11.葡萄沟 课件（89张）

(共89张PPT)
葡 萄 沟
教学目标
正确认读9要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，
理解“盛产、茂密、五光十色”等词语的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会“葡萄沟真是个好地方”。
练习概括主要段落的意思。
教学重点
教学难点
正确认读9要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解“盛产、茂 密、五光十色”等词语的意思。
练习概括主要段落的意思。
课文教学
葡萄沟真是个好地方。
课文教学
请同学们默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“ · ”画出关键词语，并和同桌交流交流。
课文教学
一：盛产水果
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为什么读这一段让你感受到了葡萄沟真是个好地方呢？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
时间顺序
课文教学
五月的杏子
课文教学
七八月的香梨
蜜桃
沙果
课文教学
八九月份
课文教学
二：葡萄沟美、葡萄美、人好
葡萄沟的葡萄长得特别的好。你从书中哪些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢？
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密
（草木）茂盛而繁密
课文教学
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶预示着丰收
课文教学
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感到葡萄长得又多又好呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
课文教学
红的
白的
紫的
课文教学
暗红的
淡绿的
课文教学
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五光十色
课文教学
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
课文教学
“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了成熟的葡萄在阳光照耀下闪闪发亮，同时说明葡萄获得了大丰收。
课文教学
三：葡萄干
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
课文教学
你知道葡萄干的制作方法吗？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动
的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
课文教学
运到
阴房
挂在
架子上
利用
流动的空气
蒸发
水分
新鲜的葡萄
葡萄干
课文教学
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？在文中找一找，用横线画一画。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
课文教学
葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟真是个好地方。
从哪几个方面看出葡萄沟真是个好地方？
水果多
葡萄干鲜甜
葡萄多
人好客
课文教学
课文教学
比赛读课文，以小组为单位进行有感情地朗读，想象你是
葡萄沟的小朋友，给大家介绍自己的家乡。
课文教学
葡萄沟真是个好地方。
？
课文教学
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果，五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
五月：
杏子
七八月：
香梨
蜜桃
沙果
八九月：
葡萄
种类繁多
课文教学
自学提示
自由朗读第二自然段，
看看本段一共有几句话？
用~~~画出葡萄种在什么地方；
完成后同桌互相说一说。
用——画出描写葡萄枝叶的句子；
用（ ）画出描写葡萄果实的句子。
课文教学
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
~~~~~~~~~~~~~~~
（
）
课文教学
梯田
课文教学
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密
课文教学
解释
茂密
形容植物生长茂盛繁密。
形容关系亲，感情深。
表示隐蔽的不公开的。
★
课文教学
茂密
课文教学
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
课文教学
红
紫
暗红
淡绿
五光十色
课文教学
我会说
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，
有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，
美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
_______________________。
五颜六色，美丽极了
下课了，同学们在操场上活动，________________
_________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
有踢足球的、
跳绳的、玩老鹰捉小鸡的
课文教学
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，
准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
准会
最甜
吃个够
课文教学
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔 ，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
课文教学
阴房
碉 堡
diāo
bǎo
课文教学
运到阴房
挂在架子上
利用流动热空气
蒸发水分
制成葡萄干
运到阴房
挂在架子上
利用流动热空气
蒸发水分
制成葡萄干
课文教学
葡萄干的制作过程
运到阴房
挂在架子上
利用流动热空气
蒸发水分
制成葡萄干
课文教学
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
课文教学
可以用以下句式回答。
因为......所以我喜欢葡萄沟。
之所以喜欢葡萄沟，是因为......
我喜欢葡萄沟的原因是......
