为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答4～5题。
4.“水半球”的极点位于( )
A．北半球、东半球 B．北半球、西半球
C．南半球、东半球 D．南半球、西半球
5．当夜半球与“陆半球”重叠最多时( )
A．非洲全部位于昼半球
B．北京市正值下班高峰
C．南极昆仑站处于极昼期
D．江苏各地太阳高度达一年中最大值
解析： “水半球”的极点位于与“陆半球”极点相对的另一侧，即(38°S,180°)，则位于南半球、西半球。当夜半球与“陆半球”重叠最多时，即太阳直射(23°26′S,180°)，非洲全部位于夜半球，北京时间为8∶00，北半球太阳高度为一年中最小，南极圈及其以南出现极昼现象。
答案： 4.D 5.C
下图为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻(东10区区时)。此时，东10区区时为12时。读图回答6～9题。
6．此时太阳直射点的坐标是( )
A．150°E,20°S B．30°E,20°N
C．150°E,20°N D．30°E,20°S
7．对图中四地地理现象叙述正确的是( )
A．甲地夜长12小时 B．乙地昼长20小时
C．丙地地方时16时日落 D．丁地地方时12时日出
8．此时与东10区日期相同的范围占全球范围的比例是( )
A．四分之一 B．二分之一
C．大于二分之一 D．三分之一
9．对该日的地理状况叙述正确的是( )
A．地球在公转轨道上运动速度最慢
B．日本东京的正午太阳高度角比广州的小
C．西安日出时间大约在5时左右
D．台北处于一年内降水量最多的季节
解析： 第6题，据题干“此时，东10区区时为12时”可知太阳直射点位于150°E经线上；读图可知该日70°S为0时日出，恰好出现极昼，则知太阳直射点位于20°S。第7题，甲、乙、丙、丁四地中，丁地位于赤道和150°E交点，其余三地位于南半球。甲地恰好出现极昼，夜长0小时，丙地昼长夜短，不可能地方时16时日落，丁在赤道上，地方时6时日出，故A、C、D三项错误。第8题，由“此时，东10区区时为12时”，可知30°W为0时，以30°W往东到180°为新的一天，占全球范围的，大于二分之一，东十区即在新的一天范围之中。第9题，该日太阳直射点位于20°S，地球公转速度较快，北半球纬度越高正午太阳高度越小(东京比广州纬度高)，北半球冬季，各地昼短夜长(西安不可能5时左右日出)，台北夏秋季节降水最多，故A、C、D三项错误。
答案： 6.A 7.B 8.C 9.B
下图所示为黄赤交角，设定太阳光线此时与赤道平面平行(或重合)，且地球公转正朝远日点方向移动。据此条件及图内信息回答10～11题。
10．此时，太阳直射点的地理坐标是( )
A．23°26′S,20°W B．0°，70°E
C．0°，110°W D．23°26′N,160°E
11．图中A点此时太阳高度和正午太阳高度分别是( )
A．0°，0° B．23°26′，23°26′
C．23°26′，66°34′ D．0°，23°26′
解析： 由于太阳光线此时与赤道平面平行(或重合)，则太阳直射赤道；由于地球公转正朝远日点方向移动，则此时应是春分日。根据地球公转轨道位置、自转方向和太阳照射方向可判断：20°W为晨线。春秋分日晨线上的地方时为6点，则12点所在经度为70°E。则太阳直射点的地理坐标为(0°，70°E)。此时A点在晨昏线上，则太阳高度为0°；从图中可看出A点与黄道面夹角为90°，而黄道面与赤道面夹角为23°26′，则A点与极点相差23°26′，其纬度为66°34′N；此时太阳直射赤道，则A点正午太阳高度为23°26′。
答案： 10.B 11.D
(广东省惠州市2010·高一调研考试)读右图，图中O点为地球昼半球的中心点，a、b分别是O点所在的经线与纬线。据此回答12～13题。
12．关于图中a经线的叙述，一定正确的是( )
A．各地太阳高度角大于零
B．各地地方时为12点
C．6小时后，a为昏线
D．O点以北昼长夜短，O点以南昼短夜长
13．当纬线b度数达到年内最大值时，某人在O点上空俯视地心方向观察，此人所见的地球可能为下图中的( )
解析： 第12题，由题意可知，太阳直射点位于a经线上，所以a经线上的各地地方时均为12时；只有在春秋分日，6小时后a才是昏线，其他日期则不一定；D项说法明显错误。第13题，结合题意分析可知，若纬线b度数达到年内最大值，此时b为南回归线或北回归线，从四个俯视图来看，只有A是在北回归线上空进行观察的，所以A项正确。
答案： 12.B 13.A
二、综合题
14.图示为冬至日南半球某地旗杆影子轨迹示意图。a、b、c、d表示不同时刻的影长。b、d影长为一天中的最大值；a与b、a与d两线间的夹角都是112°30′，a与c间夹角为45°；虚曲线为杆影端点的轨迹；该旗帜一年四季总是随风飘向东南。据此，完成下列问题。
(1)c处影长方向为________方，c处地方时为________时。
(2)d为该地________(晨或昏)线通过时的杆影，该日昼长为________小时。
(3)若此地日出时伦敦时间为前一天18时50分，则该地经度为________；该地可能位于________。
A．南非境内 B．潘帕斯草原
C．墨累—达令盆地 D．塔斯马尼亚岛
(4)图示为冬至日旗杆影长和该日太阳高度角示意图，则下列说法不正确的是( )
A．①曲线表示的是一日内太阳高度角的变化，②曲线表示的是一日内旗杆影长的变化
B．④点的杆影特别长
C．③点处杆影方向指向东北
D．正午太阳高度角小于73.5°
解析： (1)日出或日落时杆影达一天中最长，影长a位于日出和日落的中间，说明影长a为正午的影长；由于该地位于南半球某地，所以影长a的方向为正南，影长c的方向为西南，为上午的杆影，与正午相差45°，即相差3小时，为9时的杆影。(2)d杆影达一天中最长且指向西北，故为晨线经过；因为a与b、a与d两线间夹角都是112°30′，所以昼长为112°30′×2÷15°＝15小时。(3)该地昼长为15小时，说明该地日出时间为4时30分，而此时伦敦时间为前一天18时50分，两地相差9时40分，故该地经度为145°E。又因为旗帜一年四季总是随风飘向东南，所以该地位于40°S～60°S的西风带，再结合经度位置可判定该地在塔斯马尼亚岛上，正确答案为D。(4)正午时影子最短太阳高度角最大，A答案说法正确；④点正是日落，杆影是一天中最长的，B答案说法正确；该地位于40°S～60°S，杆影方向应该偏南，C答案说法不正确；由于太阳直射南回归线，该地纬度在40°S以南，正午太阳高度角小于90°－(40°－23.5°)＝73.5°，D答案的说法正确。
答案： (1)西南 9
(2)晨 15
(3)145°E D (4)C
15．(长春2010期末练习)阅读材料，完成下列要求。
材料一 “城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题。高楼大厦是城市的一道靓丽风景线。为了节省用地并提供更多的绿化用地，楼房建设出现了高层化的特点，近年来，我国房地产业发展迅速，越来越多的居民乔迁新居，居住环境得到了显著改善。
材料二 甲图是我国某小区平面图，乙图是该小区中相邻两栋住宅楼分布示意图。
材料三 小区住户入住后发现：春分日南楼正午影长刚好是60米。
材料四 已知：tan 30°≈0.577，tan 45°＝1，tan 60°≈1.732
(1)简述小区中荷花池和绿地的环境意义。
(2)小区的底层住户因为采光条件与开发商发生纠纷并将开发商告上法庭，请你用所学的知识为底层住户提供有力的证据。
(3)一个投资商欲在该小区开一个超市，现有①②③④四处可以选择，请你给投资商选一个理想的地址，阐明选择的理由。
答案： (1)有利于减小湿差，增加空气湿度，调节局部小气候；有利于吸烟滞尘，净化空气；有利于美化环境，减弱噪声。
(2)该小区楼高103.5米，楼间距为60米，而春分日南楼正午影长为60米，说明该日正午太阳高度为60°，因此，可以推知该地纬度为30°N，因此可以得出：该地冬半年正午太阳高度小于60°，而太阳高度角越小，楼影越长，所以该小区底层住户每年大约有半年时间正午无法采光。
(3)① 位于街角路口，交通通达度高；邻近住宅区、学校、医院，接近消费人群，市场条件好。
.精品资料。欢迎使用。
课件71张PPT。第三节 地球公转的地理意义【民生新闻】 青云花园是我国某城市(36°34′N)一所集欧美建筑精华的住宅小区，小区设施齐全，环境优美，豪华典雅。完工后当地居民争相购买，然而一年后底层住户以采光条件差将开发商告上法庭。(tan30°≈0.577)
【学习目标】
1.结合图示掌握地球公转的轨道、方向、周期和速度等特征。
2.理解黄赤交角及其地理意义。
3.通过绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。
4.利用教材插图或自绘图，掌握昼夜长短随纬度和季节变化的规律。
5.结合正午太阳高度和昼夜长短的变化规律了解四季更替的产生原因以及五带划分的依据。 1．地球的公转
2．正午太阳高度的变化
3．昼夜长短的变化
4．四季的更替
5．五带划分
1．地球公转运动基本特征2.正午太阳高度的变化规律及其计算
(1)正午太阳高度的变化规律
A．纬度变化规律
①同一时间不同纬度的总体变化规律：
正午太阳高度自直射点所在纬度向南北两侧递减。②二分二至日时全球不同纬度地区正午太阳高度分布如下图所示：
B．季节变化规律
不同纬度地区正午太阳高度随时间的变化规律
(2)正午太阳高度的计算
某地正午太阳高度的大小，可以用以下公式计算：
H＝90°－|φ－δ|
其中H为正午太阳高度，φ为当地地理纬度，永远取正值；δ为直射点的纬度，所求地为夏半年(所求地与直射点同在南或北半球时)取正值，反之为负值。3．昼夜长短的变化规律
(1)纬度变化规律
