苏教版一年级数学下册三 认识100以内的数《4.练习五》教学设计

苏教版一年级数学下册
练习五
教学目标：
1.复习认数方面的基础知识，进一步理解100以内各数的含义，强化数数能力以及运用数的概念进行交流的能力。
2.能正确计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。
3.通过摆、数、拨、写等活动，在练习中巩固对100以内数的认识，从而培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。
教学重点：进一步理解100以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。
教学难点：能正确计算整十数加一位数及相应的减法。
教学准备：小木棒、计数器
教学过程：
一、创设情境
同学们告诉你们一个坏消息，村长爷爷被可恶的灰太狼抓走了，这下羊村上下都急坏了，喜羊羊想去救村长爷爷，你们愿意帮助他吗？灰太狼在他的狼堡外设置了关卡，只有通关了才能进入狼堡营救村长。你们敢接受挑战吗？
二、巩固练习
1.第一关：摆一摆、拨一拨
（1）出示第1题图，教师指导学生认真观察第一幅图，说说你看到了什么
生：图上画着3捆小棒和6根小棒。
师：你知道3捆小棒和6根小棒分别表示什么吗
生：分别表示3个十和6个一。
师：那么第一幅图，是由()个十和()个一组成的 组成了多少
师：那么第一幅图，是由()个一和()个十组成的 组成了多少
师：如果你是灰太狼，你会如何考大家，谁愿意上来摆一摆？（请3-5个小朋友）
（2）出示第2幅图，问：你们知道这个计数器上数是多少吗
生：这个计数器上的数是52。
师：你是怎么看出来的
生：计数器的十位上有5个珠珠，表示5个十；个位上有2个珠珠，表示2个一。5个十和2个一合起来就是52。
师：那么是由()个一和()个十组成的 组成了多少
师：如果你是灰太狼，你会如何考大家，谁愿意上来拨一拨？（请3-5个小朋友）
2.第二关：你会算吗？
80+5= 56-50= 62-2=
96-90= 3+50= 2+80=
20+6= 28-8= 73-3=
每人一张练习纸，2-3分钟独立完成，选择一些题目让学生说说计算的思路和方法。
3.第三关：填一填
(1)十位上是5，个位上是0的数是（ ）。
(2)十位上的数与个位相同，这个数可能是（ ）。
(3)个位上是（ ），十位上是（ ），这个数是58。
(4)4个十和9个一合起来是（ ），再添1个一是（ ）个十，是（ ）。
(5)5个一和9个十合起来是（ ），再添（ ）个一是一百。
(6)最大的一位数比最小的两位数小（ ）。
4.第四关：填表
篮球 跳绳 毽子
原有 24个 68根 35个
卖出 4个 60根 30个
还剩 （）个 （）根 （）个
全班交流：说说用什么方法算？为什么都要用减法算？
5.第五关：钓鱼
老猫和小猫一共钓了25条鱼，老猫钓了20条，小猫钓了多少条鱼？
让学生读题弄清题意，说出题目里告诉我们什么，要求的是什么，用什么方法计算。引导学生把场景上面的信息与图上面的文字信息连起来说说，明确这道题的已知条件与问题。
三、知识总结
在我们班同学的帮助下，喜羊羊终于救出了村长爷爷，那么通过这个活动，你有哪些收获呢，和大家说一说。