【2022名师习案】第17课 明朝的灭亡 课件

(共26张PPT)
第三单元　明清时期:
统一多民族国家的巩固与发展
第17课　明朝的灭亡
01
考点描述
02
读图学文
03
自主学习
04
名师点拨
05
随堂训练
06
链接中考
08
思维导图
07
天盘归纳
课标要求 中考考点
了解李自成起义推翻明朝;知道满族入主中原 清兵入关
上图是明朝领导农民起义的将领　 　,他提出了
“　 　”的口号。1644年,李自成在西安建立政权,
国号　 　。
　大顺　
　均田免赋　
　李自成　
一、政治腐败与社会动荡
1.明朝中后期,政治日益腐败,皇帝多是_____________________　 　,皇室内部又　 ,大臣们更是____________
　。
2.朝政的混乱造成中央对社会的控制力不断下降,法纪松弛,各级官员对民众百般盘剥,致使　 　。
　大量农民流离失所　
权夺利　
　结党营私,争
　钩心斗角,纷争不已　
　沉迷享乐,疏于朝政　
二、李自成起义推翻明朝
1.明朝末年农民起义的主力军是　 　的队伍。
2.李自成率领农民军提出“　 　”的口号,1643年,李自成率军攻入　 　,建立　 　政权。
3.1644年,　 　率领农民军攻进北京城,明朝末帝
　 　自缢,明朝灭亡。
　崇祯　
　李自成　
　大顺　
　西安　
　均田免赋　
　李自成　
三、满洲兴起和清兵入关
1.1616年,　 　统一女真各部,建立　 　。
2.1635年,　 　改族名为满洲;次年,改国号为　 　。
3.驻守山海关的明军将领　 　,引清兵入关,与清军夹击李自成的军队,李自成领导的农民起义最后失败。
　吴三桂　
　清　
　皇太极　
　后金　
　努尔哈赤　
1.易错点:推翻明朝的是李自成的农民起义军,不是清朝的军队;清朝的建立者是皇太极,不是努尔哈赤。
2.易错字:均田免赋、崇祯帝
一、选择题
(　 　)1.明末农民起义可以说是“天灾人祸”共同作用的结果。其中的“人祸”是指( )
②政治腐败 ②财政危机 ③陕北大旱 ①加派赋税
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
　B　
(　 　)2. 1616年，努尔哈赤统一了女真各部,建立了政权，定国号（ ）
A.前金
B.后金
C.大金
D.清
　C　
(　 　)3.明代中后期,社会经济虽有明显发展,但也存在着很大的社会危机。主要表现在
( )
A.皇帝沉迷享乐
B.皇室钩心斗角
C.政治日益腐败
D.大臣结党营私
　C　
(　 　)4.农民有田可耕、生活安定是封建盛世的重要表现。可是在明代中后期却出现了大量农民流离失所的现象,其直接原因是( )
A.农民起义不断
B.土地兼并严重
C.国家法纪松弛
D.封建制度衰落
　B　
(　 　)5.理顺历史逻辑是学习历史的基本方法之一。下列关于李自成农民起义的历史逻辑，正确的是( )
A.政治腐败→人民负担加重→农民起义→阶级矛盾尖锐
B.人民负担加重→农民起义→政治腐败→阶级矛盾尖锐
C.政治腐败→人民负担加重→阶级矛盾尖锐→农民起义
D.农民起义→阶级矛盾尖锐→人民负担加重→政治腐败
　C　
(　 　)6.李自成起义军得到了广大农民的热烈拥护，很快发展壮大起来。其原因包括（ ）
①提出“均田免赋”的口号 ②规定了严明的军纪 ③顺应了推翻腐败王朝的民心 ④建立了大顺政权
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①②③④
　B　
(　 　)7.明朝后期,活动于我国东北地区的女真族再次崛起,女真人第二次建立的政权是
A.后金 B.辽 C.蒙古 D.西夏
(　 　)8.在中国历史上,哪两个少数民族建立过统一的全国的封建王朝
A.藏族、回族 B.蒙古族、女真族
C.党项族、契丹族 D.壮族、维吾尔族
(　 　)9.驻守山海关,引清军入关的明朝将领是
A.李自成 B.吴三桂 C.多尔衮 D.吴应熊
　B　
　B　
　A　
二、材料题
10.阅读材料,回答问题。
杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。
——明末民谣
问题一:民谣中的“闯王”是指谁
　 　
李自成。　
问题二:该民谣反映了百姓对“闯王”的到来持何种态度 为什么
　支持欢迎的态度。因为李自成率起义军进入中原后,提出“均田免赋”的口号,李自成还规定了严明的军纪,不许妄杀一人,不得侵占民房,严禁抢掠,还向贫苦民众发放钱粮,因而受到广大农民的拥护。
一、选择题
(　 　)1. （2021青海省2.）人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。以下农民起义爆发的先后顺序， 排序正确的是
①黄巾起义 ②大泽乡起义 ③黄巢起义 ④李自成起义
A．①②③④ B．② ③①④
C．②①③④ D．②④①③
　C　
(　 　)2.(2019·东营)土地和赋税问题是农民普遍关注的问题。“均田免赋”口号是在下列哪次农民起义中提出的
A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义
C.李自成起义 D.太平天国运动
　C　
二、材料题
3.阅读下列材料,回答问题。
材料一:图示能形象直观地展示历史知识,有助于理清线索,构建知识结构。下面是王明同学依据教材绘制的我国古代部分朝代专制主义中央集权制度示意图。
材料二:经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏至明清,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,中央与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,中央集权逐渐得到巩固。中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深远影响,中国统一多民族国家的形成与发展,官僚政治与行政管理以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系。
问题一:材料一中的图一、图二分别反映了我国古代哪个朝代的专制主义中央集权制度
　唐朝,明朝。　

问题二:根据材料二并结合所学知识,指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
　封建君主专制不断加强。　
论点(积极作用) 论据
第一,能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动,巩固国家的统一…… 秦朝修建　 　,隋朝开凿　 　,明朝营造北京城等
　大运河　
　秦长城　
问题三:下面是王明同学正在制作的“我国古代专制主义中央集权制度的评价”表格,请补充表格中的部分论据,并指出王明同学评价我国古代专制主义中央集权制度的方法。
　评价方法:坚持史论结合,客观公正的评价方法。