你喜欢葡萄沟吗？为什么？
字词教学
读一读
葡萄沟
枝叶
热情好客
留着
出产
香梨
月份
搭棚子
淡绿色
吃个够
收水果
城市
葡萄干
钉木架
利用
水分
味道
字词教学
【茂密】
【好客】
【蒸发】
【梯田】
【凉棚】
（草木）茂盛而繁密。
乐于接待客人，对客人热情。
本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。
沿山坡开辟的梯状田地。
夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
字词教学
相同点：
不同点：
造 句：
五光十色
五颜六色
都可以形容颜色多。
“五颜六色”形容颜色驳杂繁多；“五光十色”形容色泽鲜艳，品种繁多，可形容自身发光或反射其他光源而闪亮的事物。
公园里开满了五颜六色的鲜花。
战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。
字词教学
沟
产
梨
份
枝
搭
chǎn
lí
ɡōu
zhī
dā
fèn
字词教学
淡
够
收
钉
利
味
dàn
ɡòu
shōu
dìnɡ
wèi
lì
字词教学
我会读
水果
展开
利用
五光十色
月份
山坡
梯田
枝叶
绿色
好客
老乡
城市
流动
空气
水分
非常
热情好客
字词教学
葡 萄 沟 月 份 足 够 好 客 凉 棚
丰 收 城 市 利 用 水 分 味 道
出 产 枝 叶 搭 起 淡 紫 钉 着
pú tao gōu yuè fèn zú gòu hào kè liáng péng
fēng shōu chéng shì lì yòng shuǐ fèn wèi dào
chū chǎn zhī yè dā qǐ dàn zǐ dìng zhe
字词教学
猜字谜巩固生字
多一句。
弟弟站在木头边。
（ ）
（ ）
够
梯
字词教学
同偏旁：
搭—摘
同结构：
上下结构——吾、季、留、杏；
左右结构——坡、搭、摘、钉、够。
够：右边的“多”字中，两个“夕”要上下排列，提醒学生不要
写成左右并排。
摘：再次强调右边的同字框里是“古”。
字词教学
识字方法
氵：沟 谈
多音字：
形近字：
种
好
分
干
枝——支
搭——摘
份——分
利——梨
够——句
成——城
味——未
字词教学
“份”注意第4笔，是捺，不是点。
“利”注意左边的“禾”部最后一笔是点。
“城”注意右边的“成”字的书写。
注意事项
字词教学
生字开花
胜利
便利
利
客人
乘客
客
收下
回收
收
字词教学
照样子写词语。
一串串
一个个
一只只
一条条
五光十色
面 方
上 下
头 臂
四
八
七
八
三
六
字词教学
好
分
hào
hǎo
fèn
fēn
（好奇）（爱好）
（好人）（美好）
（部分）（分外）
（积分）（分别）
字词教学
种
干
zhòng
zhǒng
gān
gàn
（种花）（种地）
（语种）（种子）
（饼干）（干杯）
（树干）（干部）
字词教学
梯田
阴房
葡萄
搭起
凉棚
字词教学
五月有杏子， 七八月有
香梨 、蜜桃 、沙果 ，
到了八九月份，人们最喜爱的葡萄
成熟了。
字词教学
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在
绿叶底下，有红的 、白的 、
紫的 、暗红的 、淡绿的 ，
五光十色 ，美丽极了。
写字教学
年 份
月 份
nián fèn
yuè fèn
笔顺：
造句：
这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。
fèn
写字教学
笔顺：
造句：
山坡上长了好多的苹果树。
借坡下驴
山 坡
上 坡
shān pō
shànɡ pō
pō
东坡画扇
写字教学
笔顺：
造句：
院子里有一棵枝叶茂密的大树。
树 枝
枝 叶
节外生枝
细枝末节
花枝招展
shù zhī
zhī yè
zhī
写字教学
起 点
起 床
qí diǎn
qǐ chuánɡ
肃然起敬
登山再起
风起云涌
看见老爷爷上车，明明马上站起来让座。
笔顺：
造句：
qǐ
写字教学
笔顺：
造句：
kè rén
kè chē
客 人
客 车
反客为主
文人墨客
不速之客
kè
客人来了，小朋友端出热茶。
写字教学
lǎo xiānɡ
lǎo rén
老 乡
老 人
笔顺：
造句：
当地老乡热情招待了来访的客人。
敬老爱幼
老态龙钟
老气横秋
lǎo
写字教学
fēnɡ shōu
丰 收
shōu shi
收 拾
秋收冬藏
坐收渔利
名利双收
秋天是个丰收的季节。
笔顺：
造句：
shōu
写字教学
chénɡ shì
城 市
chénɡ chí
城 池
众志成城
城门失火
价值连城
笔顺：
造句：
chéng
威海是座美丽的海滨城市。
写字教学
shì
shì chǎnɡ
shì zhǎnɡ
市 场
市 长
三街两市
现代都市高楼林立。
笔顺：
造句：
写字教学
lì
lì yì
利 益
lì hài
利 害
功名利禄
渔翁得利
唯利是图
人们利用水力发电来造福人类。
笔顺：
造句：
巩固练习
朗读课文，注意下面加点字的读音。
zhòng
hào
gān
fèn
种葡萄
好客
葡萄干
水分
教师点拨：本文运用了形象生动的语言，描绘出新疆独特的美景。朗读时，可以一边读，一边想象课文所描绘的美丽的葡萄沟，读出喜悦、赞美的情感。
巩固练习
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？如果你去葡萄沟，
想做什么？
教师点拨：应根据课文第1～3自然段的主要内容来思考。
参考答案：(1)葡萄沟是个盛产水果的好地方。(2)葡萄沟的葡萄结得又多又好。(3)葡萄沟的老乡热情好客。(4)葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜。
如果我去葡萄沟，一定要把葡萄吃个够，还要看一看葡萄干的制作过程。