二分二至日时昼长随纬度的变化线
(2)季节变化规律
不同纬度地区昼长随时间的变化线
①春分→夏至：太阳直射点自赤道向北移至北回归线。北半球各地昼渐长，夏至日达到一年中最长；夜渐短，夏至日达到一年中最短；北极地区极昼范围自北极点逐渐向南扩展至北极圈。南半球与之相反。②夏至→秋分：此时间段内，太阳直射点自北回归线向南移至赤道。北半球各地昼从最长逐渐变短，夜从最短逐渐变长，至秋分日昼夜等长；北极地区极昼范围自北极圈向北缩小至北极点。南半球与之相反。③秋分→冬至：此时间段内，太阳直射点自赤道继续向南移至南回归线。北半球各地昼渐短，冬至日达到一年中最短；夜渐长，冬至日达到一年中最长；极夜范围自北极点逐渐向南扩展至北极圈。南半球与之相反。④冬至→次年春分：此时间段内，太阳直射点自南回归线向北移至赤道。北半球各地昼从最短逐渐变长，夜从最长逐渐变短，至春分日昼夜等长；北极地区极夜范围自北极圈向北逐渐缩小至北极点。南半球与之相反。4．晨昏线的分布与昼夜长短的关系(以北半球为例)
(1)夏半年(春分→夏至→秋分)
北半球各地昼长大于夜长，且纬度越高，昼越长，夜越短，北极点附近出现极昼；南半球与之相反。(2)冬半年(秋分→冬至→次年春分)
北半球各地昼长小于夜长，且纬度越高，昼越短，夜越长，北极点附近出现极夜；南半球与之相反。5．四季含义与划分地球的公转
读图回答下列问题。
地球的公转图黄赤交角示意图(1)地球的公转轨道是什么形状？方向是什么？
(2)地球位于哪点时公转的速度最快？位于哪点时公转的速度最慢？
(3)什么是黄赤交角？目前是多少度？等于什么的度数？读下图回答问题。
(1)图中A、B、C表示黄道面的是________。
(2)在图中用α表示出黄赤交角。
(3)假若赤道平面和黄道平面重合，那么太阳直射点的情况会怎样？解析： 图中与地轴垂直的面是赤道平面，连接两条回归线的面是黄道平面，两个面之间的夹角是黄赤交角。由于黄赤交角的存在，太阳直射点在南北回归线之间往返移动，如果黄赤交角变为0。太阳将总是直射赤道，不再作南北方向的往返移动。答案： (1)B
(2)略(A和B两个面之间的夹角)。
(3)太阳直射点将不再南北移动，而是终年在赤道上。1．下列节气中太阳直射在南回归线上的是( )
A．春分 B．夏至
C．秋分 D．冬至
解析： 春分、秋分太阳直射在赤道上，夏至太阳直射在北回归线上。
答案： D正午太阳高度的变化
读图北半球某地不同日期正午太阳高度的变化，回答下列问题。
北半球某地不同日期正午太阳高度的变化(1)北回归线以北各地正午太阳高度什么时候达到一年之中最大值？什么时候达到一年之中的最小值？
(2)正午太阳高度的变化规律是什么？(2010·安徽文综)11月22日，某地理研究性学习小组在观测房屋采光状况时，发现甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部(如下图所示)，在甲楼顶层GPS测得纬度为31.8 366°、经度为117.2 179°、高程为96 m。完成(1)～(2)题。
(1)隔25小时再次观测时，甲楼阴影可遮挡乙楼( )
A．二层西部 B．四层东部
C．五层西部 D．七层东部解析： 据图且依材料：甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部，判断图示时刻为当地正午，并由甲地日影朝向正北方向，判断该地为北半球。隔25小时后，为11月23日13时，太阳向西南方向移动，且太阳高度降低，故楼影向东北方向移动，且楼影变长，故选B。
答案： B(2)此后一个月内( )
A．法国进入冷饮畅销期
B．广东省进入雨季
C．澳大利亚播种冬小麦
D．云南省昼短夜长
解析： 11月22日以后一个月，仍为北半球冬半年，太阳直射点位于南半球，云南省昼短夜长。北半球夏半年，法国冷饮畅销，广东省进入雨季。澳大利亚播种季节为北半球春季。
答案： D2．读①②③地正午太阳高度角年变化图，回答下列问题。
(1)①②③地的纬度由高到低的顺序是( )
A．①②③ B．②③①
C．①③② D．③②①
(2)P和Q的数值分别为________、________。
(3)若图中的地形剖面为36°34′S纬线上某地，一房产开发商欲在山地南侧M处开发一处高档住宅楼，为保证住宅楼的采光条件，图中L的最小距离应为________。解析： 本题考查读图分析能力和正午太阳高度的分布变化规律、计算及应用等知识。由图分析可知：①地为回归线与极圈之间地区，②地为赤道附近，③地位于南回归线上；利用正午太阳高度的计算公式，结合四节气太阳直射点所在纬度可得到①地的确切纬度和P、Q对应的数值；住宅区开发需注意采光，特别是在冬至日时。
答案： (1)C (2)43°08′ 66°34′ (3)h昼夜长短的变化
读图回答。
二分二至日不同纬度昼夜长短图(1)全球各地春秋分日昼夜长短有何规律？
(2)北半球各地夏至日昼夜长短有何规律？
(3)北半球各地冬至日昼夜长短有何规律？读下图，完成下列问题。
(1)请在地球公转轨道旁的短线上画箭头，表示地球公转方向，并在地轴北端标出地球自转方向。
(2)请将甲、乙、丙、丁四图与A、B、C、D四点的对应关系写出：A是________图，B是________图，C是________图，D是________图。
(3)E、F、G、H四点中白昼最短的是______，处于黎明的是________，黄昏的是________。
(4)甲、乙、丙、丁四图直射点的纬度分别是______、________、________、________。解析： (1)地球的自转和公转方向相同，从北极上空俯视，均为逆时针方向。(2)判断二分二至时，首先判断冬至和夏至，方法是水平画太阳光线，A点太阳直射北回归线，是夏至日；C点太阳直射南回归线，是冬至日。然后再判定春分和秋分，从A→C即从夏至→冬至(按地球公转方向推想)，中间必然经历秋分，B点是秋分，D点则为春分。下面图中甲图表示的是北半球夏至日，原因是晨昏线与极圈相切，北极圈内全部为极昼；乙图表示北半球冬至日，因为晨昏线与极圈相切，南极圈内全部为极昼。丙图表示春分，因为此日晨昏线通过南北极点，且青岛白昼变长。丁图则表示秋分日(因为济南夜在变长)。总之，A对应甲，C对应乙，D对应丙，B对应丁。(3)E、F两点均在当地的夏半年，所以昼长夜短，而G、H则昼夜等长。E点、G点在晨线上，处于黎明；乙图是南半球图，自转方向为顺时针，F点处于黄昏；丁图为北半球图，地球自转为逆时针，H处于黎明。 (4)甲为北半球夏至，直射点纬度是23°26′N，乙为北半球冬至日，直射点纬度为23°26′S，丙丁为春秋分，直射点纬度为0°。
答案： (1)略 (2)甲 丁 乙 丙 (3)G和H EGH F(4)23°26′N 23°26′S 0° 0°3．下图为地球某日太阳光照示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼，读图完成下列问题。
(1)该日太阳直射点的纬度是________，出现极夜现象的纬度范围是____________。
(2)此时，90°E的区时是________月________日________时，北京时间是________。
(3)此时，赤道与晨昏线相交点的经度分别为
( )
A．45°E、135°W B．135°E、45°W
C．60°E、120°W D．0°、180°(4)此时，与上海处于相同日期的经度范围为
( )
A．90°W向东至180°
B．0°向东至180°
C．90°W向东至90°E
D．0°向东至90°E
(5)此日，会出现的地理现象是( )
A．东京白昼时间比悉尼长
B．上海的日出时间比北京晚
C．上海的正午太阳高度一年中最小
D．上海的白昼时间达一年中最长解析： 由题目可获取以下主要信息：①北极圈内出现极夜，南极圈内出现极昼；②90°E位于昼半球的中间(地方时为12时)；解答本题的关键为根据图中信息确定直射点位置和节气。第(1)题，根据图中信息分析，北极圈以内为极夜，太阳直射南回归线。第(2)题，从图中可以看出90°E为正午12时，日期为12月22日。北京时间(120°E地方时)比90°E早2小时，此时北京时间应为14时。第(3)题，赤道与晨昏线相交点的地方时分别为6时和18时，应该与90°E各相差90°，因此其经度分别为0°和180°。第(4)题，此时上海是12月22日14时，与上海日期相同的地区是地方时0时以东到国际日期变更线之间的地区，经过计算可知90°W为0时，国际日期变更线是180°经线。第(5)题，此日是北半球的冬至日，此时北半球的正午太阳高度为一年中最低，南半球昼长夜短，北半球昼短夜长，且越往南昼越长。上海在北京的南方，且经度比北京偏东，此时日出时间比北京早，白昼时间达一年中最短。答案： (1)23.5°S(或南回归线) 66.5°N～90°N(或北极圈及以北地区)
(2)12 22 12 14
(3)D (4)A (5)C一、选择题
读地球公转示意图，回答1～2题。
1．地球公转至图中所示位置时，下列说法正确的是( )
A．极昼极夜的范围呈扩大趋势
B．晨昏线与地轴之间的夹角呈缩小的趋势
C．太阳直射点在北半球，并且向北移动
D．我国北方出现“秋高气爽”的天气
2．地球从甲处经乙、丙、丁回到甲公转一周(甲、乙、丙、丁之间等距)四段之间用时最少的是( )
A．丁—甲段 B．甲—乙段
C．乙—丙段 D．丙—丁段解析： 地球公转至图示位置时，北半球处于冬至日与春分日之间，太阳直射点在南半球并向北运动，北半球的极夜范围呈减小趋势。地球在近日点附近公转速度快，远日点附近公转速度慢，因此丁到甲段用时最少。
答案： 1.B 2.A中新网2010年4月30日电，今日晚，举世瞩目的上海世博会开幕式将在黄浦江畔世博园区举行，有来自全球189个国家和57个国际组织实际参展，历时184天的世界“大聚会”将由此展开。据此完成3～4题。
3．开幕式前后，我国的昼夜长短变化状况
