４.生命>>《孟子语录》导学案

《孟子语录》导学案
学习目标
1、知识与技能：感知课文；掌握文中重点词语的含义。
2、过程与方法：熟练的有感情的朗读课文，了解有关孟子和孟子的思想；准确把握课文主旨。
3、情感、态度、价值观：准确理解“舍生取义”的思想内涵；提升自身素质和能力，在关键时刻做出正确的选择。
重难点
感知课文, 掌握文中重点词语的含义。
准确理解“舍生取义”的思想内涵.
课时建议:1课时
课前预习
相关知识
1、作者简介：



2、语录 ：
2、题目赏析：本文选自《孟子·告子上》。本文就以“鱼”和“熊掌”作比喻，巧妙的回答了人在一生中的关键时刻应该如何作出正确选择的问题。
教材助读
1、通读课文，要求读准字音，读通句子。
2找出生字、新词读读记记，并联系译文理解意思。
预习自测。
1、读课文，结合课文内容及译文理解下列词语
欲： 亦： 也：
兼： 舍： 生：
义：
2、写出下列句子的意思：
(1)鱼，我所欲也；熊掌我所欲也。

（2）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

（3）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

（4）二者不可得兼，舍生而取义者也。

我的疑问：


课内探究
探究点一 结合译文，逐句理解课文内容，并给课文分层，说说这样分的理由。



探究点二 怎么理解成语“舍生取义”的意思？请举出我国历史上著名的舍生取义的例子。



当堂检测：
1、填空：
（1）本文是孟子的一段语录，他把“鱼”比作 把“熊掌”比作 表达了 的观点。
（2）本文主要赞扬了 批判了 。
2、下面是孟子的名言，读一读，写出自己的理解。
（1）、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。


（2）尽信书不如无书。

（3）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（4）恻隐之心，人皆有之。