热爱生命1

课件13张PPT。热爱生命（节选） 杰克·伦敦人民教育出版社初中语文九年级（下）关于作者杰克·伦敦
（1876—1916）美国小说家。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他一边拼命干活，一边刻苦学习。他曾受阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富材料。 杰克·伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。除写作外，喜欢冒险的天性，使他勇于辩论、四处演讲，热爱航海、游泳、骑马，还经营农庄。
他一生共创作了约50卷作品，其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁·伊登》和一系列优秀短篇小说《老头子同盟》、《北方的奥德赛》、《马普希的房子》等。《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧着它。复述故事，把握情节饥饿觅食（狼嚎、恐惧、矛盾）产生幻觉（遇大船、激动、麻木）遇病狼（冷静、沉着）与狼决斗（超越极限）战胜病狼探究思考1、主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？饥饿、恶劣的天气、个人体力极度虚弱、伤病、野兽的威胁等2、小说塑造了一个什么样的人物形象？坚韧顽强、有毅力、不畏艰难险阻，具有一种超常的意志和超人的品质。3、作品的人物性格是通过什么表现出来的？ 小说最富感染力的是大量细腻的心理描写与逼真的细节描写。4、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨的描写有什么作用？ 金子还在，生命不在。命都没了，要金子还有何用。金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。5、文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？ 这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它们。生命永远与我们同在！
小说的象征意义：
“这个人”——主人公没有名字，用意
在于用他象征整个人类。
“狼”——象征险恶的自然环境与自然
力量。 这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它们。生命永远与我们同在！
文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？发散创新1、你对比尔的独自离区有什么看法？
2、你认为“他”没拿比尔的金子，没吮吸比尔的骨头是不是傻呢？
3、小说写比尔的下场有什么作用？
4、小说中的主人公没有名字，加上一个名字是否更好？
5、文中的“他”已伤残、衰弱到了极点，最后是什么支撑着他往前走的？拓展延伸 读完这篇小说，你有什么样的感受呢？试谈一谈。作业:
学习了《热爱生命》，再联系上面提供的一段资料，请你写一段文字发表你的感想或呼吁。
要求：写出自己的真情实感。
字数在300字左右。