是( )
A．昼渐长，夜渐短；昼长夜短
B．昼渐短，夜渐长，昼长夜短
C．昼渐长，夜渐短；昼短夜长
D．昼渐短，夜渐长，昼短夜长4．开幕式前后，北京正午太阳高度的变化状况为( )
A．逐渐增大 B．先增大后减小
C．逐渐减小 D．先减小后增大
解析： 本题组主要考查昼夜长短和正午太阳高度的变化，4月30日前后，太阳直射点在北半球且继续向北移动，为我国的夏半年，此时，我国白昼在不断变长，黑夜在不断变短，昼长夜短；位于北半球的北京正午太阳高度在不断增大。
答案： 3.A 4.A二、综合题
5．读地球公转及其轨道示意图，回答有关问题。
(1)在图中添画地轴。
(2)从北极上空看，地球绕太阳公转成________方向。
(3)地球公转到A位置的时间大约是________，这时公转的速度______。
(4)地球绕太阳公转一周需要的时间长度是________。
解析： 本题是对地球公转运动特点的综合考查。(1)在图中添画地轴需要注意两点：一是地轴倾斜，倾斜方向不变；二是具体倾斜方向要根据日地距离来定。当地球运行到A点时，处于近日点，时间是1月初，太阳的直射点位于南半球，所以地轴应向右侧倾斜。(2)地球的公转方向与自转方向相同，都是自西向东，因此，从北极上空看公转方向与自转方向也相同，均为逆时针方向。(3)由于地球公转轨道是椭圆的，太阳位于椭圆的一个焦点上，这样，日地距离有了远近之分，进而影响到公转速度。答案： (1)均右倾
(2)逆时针
(3)1月初 较快
(4)365日6时9分10秒练规范、练技能、练速度地球自转的地理意义
【教学目标】
1．认识地球自转的概念、方向和周期，分析地球自转产生昼夜交替、时间差异的成因，了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响。
2．能运用地球仪或计算机模拟演示地球自转现象和解释地球自转的地理意义，结合生活实际事例掌握地方时和区时的概念和计算方法。培养学生读图用图的能力
3．通过合作学习、课堂讨论，培养学生的协作精神；并通过认识地球运动，树立科学的宇宙观。
【教具准备】 多媒体设备、自制多媒体课件、地球仪、手电筒。
【教学重点难点】 地球自转的规律；时区的划分及区时、地方时的概念与计算。
【教学过程】
创设情景，导入课题
你知道吗？为什么太阳总是东升西落？从今天的“锄禾日当午”到明天“日当午”要多长时间？
为什么2004年暑假雅典奥运会期间我们得知刘翔等运动员的比赛成绩都是在深夜或是凌晨？ 几年前世界杯足球赛在欧洲巴塞罗那举行，我们要看比赛为什么都在下半夜？
为什么途经我国东部海域的台风中心，其气流旋转总是呈逆时针方向？
通过本节的学习，相信你会找到答案。[板书课题]
（自评：用实际问题和自然现象创设情景导入，激发求知的兴趣）
地球的自转
合作学习，动手动脑
[活动]把全班同学分成若干小组，每组4人，每组两个地球仪，一个手电筒，完成以下问题的研究性学习，每组推选一位代表发言，其他组员可补充。
（自评：引导学生动手、动口、动脑，培养学生的自主学习和与人合作能力及团队精神）
地球围绕着什么在不停地自转？地球自转的方向怎样？注意观察从北极和南极上空看地球旋转的方向。这里有一个大地球仪，请两位同学上讲台来给大家正确地演示地球的自转。
（自评：培养学生的实践、观察能力）
（自转轴称为地轴，过地心，是人们假想的轴；正确演示地球的自转方向应自西向东，且地轴北端指向始终不变） [多媒体课件展示正确的转动]
日出日落现象是怎样产生的？是太阳在绕着地球转吗？日月星辰为什么不西升东落？
（地球的自转；自转方向是自西向东）
③阅读教材，回答自转一周的时间和角速度及线速度的意义、大小及分布规律。
（地球自转角速度为单位时间里转过的角度，除极点外均为15°／小时，而线速度为单位时间里转过的弧长，它随纬度增加而降低，因纬线圈的长度由赤道向两极递减，南、北极点无论角速度、线速度均为0）
④地球在一刻不停的转动，为什么我们感觉不到它的转动？
（自转速度均匀，地球大，地心强大的吸引力及无明显对比的参照物等）
（自评：通过生生互动、师生互动，共同讨论和归纳问题的答案）
[展示课件]：小结地球自转的概念、方向、周期、速度。[做反馈练习1-5题，8（1）]
二、产生昼夜交替
[继续活动]在小组内用地球仪演示，集体讨论学习，鼓励学生发表意见。
（自评：课堂教学方式尝试让学生有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学的机会）
⑤假如地球不自转，有没有昼夜现象？有没有昼夜的更替？假如地球不自转但围绕太阳公转，有没有昼夜的更替？如果有，昼夜更替的周期又如何？
（昼夜现象是不透明的地球在太阳光的照射下靠反射太阳光线而发亮产生的，地球的半个球面向着太阳，是白天，另半个球面背向太阳，是黑夜；由于地球在不停地自转，造成地球上每一个地方都有白天和黑夜的交替，如果没有地球的自转，就无昼夜交替现象；如果地球不自转但围绕太阳公转，仍有昼夜的更替，但一年只更替一次）
⑥用手电筒照地球仪，手电筒光线表示太阳光线来的方向，用地球仪演示昼半球和夜半球，在地球仪上找出正午、子夜、由黑夜转为白天和由白天转为黑夜的地方。
（太阳直射的经线为正午12点，子夜的经线与之正相对，相差1800）
⑦什么是晨昏线？晨线和昏线是一根线吗？用地球仪演示地球自转，看晨昏线位置的变化和移动方向。
（昼、夜半球的分界线就是晨昏线，由夜半球进入昼半球的分界线是晨线，由昼半球进入夜半球的分界线是昏线，晨昏线平面过地心并与太阳光线垂直，晨昏线上太阳高度等于00。晨昏线应当是静止的，根据物理学的相对运动原理，晨昏线的移动方向应逆着地球的自转方向，即不断地向西移动）
[做反馈练习9（1）]
⑧昼夜交替的周期是多少小时？它是地球自转的周期吗？
（地球表面昼夜交替的周期为24小时，叫做1个太阳日，它不是地球自转的真正周期）
三、产生时差
自主感悟，讨论探究
[学生分组活动，在初中学习的基础上，对以下问题自主感悟后小组讨论，然后回答，教师用多媒体课件展示、讲述和总结]
（1）先在地球仪上找出北京和纽约。烟花三月旅游节期间，扬州玩具厂的工作人员下午2点上班后要给美国纽约的客商打电话，以落实玩具出口合同，这个时间与客商联系合适吗？你认为什么时候与客商通电话比较合理？
什么叫地方时？为什么在同一时刻、地球上不同的地方，时间可能不
一样？
（地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，这就产生了地方时，同一条经线上的地方时相同；经度相差15o，地方时相差1小时；由于地球自转产生的东早西晚，东边地点的时刻总是早于西边地点）
（3）时区和区时有何不同？不同时区间的区时如何换算？
（时区的划分以本初子午线为标准,从西经7. 5o到东经7 .5o ,经度间隔为15o为零时区,由零时区分别向东和向西，每隔经度15o划一个时区，东、西各划出12个时区，东十二时区与西十二时区相重合；全球共划分成24个时区；区时是特殊的地方时，是各时区以其中央经线的地方时作为全区共同使用的标准时，中央经线的经度是“时区号×150”，相邻时区的区时相差1小时，任意两时区间时区相差几个，区时即相差几小时；计算时要东“+”西“－”：计算东面时区的时刻要用“已知时区的时刻+两时区间的区时差”，计算西面时区的时刻要用“已知时区的时刻—两时区间的区时差”）
为什么要规定国际日期变更线？日界线是如何规定的？它和1800线为何不重合？
（为了避免日期的紊乱，国际上规定将180o经线作为国际日期变更线，简称日界线，日界线是地球上新一天的起点和终点，日界线西侧的东12区总比日界线东侧的西12区早24小时（1天）， 即东西12区钟点相同，日期相差一天。如图，国际日期变更线有三处偏离1800经线，主要是为了照顾1800经线附近居民生活方便而尽量避免通过陆地）
（5）“北京时间就是北京的地方时”对吗？为什么？
（北京的地方时是116oE经线的地方时，而北京时间是首都所在的东八区区时，即120oE经线的地方时，也是我国实际统一使用的记时方法。所以各国不一定用区时记时，而是根据具体情况人为规定以便利生活）
（6）当我国最东端（约135oE）早晨6点时，最西端（约73oE）的地方时是多少？
[做完除7题以外的反馈练习]
（自评：利用多媒体课件教学，直观演示问题和知识，学生更容易融入到思考和集体讨论之中，探究性的教学启发学生在课堂上的思维，培养了学生自主思考、解决问题的能力）
四、使地表水平运动物体方向发生偏转
联系实际，思维拓展
阅读教材自学，回答什么是地转偏向力？说出偏转规律。通过小组讨论试理解其形成的原因和意义，并解释以下地理现象。
（由于地球的自转，沿地表作水平运动的物体将受到地转偏向力的作用方向发生偏转。规律：在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不偏。主要是牛顿惯性定律和地球自转共同作用形成，地转偏向力深刻地影响地球上水流和气流的运动 。以上内容在学生自主学习小组活动前提下，教师使用多媒体课件展示进行），
①为什么长江三角洲河口的河道向南偏移？长江大堤加固时，你认为应重点加固河流的左岸还是右岸，为什么？
（长江三角洲河道右偏，北岸淤塞说明了地转偏向力的存在和影响）
② 第一次世界大战中，英国舰队攻打阿根廷的马尔维纳斯群岛战役时，舰上的炮手都打不中目标，恰巧舰长的朋友某位地理学家路过该地，给他们做了几分钟的讲话。此后他们的炮弹几乎百发百中。请你简略地说出地理学家对他们讲话的大致内容。
（地理学家主要告知沿水平方向运行的物体都要受到地转偏向力的影响，在南半球向左偏。所以炮手瞄准时注意向目标右侧留一个矫正角度）
③有人说在我国新疆有条河流，它上游两岸的土质相同，但左岸比右岸陡，下游右侧沙滩中有丰富的沙金。你认为他的说法可信吗？
④单向行驶的火车铁轨右侧和小汽车右边的轮胎容易被磨损。
