13.乌鸦喝水 课件 (61张PPT)

(共61张PPT)
乌鸦喝水
教学目标
认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁；会写“只、石”等5个 生字。
正确流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。熟悉自然段。
懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。
教学重点
正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；熟悉自然段。
教学难点
认识反文旁；会写“多、出”等字。　
猜一猜
身穿黑袍子，
长个丑样子，
懂得爱妈妈，
是个好孩子。
这是什么动物呢？
wū
yā
乌
鸦
听范读，边听边认准字音，标出自然段。想想每一段写了什么。
课文教学
交流自然段段意
第一段：交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难要喝瓶子里的水，却喝不到。
第二段：写乌鸦想出了喝到水的办法。
第三段：写乌鸦终于喝到水了。
再读课文，想一想课文写了什么？
核心问题：
乌鸦是怎样喝到水的？
1.“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”
故事的起因是什么？“到处”一词说明了什么？
“一只乌鸦口渴了，到处找水喝”是故事的起因。“到处”说明了乌鸦找了好多地方，心里很着急。
2.“乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ ”
乌鸦遇到了什么困难？
虽然找到了水，
可是水不多，
瓶口又小，
喝不到水。
3.“乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。”乌鸦是怎么想出办法的？从中可以看出这是一只怎样的乌鸦？
乌鸦看到小石子想出了办法。从中可以看出这是一只善于观察、善于思考的乌鸦。
4.“瓶子里的水渐渐（叠词、形容词）升高，乌鸦就喝着水了。”在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生了怎样的变化？
找不到水（着急）——发现水（惊喜）——
喝不着水（着急）——想办法喝到了水（高兴）。
核心问题：
乌鸦是怎样喝到水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝到水了。
乌鸦喝水
找不到水——着急
发现水 ——惊喜
喝不着水——着急
喝到水 ——高兴
仔细观察
认真思考
课文结构
课文主旨
本文运用简洁生动的语言，描绘出乌鸦由喝不着水到喝着水的过程，说明任何困难只要开动脑筋想办法，就能克服。教育我们遇到问题要仔细观察、认真思考。
自然段的前面有两个空格。
朗读第一自然段：乌鸦为什么喝不着水呢？
乌鸦为什么喝不着水呢？
水不多
瓶口小
朗读第二、三自然段：说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？
思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上升。
想办法
水不多
瓶口小
喝不着
放石子
喝着水
你觉得这是只怎样的乌鸦？
聪明、能干
板书设计
乌鸦喝水
口渴找水
喝不着水
放进石子
喝着水了
动脑筋想办法
我会认
wū
yún
乌
云
wū
乌
鸦
yā
wū
yā
乌
鸦
处
chù
dào
chù
到
处
找
zhǎo
寻
找
xún
zhǎo
bàn
办
bàn
ɡōnɡ
办
公
旁
pánɡ
pánɡ
biān
旁
边
许
xǔ
xǔ
duō
许
多
法
fǎ
fǎ
lǜ
法
律
放
fànɡ
fànɡ
xué
放
学
进
jìn
jìn
rù
进
入
高
ɡāo
ɡāo
xìnɡ
高
兴
鸦
找
旁
许
放
高
乌
处
办
法
进
【到处（dào chù）】各处；处处。
【但是（dàn shì）】用在后半句的话里表示语义转折。
【办法（bàn fǎ）】处理事情或解决问题的方法。
【渐渐（jiàn jiàn)】慢慢。
写字教学
只
笔顺：
造句：
一只小鸟站在树枝上。
zhǐ
yǒu
只
有
zhǐ
hǎo
只
好
只是
不只
形单影只
zhī
石
写字教学
shí
shí
tou
石
头
shí
xiànɡ
石
像
石油
鹅卵石
水落石出
滴水穿石
笔顺：
造句：
王府门口右边有一块大石头。
写字教学
多
duō
shǎo
多
少
duō
jiǔ
多
久
很多
多云
差不多
积少成多
duō
笔顺：
造句：
树上结了很多果实。
写字教学
出
chū
chū
xiàn
出
现
chū
shēnɡ
出
生
出入
进出
杰出
脱口而出
笔顺：
造句：
我们计划周末出去玩。
写字教学
见
kàn
jiàn
看
见
jiàn
miàn
见
面
听见
再见
见利忘义
见贤思齐
jiàn
笔顺：
造句：
这是我见过最美的花朵。
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。
巩固练习
朗读课文。
说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
巩固练习
参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
巩固练习
我最聪明（补充音节）。
y
鸦
ong
终
p
瓶
d
叼
巩固练习
我会写词语。
zhōng yú
（
）
（
）
bàn fǎ
kàn jiàn
（
）
kǒu kě
qǐ lái
jiàn jiàn
（
）
（
）
（
）
终于
办法
看见
口渴
起来
渐渐
巩固练习
写出下列汉字的笔顺。
1、出：
2、石：
3、多：
4、见：
巩固练习
写出带有下面偏旁的字。
手（ ）（ ）
走（ ）（ ）
巩固练习
读一读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
它看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子。它想了想，有办法了！
乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了，乌鸦就喝着水了。
巩固练习
”给加色的字选择正确的读音。
用“
旁边（bánɡ pánɡ）
放进（jìn jìnɡ）
到处（cù chù）
巩固练习
看拼音写词。
zhǎo dào
kě shì
bàn fǎ
zěn ｍe
找
到
可
是
办
法
怎
么
巩固练习
比一比，组成词语。
石
(
)
石头
(
)
(
)
(
)
因为
为
办
右
左右
办事
提高练习
乌鸦喝水续写
话说上次乌鸦用扔小石子的方法喝到了水之后，就自以为得到了绝（jué）妙的方法。
一天，乌鸦来到了一个村庄，感到有些口渴，突然看见有一口井，就兴高采烈地飞了过去。
提高练习
“这口井好深啊！让我怎么喝呢？对呀，我不是有个妙招吗？”乌鸦自言自语道。于是乌鸦便找来了一些小石子，一颗一颗地往井里扔，边扔还边唱着自编（biān）的歌曲：“一二三，一二三，扔（rēng）呀，扔呀，水快来呀……”
提高练习
一只来打水的小猴子看见了乌鸦的行为，觉得非常奇怪，就问乌鸦：“你在干什么呀？”乌鸦得意扬扬地说：“我在用扔石取水的方法来取水呀！”小猴子摇（yáo）摇头说：“井这么深，你要扔到什么时候去，还是我来帮你打水吧。”
提高练习
乌鸦生气地说：“你别门缝（fèng）里看人——把人看扁了。”小猴子听了后，自己打完水就走了。
“一二三，一二三，扔呀，扔呀，水快来呀……”乌鸦就这样一直到渴死，也没喝到一滴水。
提高练习
这个故事告诉我们什么呢？