诗经两首

课件18张PPT。聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱
感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌
诗经 两首更多资源xiti123.taobao.com 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。诗经六艺体制表现手法风（十五国风）
雅（大雅、小雅）
颂（周颂、鲁颂、商颂）赋
比
兴风土之音朝廷之音宗庙之音
周南. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐风. 魏风.唐风. 秦风. 陈风. 桧风. 曹风. 豳风“赋者，敷陈其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也”饥者歌其食，劳者歌其事男女相与咏歌，各言其情一、反映人民大众苦于剥削压迫
二、反映人民苦于战争和徭役
三、反映爱情生活和婚姻问题
四、反映劳动生活
五、讽刺当权者的荒淫无耻
揭露他们的残暴开创现实主义文学传统关 关 雎 鸠 ，在 河 之 洲 。窈 窕 淑 女 ，君 子 好 逑 。.
爱你三千年，
真情永不变。诗经?静女 《静女》选自《诗经
·邶风》，是一首优美
的爱情诗。这首诗格调
轻松优美，把民间一对
男女恋人约会时的情景
写得生动活泼，充满了
浓郁的生活气息。朗读课文：静女其姝，俟我于城隅。shūsìyú爱而不见，搔首踟蹰。chíchú静女其娈，贻我彤管。luántóng彤管有炜，说 怿女美。wěiyuèyìrǔ自牧归荑，洵美且异。kuìtíxún匪女之为美，美人之贻。
yí【注释】
静：娴雅安详。姝：美好。城隅：城角隐蔽处。
爱：隐藏。踟躇：徘徊不定。
娈：年轻美丽。彤管：一说红色的箫笛一类的管乐器，一说彤管草，和荑应是一物。
说怿：喜悦。
牧：野外。
荑：白茅，茅之始生也。象征婚媾。询：实在，诚然。
邶风·静女《静女》伊第一人称“我”（男
青年）写一次恋人的约会。全
诗共三章，一章重在写场景，
两章重在写心理。第一章：写青年之急。
第二章：写美人赠管。
第三章：写美人赠茅。
文雅的姑娘长得美，
约我相会在城楼。
暗里躲着不出现，
让我想走又不走。
文雅的姑娘长得美，
送我一只红管箫。
红色管箫有光泽，
我对管箫很喜好。
郊外采茅送给我，
茅草美丽又稀奇。
不是茅草长得美，美人送礼最珍贵！《 《静女》第二章和第三章都写静女给情人赠物，
诗人为什么要分成两章来写？如何理解静女所
赠之物？思邶风·静女﹡四言为主，采用重章叠句的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。
使诗歌在音律和修辞上都收到美的效果。﹡运用“赋”的手法，写得
生动活泼，趣味盎然。
﹡运用细节，刻画人物生
动。
﹡大量修辞的运用：双关
，顶针，回环
﹡运用“赋”的手法，写的生
动活泼，趣味盎然。
﹡运用细节描写，恋情热烈
而纯朴，形象俏皮而天真。
﹡大量修辞的运用：双关，
顶针，回环。邶风·静女蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露为晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 ?
预习： 刚才我们还陶醉在古人的幸福恋爱里，接着我们又要控诉他们的不幸婚姻。课后背诵默写《氓》。更多资源xiti123.taobao.com