（自评：新课标的基本理念为“重视对地理问题的探究”，这里的设计即遵循研究性学习的思想、方法，以逐步探究实例代替传统的叙述，使学生学会欣赏生活中常见的地理景观，能够理解世界上一些事件发生的地理背景，能根据所学知识解释自然现象：突出应用，在探索追寻中，激发学生的学习兴趣，提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力）
[课后实验验证地转偏向力]
①拿一个地球仪，在它静止的时候，从高纬度地区滴一滴红色胶水，观察胶水的轨迹。转动地球仪，在同样的地点滴一滴红胶水，观察胶水的轨迹与刚才是否相同；如果不同，有什么不同。
②用一把撑开的雨伞代表北半球，伞的顶端表示北极，伞的支架杆表示经线，分别在雨伞静止时和雨伞按地球自转方向匀速转动时用水杯从“北极”向下倒水，观察两种情况下水珠流动的轨迹与经线的相对方向有何不同？为什么？
③拔掉厨房水池中的塞子，观察水池中的水是怎样流走的，如是旋转流下，仔细看其旋转的方向是怎样的？
推断如果在澳大利亚的悉尼，情况又会是怎样？
[做反馈练习7题]
归纳小结。
反馈练习，巩固讲评，
1、下列有关地球自转运动叙述正确的是（ ）
A．地球自转的线速度因纬度不同而有差异，纬度愈高，线速度愈快
B．从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
C，从北极上空看，地球作逆时针方向旋转
D．地球自转过程中，地轴北端始终指向北极星
2、地球自转3600所需要的时间为 （ ）
A．23小时56分4秒 B．24小时 C．一个昼夜交替的周期 D．23小时4分56秒
3、我国发射的定点于1250E赤道上空的地球同步卫星 （ ）
A．卫星轨道平面与地轴成66034/的夹角
B．绕地球的运动方向与地球自转方向相反
C．绕地球运动的角速度与地球上任何一点的自转角速度相同
D．绕地球运动的线速度比地球上任何一点的线速度都大
4、与毛泽东主席诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是度 （ ）
A、900W，890S B、800E，400N C、100E，100S D、1800W，700N
5、有关地球自转速度的叙述正确的是
A、地球表面角速度处处相等 B、地球表面线速度处处不等
C、北纬45度地点的线速度约为赤道的一半
D、北京的线速度比香港小，而角速度与香港完全相同
6、当伦敦为中午12时时 （ ）
A．美国处于黑夜，中、印、日三国都处于白天 B．美国处于白天，中、印、日三国都处于黑夜
C．中、印、日三国的日期比美国早一天 D．中、印、日、美四国的日期相同
7、南北半球分别有一物体自西向东运动，下列有关其偏向的叙述正确的是
A．都向高纬偏转 B．都向低纬偏转
C．都向南偏转 D．北半球向向南偏转
8、读右图回答：
(1)图中表示的是 半球。
(2)A、B、C地，地方时较早的是 ，地球自转线速度较快的是 。
(3)当A地为18点时，C点为 点，北京时间为 点。
(4)地球上由高纬度向低纬度作水平运动的物体均向 （方向）偏移。
9、读右上图回答：
（1）面对我们的昼夜半球的分界线是晨线还是昏线？说明判断理由。
（2）如果现在是北京时间10点整，请在图中注明1200E线和00经线。
10、某军舰在1200E，590S的海面上，沿1600E经线的方向向南发射炮弹，射程为90千米，落弹点将在
A．东半球的中纬度地区 B．东半球的高纬度地区
C．西半球的中纬度地区 D．西半球的高纬度地区
11、假定世界各地金融市场均在当地时间上午9时开市，下午5时闭市。
（1）如果某投资者上午9时在法兰克福（8 .5oE）市场买进欧元，12个小时后欧元上涨，投资者想尽快卖出欧元，选择的金融市场应位于
A．东京（139 .5oE） B．香港（114oE） C．伦敦 D．纽约（74oW）
（2）在上述假定的营业时间内，下列金融中心能保证24小时营业的是
A．法兰克福 新加坡（104oE）伦敦 B．伦敦 香港 旧金山（122。5oW）
C．伦敦 东京 纽约 D．东京 洛杉矶（119oW） 纽约
第一单元 从宇宙看地球
第二节 地球自转的地理意义
学案导学
复习目标：
1、地球自转的方向、周期和速度。
2、地球自转的地理意义：昼夜交替、时差、运动偏转。
重点难点：
地球自转的地理意义：昼夜交替、时差、运动偏转。
知识要点梳理：
一、地球的自转
从北极上空看 时针方向旋转
1、方向：自西向东 从南极上空看 时针方向旋转
从侧面看 方向旋转
2、周期： 时 分 秒，即一
角速度：除南北极点外，全球各地均约
3、速度 线速度：
两极：既无 ，也无
二、产生昼夜交替现象
1、昼夜形成的原因：地球是一个自身 、 的球体
2、昼夜交替
（1）原因：主要是因为
（2）周期：约 小时，即一
顺地球自转方向，从黑夜进入白天为
（3）界线： 线
顺地球自转方向，从白天进入黑夜为
三、产生时差
1、原因：地球自西向东自转，同纬度相对位置偏 的地点时刻较早
含义：因 不同而不同的时刻
2、地方时： 同一条经线：各地地方时
换算原则
不同经线：经度每相差1。，时间相差 分钟，换算时按“东 西 ”进行
3、时区与区时
（1）时区的划分：
从00经线开始，向东向西各 为中时区，从中时区开始，向东向西每
为一时区，全球共分为24个时区，东西12区各7.5度，合并为一个时区。
记时方法： 的地方时
同一时区：区时
（2）区时 换算原则
不同时区：每相差一个时区。，时间相差 小时，换算时按“东 西 ”进行
北京时间：东八区区时
自然的日期变更线： 经线
由西向东跨越日界线，日期要
4、日界线与日期变更
国际日期变更线：
由东向西跨越日界线，日期要
偏转原因：地球自转和物体运动惯性产生的
北半球：沿运动方向向 偏转
四、使地表水平运动物体
方向发生偏转 偏转规律 南半球：沿运动方向向 偏转
赤道： 偏转
举例：流水——对两岸的侵蚀程度不同，河道泥沙淤积的程度也不同
巩固练习：
1、有关地球自转的叙述，正确的是 ( )
A．地球自转一周(360。)的时间为24小时，就是平时所说的一天
B．南北纬60。处的地球自转角速度约为赤道处的两倍
C．地球上的物体作水平运动时，方向会发生偏转，在北半球向左偏，在南半球向右偏
D．地球自转产生昼夜交替，且周期不长，保证了地球上生命有机体的生存和发展
2、下列有关地球昼和夜的叙述，正确的是 ( )
A．晨昏线与经线不可能重合
B．如果没有地球自转就不会有昼和夜的产生
C．地球上昼夜更替现象是一种自然现象，有利于人类的休养生息
D．地球上任何地点一天中昼和夜的时间之和都是12小时
3．行驶的帆船，线速度最大的地方是 ( )
A．船的最前端 B．船的最末端 C．船的底部 D．桅杆的顶端
4．下列表示地球自转方向的示意图，正确的是 ( )
5．北京和香港两地的地球角速度和线速度相比较，正确的是 ( )
A．两地的角速度和线速度都不相同 B．两地的角速度和线速度都相同
C．角速度相同，线速度北京小于香港 D．角速度相同，线速度北京大于香港
6．关于北京时间的叙述，正确的是 ( )
①东八区的区时 ②120。E的地方时 ③北京的地方时 ④116。E的地方时
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
7．当“北京时间”为10月1日什么时间，全球各地的日期皆为10月1日 ( )
A．8点 B．12点 C．20点 D．24点
2008年北京奥运会火炬选取了“渊源共生、和谐共融”的“祥云”图案。火炬传递将于2008年3月31日从北京开始，经过国内外135个城市和地区，8月8日传回北京奥运会开幕式主会场。回答
（江苏06高考）8．若火炬由南美洲的布宜诺斯艾利斯(34°36/S，58°22/w)出发，出发时北京时间为某日凌晨3时，11小时后传递到非洲的达累斯萨拉姆(6°50/S，39°18/E)，火炬到达时当地的区时是（ ）
A．前一日15时 B．当日9 时 C．前一日22时 D．当日8时
（上海08高考）用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面视伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。
（ ）
A．先偏右后偏左 B．向右偏转 C．先偏左后偏右 D．向左偏转
10．该实验存在的主要不足是 （ ）
①未模拟出越过赤道后的地转偏向现象 ②没能模拟出纬向运动的地转偏向现象
③未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象 ④伞面转动与地球自转的实际差别很大
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
11．下列地理现象中，与地转偏向力有关的是 （ ）
①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出 ②南亚地区夏季风的形成
③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反 ④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
正当美国宇航局为“勇气”号出现的问题一筹莫展时，“勇气”号的孪生兄弟“机遇”号火星车仍按照原计划于太平洋标准时间2004年1月24日晚9时05分（北京时间25日下午1时05分）在火星表面登陆，以寻找火星上是否存在水的线索。完成12—13题。
12．材料中的“太平洋标准时间”指的是 （ ）
A．太平洋中部的地方时 B．西五区的区时
C．120°W的地方时 D．美国东部共同使用的时间
13．下列四幅图中与太平洋标准时间6月8日15时的情况相吻合的是（ ）
14．读图，回答(1)～(4)题。
(1)比较A、B、D角速度和线速度大小 。
(2)C点的地理坐标是 ；A点的地方时是 点钟，北京时间为 点钟。
