《谈生命》

课件21张PPT。谈生命冰心作 者 简 介冰心，原名谢婉莹,(1900---1999)。现代女作家，儿童文学家。 冰心在五四时期投入新文化运动，是我国现代和当代文坛上具有重要影响的文学大师。她的《寄小读者》,《小桔灯》,《樱花赞》,《再寄小读者》等脍炙人口的作品，代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》小说《超人》等。学习目标1.了解作者，识记字词。
2. 熟读课文，感知内容。
3.领会写法，感悟生命。字 词 积 累巉岩
羞怯
挟卷
怡悦
骄奢
云翳chán
qiè
xié
yí
shē
yìxiě
xiāo
yìnbì
xīn
shuò
mǎng啼血
枭鸟
荫庇
芳馨
朔风
丛莽生命像向东流的一江春水生命像一棵小树生命到底像什么呢作者把生命比作了一江
东流的春水，它们二者
之间有什么相似之处？听读课文并思考：接下来作者描写了“一江春水”的生命历程。春水都“遭遇”到什么情况？ 它们分别暗示了怎样的人生状态?巉岩前阻
细细的平沙
暴风雨
晚霞和新月
大海——艰难险阻
——一帆风顺
——挫折打击
——荣誉地位
——消融归化快乐与痛苦相伴
顺利与曲折相随研读---生命像向东流的一江春水感悟人生：
通过学习，联系自己的生活，说说你对生命本质的感悟和理解。
蓬勃成长 奋勇前进 任何力量
也无法阻碍它 压制它你知道怎么学了吗朗读感知 讨论分析 品味语言读析品自学文段(小组合作)1.“一棵小树”经历了哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程?2.通读课文的最后一段联系你对生命的感受,你觉着生命有什么规律吗?
生命的规律：始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随。从这篇文章中你感知到了生命的那些规律？合作探究：2、纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？《谈生命》主题
本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则，同时表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息”，这句话该如何理解？“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”，“在快乐中我们在感谢生命，在痛苦中我们要感谢生命”，这两句话阐述了什么哲理？文章的最后一段在全文的结构和主题方面起了什么作用？真心寄语 生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。
拓展阅读：学习作者的比喻手法看看
你能把生命比喻成什么？

一
假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上…… 二 假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。 三
假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
四
?? 假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流!我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……
五
???? 假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵!哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河……
六
???? 假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，
也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。……在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。在生活中，我们常常会遇到一些 意想不道的困难，如：父母突然下岗，家中经济陷入困境；你已经尽全力了，可学习成绩仍无明显改善；你想和同学搞好关系可大家都不理解你；你遭受到突然的打击和挫折……面对这些，你是怎么认识的？
体 验 感 悟