人教版 六年级下册数学 4.1.1比例的意义课件 （共18张PPT）

(共18张PPT)
4 比例
1. 比例的意义和基本性质
第1课时 比例的意义
回顾
1.谁能说一说什么叫做比？
两个数相除又叫做两个数的比。
2.什么叫做比值？
比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。
3.求下面各比的比值。
18 : 45
6 : 10
2.7 : 4.5
18 : 45 = 18 ÷ 45 = 0.4
6 : 10 = 6 ÷ 10 = 0.6
2.7 : 4.5 = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6
观察：6:10和2.7:4.5的比值有什么系？
国旗长5m，宽 m。
国旗长2.4m，宽1.6m。
国旗长60cm，宽40cm。
上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？
操场上的旗：
教室里的旗：
2.4:1.6＝
60:40＝
所以，2.4:1.6=60:40，
也可以写成 =
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
15：10和60:40能组成比例吗？你是怎样判断的？
判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。
15:10＝
60:40＝
15:10＝60:40，所以能组成比例
牛刀小试
1.填空。
如果两个比的比值相等，那么这两个比就
（ ）比例。
一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的。
能组成
相等
2.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组 成的比例写出来。
（1）6:10和9:15
（2）20:5和1:4
因为6:10＝0.6
9:15＝0.6
所以6:10=9:15
因为20:5＝4
1:4＝0.25
所以不能组成比例。
（3） ： 和6 : 4
（4）0.6:0.2和 ：
3.用 、 、8、12这四个数组成的比例
是（ ）
拔高训练
1.按要求写比例。
（1）写出一个比值是 的比例。
（2）写出比值相等的一个分数比和一个小数比。
2.用12的因数组成一个比例是（ ）。
3.用12、4、15、5组成一个比例是
（ ），还可以写成分数形式
（ = ）。
6 : 3 = 4 : 2
12 : 4 = 15 : 5
4.小强3分钟走了180米,小刚1小时走了
3.6千米。小强说他们各自所走的路程和时
间的比能组成比例,小刚说不能组成比例。
请问:谁说的对
用图中的4个数据可以组成多少个比例？
3:1.5＝4:2
1.5:3＝2:4
3:4＝1.5:2
4:3＝2:1.5
2:1.5＝4:3
1.5:2＝3:4
2:4＝1.5:3
4:2＝3:1.5
作业布置（必做）
作业布置（选做）
写出比值相等的一个分数比和一个小数比。
比例
意义
判断方法
表示两个比相等的式子
计算两个比的比值是否相等