(3)某物体从A点向B点再到C点做水平运动，那么该物体先向 偏，后向 偏。
(4)在A点随地球自转，从日出到第二天日出，时间长大致为 ，叫 日。
(5)A、B、C、D四点中线速度和角速度均为0的是 点，线速度最大的是 点。
（6）图中昼夜半球的分界线为 线。
15．图上的中心点表示北极，阴影区为3月21日，非阴影区为3月22日。据图回答下列问题。
(1)经线NA的经度为 ；经线NB的经度为 。
(2)此时，北京时间为 月 日 时。
（3）上图中，当北京时间为7月7日4时，全球为7月7日的日期是 （ ）
A．多一半 B.少一半
C.恰好相等 D.恰好是三分之一
参考答案
D C D A C A C B B A D C D
14、（1）角速度相等，线速度：BAD
（2） （南纬23度26分，西经60度），10，18
（3）右，左 （4）24；太阳 （5）N,B （6）晨
15、东经60度，180，3，22，4，D
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
(陕西省百所重点中学2010届高一联考)甲图是我国东部河流某河段示意图，乙图是EF河段河床示意图，丙图是河流A、B两水文站测得的水位变化图。据此完成1～3题。
1．甲图中AB段河流( )
A．由西北流向东南 B．由东南流向西北
C．水位A处低于B处 D．流向、水位均不能确定
2．丙图中河流出现最高水位时，可能是由于( )
A．气旋活动 B．“梅雨”连绵
C．冰雪融化 D．春雨霏霏
3．关于乙图E、F两岸的河床剖面的描述及形成理由正确的是( )
①E岸河床较缓，F岸河床较陡 ②E岸河床较陡，F岸河床较缓 ③由于地球的自转使河水发生偏向，F岸遭受冲蚀力大 ④由于该处河流是弯道，E岸遭受冲蚀力大
A．①③ B．①④
C．②④ D．②③
解析： 第1题，根据丙图中A、B两水文站水位变化可知，B位于湖泊的下游，受湖泊的调节作用，水位变化幅度较小，故甲图中的河流自A流向B，即由西北流向东南。第2题，丙图显示，该河的最高水位出现在6月份，此时我国东部的锋面雨带位于长江中下游地区，正值梅雨季节，故该河水位的峰值很可能是连绵的梅雨造成的。第3题，E位于河流弯曲河段的凹岸，受惯性离心力的影响，河岸受流水的侵蚀作用较强，河床较陡；而F位于凸岸，河床较缓。
答案： 1.A 2.B 3.C
4．关于时区的叙述不正确的是( )
A．全球共分成24个时区
B．东八区的中央经线是东经120°
C．东经5°属于东时区
D．西经52°属于西三区
解析： 东经5°属于中时区。
答案： C
(2011·宁夏质检)南极中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)时间(区时)2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站(80°25′01″S,77°06′58″E)正式开站。据此完成5～6题。
5．昆仑站正式开站时，北京时间为2009年2月2日( )
A．5时25分 B．6时25分
C．12时25分 D．13时25分
6．昆仑站与中山站的直线距离约为( )
A．820千米 B．1 020千米
C．1 220千米 D．1 420千米
解析： 第5题，中山站位于76°22′40″E，即东五区，昆仑站开站时间为9时25分，则北京时间为9时25分＋3小时区12时25分，日期同为2月2日。第6题，昆仑站和中山站经度接近，纬度相差约11度，则两站间的直线距离约为11度×111千米/度＝1 221千米，选项C最接近。
答案： 5.C 6.C
7．假如地球自东向西自转，则下列说法正确的是( )
①北京的地方时早于伦敦的地方时 ②太阳将西升东落 ③水平运动的物体，北半球向左偏，南半球向右偏 ④水平运动的物体，北半球向右偏，南半球向左偏
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
答案： B
下图是中心点为地球北极的示意图，若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，读图判断8～9题。
8．甲地的时间为( )
A．15时 B．9时
C．3时 D．12时
9．北京为( )
A．6日8时 B．7日8时
C．6日20时 D．7日20时
解析： 由材料可知本图为以北极为中心的示意图，故自转方向为逆时针方向。由阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，可知图中OA为180°经线，OB为0时经线，同时为0°经线，则甲地时间为7月7日3时，北京时间比0°经线早8小时，所以北京时间为7月7日8时。解决此题关键点是找准0时经线和180°经线。
答案： 8.C 9.B
某人设计了一个24小时的全日时钟(如下图所示)，指针为时针。因为地球自转一周，时针也刚好转了一周，所以时针可以看成是某地的经线。完成10～12。
10．如果此钟在上海得到推广，图中此刻上海恰好日出(不考虑房屋阻挡、地形等因素)，那么这一天可能为( )
A．春分日 B．夏至日
C．冬至日 D．元旦
11．如果此时上海为星期一，那么在全球范围内所处的日期( )
A．星期日的范围大于星期一 B．星期一的范围大于星期二
C．星期二的范围大于星期一 D．星期一的范围大于星期日
12．如果图中的时针刚好表示180°经线，那么要使全球处在同一天，需再经过( )
A．6小时 B．12小时
C．18小时 D．14小时
解析： 第10题，春秋分日时上海昼夜平分，日出时间为6时。第11题，上海星期一6时日出，即东二区是星期一的0时，向东至180°经线都是星期一；东二区向西跨0°经线后，包括整个西经度的范围都是星期日。第12题，题目提示时针可以看成是某地的经线，本题给出条件是刚好表示180°经线，即180°经线为6时；全球处在同一天是在太阳直射0°经线的情况下，所以从现在180°经线为6时开始，到太阳直射0°经线，需要再经过18个小时。
答案： 10.A 11.A 12.C
13．如果用a表示晨线，b表示昏线，下列图中表示正确的是( )
解析： 顺着地球自转方向，由昼半球进入夜半球为晨线，由夜半球进入昼半球为昏线。
答案： B
二、综合题
14.如图，半圆表示晨线，B点为晨线与北京所在时区的中央经线的交点且平分，A点的纬度为70°N，且此时北半球为夏半年，试回答下列问题。
(1)不考虑其他因素的影响，A、B、C三点自转线速度的大小比较结果是________。
(2)试写出B点的经纬度及此时太阳直射点的经纬度。
(3)B点的地方时为________，A点的经度是________，地方时为________。C点的经度是________，地方时为________。
解析： 第(1)题，因为晨线且B为中点，说明B位于赤道上，A、C两点的纬度数则相同，故自转线速度B点最大，A、C相等。第(2)题，由题中可知，B点的经度为120°E，结合上面分析可知其纬度；因此时北半球为夏半年，而A点纬度为70°N，则说明70°N及其以北地区是极昼。太阳此时直射在20°N纬线上，其经度可由B点是6时推知。第(3)题，除二分日外，晨
线在地球表面所跨经度范围为180°，B点的经度为120°E，则可推知A点经度为30°E，C点经度为150°W。
答案： (1)B＞A＝C (2)B点的经度是120°E，纬度是0°，太阳直射点的经度是150°W，纬度为20°N
(3)6时 30°E 24时或0时 150°W 12时
15．读图(阴影部分表示黑夜)，回答问题。
(1)此图以________为中心，日期为______月________日。
(2)太阳直射点的地理坐标是________。
(3)图中晨线是________，昏线是________。
(4)E点的地方时为________时，C点的地方时为________时。乙点日出是________时，日落是________时。
(5)从甲到乙走最短距离的方向是( )
A．自东向西 B．先向东南再向东北
C．自西向东 D．先向西南再向西北
(6)此时全球与E点属于同一天的地区所占的面积( )
A．等于1/2 B．等于1/3
C．小于1/2 D．大于1/2
解析： 第(1)题，据图中信息可知，90°经线是90°E，地球的自转方向呈顺时针，进而可推知此图为南极俯视图。再由南极圈内是极昼推知这一天太阳直射南回归线，即12月22日。第(2)题，图中太阳直射点的经度是与90°E正相对的经线，即90°W；该日南极圈内发生极昼，故太阳直射南回归线。第(3)题，因为晨线为顺着地球自转方向从夜半球过渡到昼半球的分界线，所以晨线为AB弧，昏线为BC弧。第(5)题，从甲地到乙地走最短距离的方向是先向西南再向西北。第(6)题，因为此时太阳直射点的经度为90°W，时间为12月22日12时，所以地球上日期是12月22日的范围(90°E往西到180°)占一多半，因此，此时全球与E点(时间为12月22日12时)属于同一天的地区所占的面积大于1/2。
答案： (1)南极 12 22 (2)(23°26′S,90°W)
(3)AB弧 BC弧 (4)12 18 3 21
(5)D (6)D
.精品资料。欢迎使用。
课件70张PPT。第二节 地球自转的地理意义【民生新闻】 一位名叫吕萨的外国商人，于某年4月10日乘飞机从太平洋的马绍尔群岛飞往檀香山。
在飞机上，吕萨又遇到了那个中年人，而且中年人告诉他，到檀香山的时候，这张彩票又会有效的。1．地球的自转
2．产生昼夜交替
3．产生时差
4．使地表水平运动物体方向发生偏转
1．地球自转的一般特点2.地球自转角速度和线速度的变化规律3.昼夜更替的产生、周期和意义4.晨昏线的判定
