部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——虞美人 学案

虞美人
【学习目标】
1．掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。
2．体悟词的思想内容和意境，学习把抽象的感情形象化的写法。
3．词中各种写作技巧的运用对提升主题所起到的重要作用。
4．反复诵读并背诵，把握诗歌朗读的一般方法和技巧。
【学习重难点】
1．如何分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。
2．提高诗歌鉴能力。
【学习过程】
一、词的基本知识
“词”又称“诗余”、“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。
词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。
词按字数的多少分为小令、中调和长调。58字以内为小令，59--90字为中调，91字以上则为长调。
词按风格可分为婉约派和豪放派，婉约派代表词人有温庭筠、柳永、李清照，豪放派代表词人有苏轼、辛弃疾。
词在唐宋的发展历程分为四个时期：
时期 主要风格 代表作家
唐、五代、北宋初年 婉约艳丽 温庭筠、李煜、晏殊
北宋中叶到南渡 婉约、豪放并举 苏轼、柳永、秦观、李清照
南宋前期 壮怀高唱 辛弃疾、陆游
南宋后期 哀感低吟 姜夔、张炎
二、词牌名
虞美人：相传虞美人花与美人虞姬有关。楚汉相争，西楚霸王兵败乌江，听四面楚歌，自知难以突出重围，便劝所爱虞姬另寻生路。虞姬执意追随，拔剑自刎，香销玉殒。虞姬血染之地，长出了一种鲜红的花，后人把这种花称作“虞美人”。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲，就常以“虞美人”三字作为曲名，诉一缕衷肠。“虞美人”因以逐渐成为词牌名。虞美人，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。
三、走进作家
李煜，字重光，号钟隐，李璟第六子，世称李后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方，生活上则穷奢极欲。词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。宋太祖开宝八年（975），宋兵攻克金陵，他肉袒出降，虽封为违命侯，实已沦为阶下囚。三年后，李煜四十二岁生日时，作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被宋太宗用牵机药毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高。《虞美人》就是其中最著名的一篇，表达了作者对故国的深切怀念。
他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。
诗句：
自是人生长恨水长东。《相见欢》
多少恨，昨夜梦魂中。《望江南》
人生愁恨何能免，销魂独我情何恨。《子夜歌》
四十年来家园，三十里地河山。《破阵子》
独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。《浪淘沙令》
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。《虞美人》
四、 基础知识（字音字形 ）
雕（ ）阑 玉砌（ ） 谙（ ） 李煜（ ）
碉（ ） 沏（ ） 喑（ ） 堪（ ）
凋（ ） 彻（ ） 暗（ ） 虞（ ）美人
前人评价：
1．前人凭吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜薄命作君主。”的确，作为“好声色而不恤国政”的亡国之君，李后主确实可悲可叹，但他给我们留下了许多惊天地泣鬼神的血泪诗章确实难寻其右……
2．唐圭璋《李后主评传》指出："他身为国主，富贵繁华到了极点；而身经亡国，繁华消歇，不堪回首，悲哀也到了极点。正因为他一人经过这种极端的悲乐，遂使他在文学上的收成，也格外光荣而伟大。在欢乐的词里，我们看见一朵朵美丽之花；在悲哀的词里，我们看见一缕缕的血痕泪痕。"法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”
3．王国维《人间词话》：“尼采谓一切文学，余爱以血书者。后主之词，真所谓以血书者也。
五、探究案
自己完成下面的内容后，在小组内交流，然后小组群学修正、完善，推荐在班级展示。
1．“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？
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2．“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么？
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3．“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？
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4．为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？
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5．全词的整体写作思路是怎样的？在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？
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6．这六句中哪些是写“宇宙的永恒不变”？哪些是写“人生之短暂无常”？
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7．千古名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”好在何处？
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8．这首词是李煜的绝笔词，相传因为这首词，宋太祖极为震怒，用牵机药将他毒死。这首词为什么竟会招来杀身之祸？
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