惠子相梁

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名称 惠子相梁
格式 zip
文件大小 139.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-03-14 19:31:42

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文档简介

课件17张PPT。《庄子》故事两则庄子
(约前369—前286)名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时哲学家,道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。文章多采用寓言、故事形式,文笔汪洋恣肆,富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。其经典著作《庄子》(亦称《南华经》) 在道学和文史上对 后世颇有影响。庄周,与梁惠王、齐宣王同时,曾任漆园吏。楚威王闻其贤,聘以为相, 不就,穷困终生。《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所著,是道家经典之一。现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观,就是要达到无己、无功、 无名的境界。与老子并 称“老庄”。
庄子之墓课文选的两则故事均节选自《庄子·秋水》。标题是编者加的。惠子相梁相:xiàng 辅助君主的人,这里作动词,做宰相。 惠子:即惠施,战国时宋国人,哲学家,庄子好友。 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子
曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠
子恐,搜于国中三日三夜。庄子往
见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,去有人取代动词,做相国古代传说中像凤凰一类的鸟。yuān chú国都、京城子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞
于北海,非梧桐不止,非练实不
食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,
鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓!’今子
欲以子之梁国而吓我邪?”
出发,起飞栖息竹实,竹子所结的子。甘泉,甜美
的泉水。l?在这时猫头鹰chīhè拟声词,模仿鸱发怒的声音。hè 作动词惠子为相庄子看望受人挑拨搜捕庄子从容往见奇鸟之喻讽刺起因:经过:结果:故事发展出人意料,
富有趣味性。惠子:
醉心于功名富贵
对朋友薄情寡义
庄子:
清高自守
机智幽默
鲜明对比比喻:
鹓鶵----
鸱----
腐鼠----
梧桐、练实、醴泉----
既表明自己的立场和志趣,又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。
自已惠子功名利禄高洁的志趣尖锐深刻
巧妙贴切
余味不尽庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰∶“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”
惠子曰∶“子非鱼,安知鱼之乐?”
庄子曰∶“子非吾,安知吾不知鱼之乐?” 悠闲自得这怎么 惠子曰∶“吾非子,固不知子矣;子固非鱼
也,子之不知鱼之乐,全矣!”
庄子曰∶“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云
者,既已知吾知之而问吾。吾知之濠上
也。”
本来完全,确定是从最初的话题谈起已经译文:庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说:“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。”惠施说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说:“我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!”庄子说:“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 庄子认为鱼很很快乐,表现他怎样的心境?庄子认为鱼很快乐,其实是他愉快心境的投射与外化。庄子和惠子的关系到底怎么样?《庄子·徐无鬼》中讲,庄子路过惠子的墓前,向学生慨然感叹自惠子死后,自己就没有可以谈话的知己了。庄子的话很深沉、动人,在整部《庄子》中是很少见的。可见,在庄子的心目中,惠子是难得的知己。那么,《惠子相梁》的故事是虚构的吗?也不全是。惠子可能比较热衷于功名,但不大可能做出伤害朋友的事来。