第一种方法——自转法：顺着地球自转方向，由昼半球过渡到夜半球的线是昏线，由夜半球过渡到昼半球的线是晨线。如图1，这是以北级为中心的俯视图，地球的自转方向为逆时针方向，BC为昏线，AB为晨线。第二种方法——时间法：图1中A、C、B三点是晨昏线与赤道的交点和与某一纬线(极圈)的切点，晨线与赤道的交点A点为6时，昏线与赤道的交点C点为18时，据此也可以判断是晨线还是昏线。第三种方法——昼夜半球法：昼半球东侧为昏线，西侧为晨线；夜半球东侧为晨线，西侧为昏线。
在常见的侧视图中，我们可以利用“左夜为晨，右夜为昏”这一规律来解题，也就是根据地球自转方向和昼夜半球的左右位置判断晨线或昏线。由夜半球转向昼半球的分界线为晨线，晨线左边一定为夜半球，右边一定为昼半球，如图2左图；昏线正好相反。5．计算地方时
某地地方时＝已知地地方时±4 min/1°×两地经度差。
①加减号的选用条件：如果所求地方时的某地在已知地的东边，用加号；在已知地的西边，用减号。②经度差的计算：两地在0°经线的同侧，则两地的经度数相减；两地在0°经线的两侧，则将两地的经度数相加。
③计算地方时的步骤：a.确定两地的经度差；b.确定两地的地方时差；c.确定两地的东西方向；d.代入公式计算。
6．日期的分界线
地球上一般有两条日期分界线，即国际日期变更线和0时经线。
①国际日期变更线：国际上规定，把东西十二区之间的180°经线作为国际日期变更线，它是地球上新的一天的起点和旧的一天的终点。其两侧的不同，如下表所示：②自然界线：即0点所在的经线，它是不断变化的，自西向东过0点所在经线，日期要加一天；自东向西过0点所在经线，日期要减一天。
地球自转
读自转角速度和线速度图回答。
自转角速度和线速度图(1)为什么两极点没有自转角速度和线速度？
(2)毛泽东的诗句“坐地日行八万里”中的“地”指何处？
读地球自转示意图，完成下列各题。
(1)标出地球自转方向。
(2)地球自转的真正周期约为________。
(3)A、B、C、D四点中线速度和角速度为0的是________点，角速度相等的是______点，线速度最大的是______点。解析： 地球的自转方向总是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，在图上标出方向，一般都标在北极上空。地球自转周期分恒星日和太阳日两种周期，这里问的是地球自转的真正周期，即恒星日(23时56分4秒)。地球自转速度分线速度和角速度两种，两极点无自转速度，其他各纬度角速度相等，线速度随纬度增加而递减。
答案： (1)略
(2)23时56分4秒
(3)A B、C、D B1．地球自转一周所需的时间是( )
①1个太阳日 ②1个恒星日 ③ 24小时 ④ 23小时56分4秒
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
解析： 地球自转1周的时间是1个恒星日，即23小时56分4秒。
答案： B昼夜交替
读图回答。
地球公转示意图(1)昼夜交替的原因是什么？
(2)如果没有地球自转，地球就没有昼夜交替，这句话对吗？如果不对，昼夜交替的周期是多少？昼半球和夜半球读图，回答下列问题(图中阴影部分表示黑夜)。
(1)此时西半球处于黑夜的地区范围是从________经线向西到________经线之间。
(2)此时地方时是0时的经线是________。
(3)图甲所表示的当天，北京日出的时间是________，北极圈上日落的时间是________。
(4)在图乙中将图甲改画成以北极为中心的俯视图，画出晨昏线并用阴影表示黑夜。解析： 本题主要考查晨昏线的相关问题。根据光照图判断晨昏线是解答本题的关键。由图可知，图中晨昏线为晨线，晨线与经线重合可以判断日期，本初子午线是本题的另一关键条件，根据本初子午线和晨线的位置，可以判断图中各经线的经度和地方时。图中晨昏线与经线重合，太阳直射赤道，全球昼夜平分，各地都是6时日出，18时日落。图中所示的晨线的经度应是30°E，图中黑夜的经度范围应该是从150°W向东至30°E，属于西半球的为20°W向西到150°W。此时晨线(30°E)与赤道交点的地方时为6：00，故地方时是0时的经线应该是60°W。答案： (1)20°W 150°W
(2)60°W (3)6时 18时
(4)如右图所示：2．晨昏线(圈)是( )
A．正午与子夜的界线
B．昼与夜的界线
C．东西半球的界线
D．在地面上自西向东移动解析： 地球昼、夜半球的分界线(圈)叫晨昏线(圈)。晨昏线(圈)由晨线和昏线组成。位于昏线上的各点正值黄昏，看到日落；位于晨线上的各点正值黎明，看到日出。
答案： B地方时的计算
读理论时区图回答。
理论时区图(1)东西时区如何划分？东十二区和西十二区是两个时区吗？
(2)区时是怎么计算的？
(2011·长沙高一质检)2010年南非世界杯总决赛于当地时间7月11日20：30在约翰内斯堡(26°S,28°E)开赛。上海的王先生要去约翰内斯堡观看这场比赛。自上海经迪拜至约翰内斯堡，飞机飞行时间约为17小时。据此完成(1)～(2)题。(1)在下列假设的上海—约翰内斯堡的航班起飞时间中，王先生适宜选择( )
A．10月21：00 B．11日3：30
C．11日7：00 D．11日9：30
(2)该场足球比赛过程中，下列地点日期发生了变更的是( )
A．纽约(74°W)
B．伦敦(经度0°)
C．布宜诺斯艾利期(58°24′W)
D．伊斯兰堡(73°08′E)解析： (1)由题意可知，王先生出发时约翰内斯堡(东二区)时间不晚于7月11日3：30(相当于北京时间11日9：30)，由于约翰内斯堡机场距比赛场地还有一段路程，出发时间还要提前一些。另外还应注意上海机场的起飞时间为北京时间。(2)比赛开始时，位于东五区的伊斯兰堡时间为11日23：30，比赛结束时伊斯兰堡时间已经进入了12日。
答案： (1)C (2)D3．下图是中心点为地球北极的示意图，阴影部分为黑夜，非阴影部分为白昼，据此回答(1)～(2)题。
(1)甲地的地方时为( )
A．15时
B．9时
C．8时
D．16时
(2)若此时北京时间为12时，则“今天”与“昨天”的范围之比是( )
A．2∶1 B．1∶2
C．1∶1 D．3∶1解析： 第(1)题，由北极点判断地球为逆时针自转，若阴影区为黑夜，则阴影区与非阴影区的界线为晨昏线，由自转方向确定OB为晨线，OA为昏线，OB地方时为6时，OA地方时为18时，而甲在晨线以东45°，则甲地地方时为9时。第(2)题，已知北京时间为12时，可知OC为120°E，OD为60°W，为0时经线，则今天与昨天的范围之比为(60°＋180°)/(180°－60°)＝2∶1。
答案： (1)B (2)A地转偏向力的影响
读图回答。
地球自转水平运动物体方向发生
偏转示意图(1)地转偏向力的偏转方向是什么？
(2)地转偏向力的变化与纬度变化呈怎样的相关关系？
(3)图中实线表示水平运动物体的原始方向，请用虚线绘出其偏转方向。
(4)请思考在北半球靠河边建楼房，最佳位置应在左岸还是右岸？为什么？(2011·太原高一检测)下图是“某条河流的剖面图”一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。据此判断该河流位于( )
A．北半球 B．赤道上
C．南半球 D．回归线上解析： 由图可知，该河左岸主要发生沉积，而右岸主要是流水侵蚀，说明河水流动中受地转偏向力影响向右偏，故此河位于北半球。
答案： A4．(2011·哈师大高一质检)右图所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的岸堤是( )
A．②③
B．①③
C．①④
D．②④解析： 根据纬度可判断出上图为北半球；下图为南半球。地转偏向力在北半球向右偏，故北半球河流右岸冲剧，左岸淤积，最终小岛可能和①岸相边。南半球则相反，小岛与④岸相连。
答案： C一、选择题
(2011·东营高一质检)经国务院、中央军委批准建设的海南航天发射场预计将于2013年完工并投入使用。结合下图，回答1～2题。
1．我国在文昌建设发射场的最明显优势是( )
A．地形平坦，利于发射场的基础建设
B．纬度低，地球自转线速度大，利于发射
C．温度较高，发射时期长
D．濒临海洋，有利于卫星的回收
2．该日北京时间12点时，文昌的太阳位于( )
A．南偏东 B．南偏西
C．北偏东 D．北偏西解析： 第1题，文昌相对于我国其他三个卫星发射场来说，所处纬度低，在发射时可借助较大的地球自转线速度。第2题，结合地图可知，文昌位于120°E以西，在北京时间12点时，文昌的地方时还不到12点，因而太阳位于南偏东的天空。
答案： 1.B 2.A3．关于晨昏线(圈)的叙述，错误的是( )
A．是昼夜半球的分界线(圈)
B．晨昏线(圈)上的各地太阳高度均为0°
C．晨昏线(圈)在任何时候都平分赤道
D．晨昏线(圈)在任何时候都与经线圈重合
解析： 晨昏线(圈)是昼夜半球的平分线，是球大圆，永远平分赤道；晨昏线(圈)一年只有两天与经线圈重合，晨昏线(圈)上看太阳要么日出要么日落，太阳高度均为0°。
答案： D4．(2011·济宁高一检测)关于地方时的说法，正确的是( )
A．同一条纬线上的地方时相同
B．同一条经线上的地方时相同
C．东边的地点地方时晚于西边的地点
D．地方时每相差1小时经度相差4度解析： 地方时是因经度不同而出现的不同时刻。同一经线上地方时相同。受地球自转速度的影响，地方时每相差1小时，经度相差15°，且东边地点地方时早于西边。
答案： B二、综合题
5．右图阴影部分表示夜半球，读图完成下列要求。
(1)在图中画出太阳光线。
(2)弧MPN为________线，其中弧MP是________，弧PN是________。
(3)弧MPN相对于地表的运动方向是________。
(4)某军舰在A地海面上，沿当地所在经线向南发射导弹其射程为100千米。导弹将落在( )
A．东半球低纬度海区
B．东半球中纬度海区
C．西半球低纬度海区