巩固练习
你喜欢葡萄沟吗？说明理由。
参考答案：喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。
巩固练习
读下面的句子，照样子，写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都快乐，有桃花、迎春花，________。
下课了，同学们在操场上活动，______，丰富多彩，热闹极了。
参考答案：公园里的花都开了，有桃花。杏花、迎春花， 五颜六色，美丽极了。
下课了。同学们在操场上活动，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢足球。丰富多彩，热闹极了。
巩固练习
晾房是什么样的？想一想为什么要这样修。
教师点拨：文中讲了晾房修建的样子。晾房“四壁留着许多小孔”是为了促进空气流动，使葡萄的水分蒸发。
参考答案：晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。这样修的原因是：留有小孔可以利用流动的空气，使新鲜葡萄的水分蒸发，晾成葡萄干。
巩固练习
葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
品析：把枝叶比作凉棚，运用比喻，形象地描绘出葡萄枝叶的茂盛。“一个个”说明种植的葡萄数量多。
巩固练习
拓展：
圆圆的月亮挂在夜空，就像一面精致的铜镜。
白白的萝卜就像一个胖胖的娃娃。
巩固练习
选词填空。
盛产
生产
这个车间主要(　　　　)自动铅笔。
我的家乡(　　　　)花生。
“生产”是人们使用工具来创造各种生产资料和生活资料；
“盛产”是大量地出产。
生产
盛产
五颜六色
五光十色
花园里盛开着(　　　　　)的鲜花。
肥皂泡在太阳的照耀下，(　　　　　)，美丽极了。
“五颜六色”指各种颜色；
“五光十色”形容色彩鲜艳，式样繁多。
五颜六色
五光十色
巩固练习
连一连。
给下面句子中的加点词换一个词，使句子意思不变。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(　 　)
到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。(　 　)
葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。(　 　)
茂盛
喜欢
出名
五颜六色的
成串的
茂密的
枝叶
花朵
葡萄
流动的
好客的
盛产水果过的
老乡
地方
空气
巩固练习
按要求完成句子练习。
谁能说葡萄沟不是个好地方呢？(改为陈述句)
人们把摘下来的葡萄制成葡萄干，运往全国各地。(改为“被”字句)
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。(用加点词造句)
谁都说葡萄沟是个好地方。
摘下来的葡萄被人们制成葡萄干，运往全国各地。
下课了，同学们有的跳绳，有的拍皮球。
巩固练习
葡萄沟的葡萄（ ），葡萄干（ ）,维吾尔族老乡（ ）……因此说葡萄沟的（ ）美、（ ）美、（ ）更美。
五光十色
颜色鲜味道甜
热情好客
景
物
人
巩固练习
在课文中圈出带有生字的词语，读准字音。重点读好多音字。
（hǎo）好地方 （gàn）干活 （fēn）分开 （dīng）钉子
（hào）好客 （gān）葡萄干 （fèn）水分 （dìng）钉着
提高练习
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
提高练习
写出下面词语的近义词。
许多(　　 )
非常(　　 )
把下面的句子重新排序，把序号写在括号里。
(　　)把成串的葡萄挂在架子上。
(　　)把成熟的葡萄摘下来。
(　　)把葡萄运到阴房里。
(　　)利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。
(　　)葡萄就成了葡萄干。
结尾画线句在全文中起______________________的作用。
很多
十分
1
2
3
4
5
总结全文，点明中心
提高练习
仔细观察图片，看一看，
想一想葡萄的样子、颜色和
味道，写一段话。200字左右。
提高练习
优秀示例：秋天到了，葡萄成熟了，一串串沉甸甸的葡萄从枝叶间垂下来。葡萄的颜色多种多样，有红的，有绿的，有紫的，有白的，还有暗红色的。远远望去，一串串葡萄就像是一颗颗五光十色的宝石，又像是一盏盏精心制作的水晶吊灯。看到这些圆溜溜、亮晶晶、水灵灵的葡萄，你一定会口水直流。摘下一颗葡萄放进嘴里，甘甜的汁水立刻流了出来，仿佛甜到你的心里，让你忍不住想要多吃几颗。
提高练习
一、葡萄沟的水果。
把下列水果放在相应的横线上。（填序号）
①葡萄　②杏子　③香梨　④蜜桃　⑤沙果
五月：________七八月：________八九月：_______
②
③
④
⑤
①
提高练习
二、葡萄沟的葡萄。
读句子，完成练习。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1）用“_____”画出描写葡萄颜色的词语。
（2）判断。
①从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。（　　）
②从“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。（　　）
红的　白的　紫的　暗红的　淡绿的
提高练习
葡萄干是这样制成的，请给下列句子排排队。
（　　）把成串的葡萄挂在架子上。
（　　）把成熟的葡萄摘下来。
（　　）运到阴房里。
（　　）制成了葡萄干。
（　　）利用流动的热空气，让水分蒸发掉。
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