D．西半球中纬度海区解析： 这是综合性比较强的一道题。做题前要明确以下几点：(1)昼夜半球的分界线是晨昏线；(2)晨昏线平面始终与太阳光线垂直；(3)随地球自转，晨昏线不停地由东向西运动；
(4)顺地球自转方向由夜到昼为晨线，由昼到夜为昏线；(5)赤道上和经线圈上每隔1°距离相差111千米；(6)东西半球的划分以20°W、160°E为界；(7)高、中、低纬的划分以30°、60°为界；(8)面向运动物体前进的方向确定左和右。由于该导弹的射程是100千米，小于1111千米，所以发射的纬度数小于1°，导弹仍落在30°S以北，属于低纬度地区。同时军舰在发射导弹时是沿160°E经线向南发射的，这样160°E西侧为右，东侧为左，而160°E以东恰恰是西半球，这样问题就迎刃而解了。
答案： (1)略 (2)晨昏 晨线 昏线 (3)向西 (4)C练规范、练技能、练速度
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1.图中有关公路AB和BC段方向的说法正确的是( )
①AB段是西北—东南方向
②AB段是东北—西南方向
③BC段是东西方向
④BC段是南北方向
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析： 本题要依据方向标建立方向坐标系。
答案： D
读图，回答2～3题。
2.有关A、B、C、D四地方位的叙述，正确的是( )
A．A在B的正北方
B．B在C的正北方
C．A在C的正北方
D．A在D的正西方
3．从A到C的最近走法是( )
①沿AC所在经线向南走 ②沿ABC所在直线向南走 ③一直向正南方向走
④先向西南，再向东南
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析： 第2题，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。A在B的西北方，B在C的东北方，A在D的西北方。第3题，A、C所在大圆是A、C所在经线和与其相对的经线构成的经线圈，图示经线AC段为大圆劣弧，距离最短。
答案： 2.C 3.C
4.读图下列叙述正确的是( )
A．①→②的方向是向西南
B．③→④的方向是先东北后东南
C．①→②的方向同③→④的方向相同
D．①→②的方向同③→④的方向相反
解析： 根据自转方向可看出，由①→②和由③→④都是逆自转方向向西，途中从纬度变化看，由①→②，由③→④都是先向高纬靠近南极点，后向低纬远离南极点，方向变化都是先向西南后向西北。
答案： C
5．关于用罗盘辨别方向的叙述，正确的是( )
A．在保持仪器水平状态下，将刻度盘上的180°指向目标
B．在罗盘上根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测者的方位角
C．如果指北针指向45°，记作NW45°
D．如果指北针指向300°，表明目标物位于观测者东北方向
解析： 用罗盘辨别方向的主要步骤为：照准——保持仪器水平——读数。在保持仪器水平状态下，将刻度盘上的0°指向目标，根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测者的方位角。指北针指向0°表示目标位于观测者的正北方，指向90°表示目标位于观测者的正东方，指向180°表示目标位于观测者的正南方，指向270°表示目标位于观测者的正西方，其他数值介于相邻两个方位之间。方位角小于180°记作NE，如NE45°，方位角大于180°记作NW，如NW300°。
答案： B
6．晚上在野外迷路，可利用辨别方向的一组是( )
①罗盘 ②太阳 ③树木的年轮 ④北极星 ⑤手表
A．①②④ B．②③④
C．②⑤ D．①③④
解析： 晚上在野外辨别方向可用恒星、树木年轮和罗盘，但晚上没有太阳，以太阳作为参照的手表也不能用。
答案： D
7．下列有关A(30°N,155°E)和B(30°S,150°E)两地方向辨别依据的说法，正确的是( )
A．A地南坡积雪融化快，北坡积雪融化慢
B．A地树木年轮北疏南密
C．B地不能利用太阳的东升西落辨别方向
D．B地房屋一般坐北朝南
解析： 根据A、B点纬度即可判断A地位于北半球，B地位于南半球。位于北半球的地点，南坡是向阳坡，积雪融化快，而北坡是背阴坡，积雪融化慢；树木南北两侧的生长速度也受阳坡与阴坡的影响，北半球树木南侧向阳，光热条件较好，生长速度较快，年轮间距相对较大；北侧正好与之相反。全球各地太阳都是东升西落，可以用来辨别方向。B地房屋在南半球，一般坐南朝比，以获得充足的阳光。
答案： A
图中阴影部分为黑夜，据图完成8～9题。
8．观测者从甲、乙、丙、丁四个角度能够观测到图2所示昼夜状况的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
9．从a到b的箭头方向是( )
A．向东 B．向西
C．先西南后西北 D．先东南后东北
解析： 第8题，根据地球围绕太阳公转位置判断，图示应为冬至日(12月22日前后)，因此图2所示极区俯视晨昏线图应是南半球的，观察点位于丁位置。第9题，从南极上空看地球自转方向为顺时针，从a到b总体方向是向西，先接近南极点方向后又远离南极点方向，因此总的方向是先西南后西北。
答案： 8.D 9.C
下图为我国某地二分二至日日出、日落的时间(北京时间)和太阳位置示意图，分析判断10～11题。
10．图中①②③④表示正南方向的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
11．图中X、Y的时间可能是( )
A．8∶00、17∶00 B．8∶10、17∶10
C．8∶20、17∶00 D．7∶50、17∶10
解析： 第10题，正南时即为正午时，也就是日出、日落的中间时刻，所以由图判定③符合要求。第11题，5∶10～6∶40时间间隔为90分钟，所以②与X间隔也为90分钟，为8∶10，Y与④间隔也为90分钟，所以为17∶10。
答案： 10.C 11.B
一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答12～13题。
12．该城市的经度为( )
A．123.5°E B．112.5°E
C．127.5°E D．135°E
13．该城市应位于天津的( )
A．西南方向 B．西北方向
C．东南方向 D．东北方向
解析： 该城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落，可计算出此地该日昼长为14小时，且当北京时间11时30分时为当地正午12时(地方时)。而北京时间是120°E的地方时，则该地与120°相差7.5°，根据东加西减规律可算出该地为127.5°E。天津经度不到120°E，而该地位于127.5°E，故应位于天津的东方。根据中国轮廓及经纬度位置可知，在天津以南此经度无我国大陆部分，而东北地区有符合此条件的区域，故该城市位于天津的东北方向。
答案： 12.C 13.D
二、综合题
14．读下图，分析回答下列各题。
(1)在图中A、B、C、D四点标出东西南北方位。
(2)图中①②③三条表示太阳视运动的曲线中，表示夏至日的是________，表示冬至日的是________，表示春秋分日的是________。
(3)从图中可以看出，该地二分二至日日出日落时的方向分别是：
夏至日：日出________，日落________。
冬至日：日出________，日落________。
二分日：日出________，日落________。
(4)据图可知该地的地理纬度是________，判断的依据是__________________________________。
(5)当该地太阳视运动如图中③所示时该地的昼长约为________小时。
解析： 本题主要考查利用太阳运动辨别方向的问题，以及与之相关的正午太阳高度和昼夜长短的问题。解答时可从以下几个方面入手：(1)根据北极星的位置来判定方位，以O为参照物，A为北方、B为南方、C为东方、D为西方；(2)根据太阳的上中天(一天中位置最高的点)时的高度(即正午太阳高度)可以判断三条视运动轨迹代表的节气；(3)在北半球，某地北极星的高度就是该地的地理纬度；(4)计算昼长，可以根据日出与日落的时间间隔或日出(落)与12∶00间隔的2倍来计算。
答案： (1)略 (2)① ③ ②
(3)东北 西北 东南 西南 正东 正西
(4)40°N 在北半球，北极星的高度就是该地的地理纬度 (5)9
15．读南极地区图，完成下列问题。
(1)在图中用符号“⊕”标出长城站(62°13′S,58°55′W)和中山站(69°22′S,76°23′E)的大致位置。
(2)长城站在中山站的________方向，中山站在北京的________方向。
(3)考察队二月从中山站乘考察船回国，从地理角度分析要先克服的最大困难：在南极圈附近的海域是________________，在50°S附近的海域是____________________。
(4)此时，弧ABC左边阴影部分为夜半球的局部。图中的晨线是弧__________。
(5)此时，太阳直射点的地理坐标是________________。
(6)如果一驾飞机沿晨昏线由A到C，其飞行方向是__________________________________________________。
解析： 此题是一道综合题，解题关键是在南半球图中判断经度，晨昏线及不同地点的相对方向，晨昏线与70°S相切，此时太阳直射在20°S与90°E(12点所在经线)交点上。
答案： (1)略 (2)西南 西南
(3)易遭遇冰山， 产生沉船事故 遇到狂风巨浪
(4)AB (5)20°S,90°E
(6)先西南方向飞行后转向西北方向飞行
.精品资料。欢迎使用。
课件58张PPT。单元活动 辨别地理方向【民生新闻】 2009年暑假的一天，北京某中学一个地理兴趣小组到燕山地区(116°E)进行科学考察，进入深山一段时间后，树林越来越密，路越来越难走——师生们确信这次真的迷路了。如何确定方向走出深山已成为兴趣小组必须解决的问题。于是教师要求同学们根据现场条件确定方向(教师给出如下图所示上午九时十分利用手表确定方向的初步方法)，要求同学确定完整的方案，说明原理，进行讨论和修正，最后他们终于走出了森林。
【学习目标】
1.通过分组活动，学会与他人合作，并掌握利用地图确定两地方位的方法。
2.通过情景模拟，学会在野外旅行中使用罗盘等定向工具，或通过观察恒星、地物等辨别地理方向。
1．利用地图辨别方向2．利用罗盘辨别方向
3．利用恒星辨别方向
4．用手表判定方向(北半球温带)
5．野外巧妙辨别方向(以北半球南为阳，北为阴，南半球反之)
1．地图上方向的判读
(1)带有经纬网的地图是我们日常生活中常遇到的，常见的经纬网地图主要有三类，其图示和特点如下：
①规则的方格网状地图。如下图，此类图的经线相互平行、纬线相互平行，二者垂直相交，形成规则的方格网状地图，多用于赤道附近的低纬度地区。
②不规则网状地图。如右图
经线呈放射状，纬线呈平行
弧线与各经线相交，呈不规
则网状，此类图多用于中高纬地区。
③以极点为中心的同心圆网状地图。如右图，中心点为极点，圆周线为纬线，最外圆周通常为赤道，由圆心发出的放射状直线为经线，此类图常多用于以极点为中心的高纬度地区。(2)在经纬网地图上判定方向
与方位，必须严格依据经纬
网分布规律进行，主要规律
有如下三点：
第一，明确经纬度的分布规律。在规则方格状或不规则网状的经纬网图上，经度数值向东递增的是东经，向西递增的是西经(如下左图)。纬度数值向北递增的是北纬，向南递增的是南纬(如下右图)。第二，在一般的经纬网地图上，无论经线和纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。经纬线都不同的，其相对方向则用东北、西北、东南、西南等表示。第三，在以极点为中心的经纬网图上，从北极点看，所有的经线都是指向正南；从南极点看，所有的经线都是指向正北。也就是说，南北方向是有限方向，北极点是地球之最北点，南极点为地球之最南点。而东西方向是无限方向，地球上任意两点之间的东西方向关系，要以两地经度间隔小于180度的区间，若从一地到另一地顺地球自转方向，则表示向东；若从一地到另一地逆地球自转方向，则表示向西。也就是通常所说的“劣弧(经过球面任意两点大圆较短的一段弧)定向法”。2．太阳与方向的判别
(1)在野外晴朗的白天，我们通常可以直接利用太阳来辨别方向，主要有以下几种方式。
①根据太阳的东升西落规律。对北半球中高纬度来说，白天太阳总是位于南方的天空，正午时，物体的影子总是朝向正北，如下图所示：②借助手表利用太阳确定南北方向。方法如下：
在北半球，把手表平置，时针指向太阳方向，在中午12点前，按顺时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为南方；在中午12点后，按逆时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为南方。但是，需要注意所利用的手表时间应为当地的地方时。(2)在野外，我们还可利用各种与太阳有关的地理事象，间接地利用太阳来辨别方向，举例如下(如北半球为例)：3.利用手表确定方向的方法和原理
(1)方法
在北半球中高纬度地区，太阳大部分时间位于南方天空，把手表的时针指向太阳，则时针与12点刻度线之间所成夹角的平分线指向南方。南半球情况相似，如右图，若在北半球，甲为南方；若在南半球，甲为北方。
(2)原理
太阳在天空中的视运动轨迹是每隔1小时向西运动15°，而手表的时针相对于12点刻度线是每小时运用30°。故用“时针指太阳，时数折半是南北方”的原理来定向。利用地图辨别方向
读图回答下列问题。
(1)所有地图的方向都是“上北下南，左西右东”，对吗？为什么？
(2)读图思考如何根据指向标辨别方向？
读南极洲图，回答下列问题。
(1)有一架飞机绕南极自西向东飞行，其飞行方向应为甲、乙箭头中的________。
(2)图中①、②两条虚线是晨昏线，此时是__________节气；如果①是中午12时，则②是________时。(3)在南极点看周围的方向是________方向。
(4)中国南极科学考察站的中山站(69°25′S,76°11′E)位于长城站(62°13′S,58°58′W)的________方向。
(5)从A到B走最近的路线应先向________，再向________。解析： 南半球极地图地球自转是顺时针。晨昏线与经线重合时是春秋分日，中午12时和子夜0时的两条经线组合一个经线圈。站在南极点看周围的方向都是正北方向。已知两点的经纬度，根据经纬网确定方位。位于同一纬度上的两点的最短距离，应是通过极点的路线最近。
答案： (1)乙 (2)春分或秋分 0 (3)正北
(4)东南 (5)正南 正北1．读右图，完成下列问题。
(1)图中公路走向的变化是：由AB的________走向，转为BC的________走向。
(2)图中河流流向的总趋势是从________流向________。
(3)村庄b在村庄a的________方，村庄c分别在村庄a、b的________方向。解析： 在有指向标的地图上，方向的判定要根据指向标。
答案： (1)西北——东南 东西
(2)东北 西南
(3)正东 东南、西南利用手表辨方向
读图回答下列各题。
(1)借助手表来辨别方向往往受到哪些条件限制？为什么？
(2)借助手表来辨别方向的方法是什么？夏至日北京时间下午1时整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆的影长最短，并测得的太阳光线与地平面的夹角为73.5°。完成下列要求：
(1)该地的经度是________。
(2)北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。下图所示四种方法中正确的是________(填代号)。解析： 由题中信息可知，北京时间13时，旗杆影子最短，说明当地地方时为12时，由此可算出该地经度为105°E。借助太阳的位置用手表确定正南方向，该地与北京时间相差1小时，且北京时间早，所以手表应当逆时针方向转30°，从而可选出答案为a。
答案： (1)105°E (2)a2．利用太阳辨别方向更适用于( )
①北半球中高纬度地区 ②南半球中高纬度地区 ③赤道附近的日出后和日落前一段时间 ④赤道附近的正午前后
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④解析： 利用正午的太阳，可判断南北半球的中高纬度地区，利用日出后和日落前一段时间可判断低纬地区。
答案： C一、选择题
(2011·杭州高一质检)下图是以极点为中心的经纬网图(图中的圆圈为赤道)，读图完成1～2题。
1. 图中①地位于②地的( )
A．东南方向 B．东北方向
C．西北方向 D．西南方向
2．下列说法正确的是( )
A．图中②、③两地均位于南半球
B．③地此时的地方时为9月1日凌晨3时
C．④地此时昼长夜短
D．地球自转角速度①>②，线速度③>④解析： 图示阴影部分的含义。第1题，在以极点为中心的半球图上，图的中心是最南点或最北点；两点间的东西方位判读要取劣弧。通过东西半球的划分界线的分析：①点位于西经90度，在北半球的高纬度地区，②点在南半球0度经线上，可知①在②点的西北方向。第2题，逐项分析如下：只有A项叙述正确。
答案： 1.C 2.A中国已初步选定朗伊尔宾(北纬78°，东经15°附近)为“中国北极科学探险考察”站址。由此回答3～4题。
3．根据中国北极科学探险考察站经纬度位置判断，它位于上海的( )
A．东南方向 B．东北方向
C．西北方向 D．西南方向解析： 主要考查考生据经纬网判方向的能力。上海地理坐标大致是(北纬30°，东经120°)，很显然，朗伊尔宾(北纬78°，东经15°)从纬度位置上看，在上海的北方，从经度位置上看，位于上海的西方，北偏西即为西北方向。
答案： C4．北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的东北风，中国北极科学探险站营地建筑的门窗应该避开的朝向是( )
A．东南方向 B．西南方向
C．西北方向 D．东北方向解析： 本题主要考查学生对行星风系的理解能力。朗伊尔宾位于北纬78°，恰巧位居北半球极地东风带内。极地东风带的实际风向为东北风，有寒冷的冰洋气团，因此中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗，应避开的朝向为东北方向。
答案： D二、综合题
5．夏至日北京时间下午1时整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆的影长最短，并测得的太阳光线与地平面的夹角为73.5°。完成下列要求：
(1)该地的纬度是________，经度是________。
(2)下图是四幅该日太阳高度日变化曲线图，其中与当地情况相符的图是________(填代号)。(3)北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。下图所示四种方法中正确的是________(填代号)。
解析： 常规法：该地(105°E的北京时间下午3点，即当地时间下午2点。表盘上下午3点实际上相当于下午2点，表盘上下午1点刻度线实际上相当于12点刻度线。正南方正好在12点刻度线(表面上是下午1点)和下午2点(表面上是下午3点)的角平分线上，故a正确。技巧解法：太阳角速度按15°/小时的角速度顺时针周日运动，由于当地是下午2点，故在正南方顺时针30°的地方，所以选a。
答案： (1)39°56′(40°)N 105°E (2)b (3)a练规范、练技能、练速度
