语文高中鲁教版选修《甘罗》课件
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课件17张PPT。甘 罗十二拜相一奇人，名载青史数千春。
千秋古柏历沧桑，神童佳话传至今。 “小子为孙，猢狲为孙，此孙亦彼孙乎？” “侯爷也侯，猢狲也猴，文信为哪侯哉？” “侯爷赏孙猴，爷侯孙也侯。” 子把父当马
父望子成龙 学习目标
1.积累文言知识，掌握实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词
2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙方式以获得最大成功的人生智慧
文本解读一. 《樗里子甘茂列传》
战国时期秦国武王时樗里子任右丞相，甘茂任左丞相。本传即是樗里子和甘茂的合传，并附甘茂之孙甘罗传。 樗里子和甘茂在对韩、赵、魏、楚等东方各国用兵方面颇有功绩，所以《太史公自序》说：“秦所以东攘雄诸侯，樗里、甘茂之策。作《樗里甘茂列传第十一》。”樗里子、甘茂并显于秦而境遇大不相同。樗里子是惠王兄弟“以骨肉重”，故秦王信而不疑。他在惠王时受封，历任武王、昭王两代秦相，秦人称他为“智囊”。甘茂则是由楚入秦的“羁旅之臣”，尽管他是个“非常之士”，任为左丞相后，却得不到秦王的真正信任，因而他事事小心、提防，最后仍遭谗逃往齐国。传文中反映了这种不合理的社会现象。同时还对当时秦国于其他诸侯国、秦国统治集团内部错综复杂的矛盾作了详细记载。 甘罗 《樗里子甘茂列传》之所以久传不衰，主要是它生动地记写了一位少年政治家甘罗的事迹。甘罗年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。甘罗少年有为，十二岁成为秦国上卿，主要不是靠他的天才，除了他平时注意培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。诚如赞论所说：“方秦之强时，天下尤趋谋诈哉。”司马迁在当时即注意到这个问题，可谓难能可贵。 研讨探究提示：
①与文信侯对话：对丞相吕不韦的反驳
②与张唐对话： 对张唐的威慑
③与赵王对话： 对赵王的规劝 1. 甘罗是怎样把握现实矛盾并妥善解决矛盾的？语言积累 1. 通假字
女焉能行之
卿明知其不如文信侯专与
2. 古今异义
令秦有十一
以为上卿通“汝”，你通“欤”古义：十分之一 今义：古义：以之为 今义：认为 3.一词多义事秦相文信侯吕不韦
秦使张唐往相燕
燕、秦不相欺者
欲与燕共伐赵
得唐者与百里之地
卿明知其不如文信侯专与
与强赵攻弱燕丞相（名词）辅助（动词）互相（副词）跟（介词）给（动词）通“欤”帮助（动词）其
（一）用作代词，
（二）用作副词。
1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）
②君其试臣。（《甘罗》）
2．加强揣测语气， “恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？（三）用作连词。
1．表示选择关系，相当于“是……还是……” 。
其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）
2．表示假设关系，相当于“如果”。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
（四）助词，起调节音节的作用，可不译。
①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）
②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）
【何其】译为“多么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）相卒相与欢《廉》（一齐，彼此）
狼不敢前，眈眈相向《狼》（用在动词前，表动作的另一方）
杂然相许《愚》（他）
伯乐相马（观察）
儿已薄禄相，幸复得此妇《孔》（相貌）
王侯将相宁有种乎《陈》（官名，相国）
秦使张唐往相燕《甘罗》4. 常见实词事秦相文信侯吕不韦
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕
武安君难之
何遽叱乎
孰与文信侯专
去咸阳七里而立死于杜邮
王不如赍臣五城以广河间
侍奉（动）派（动）诘难急（形容词）权重，权大（形）离开（动）赠送
君侯何不快之甚也
女焉能行之
今臣生十二岁于兹矣
请因孺子行厉害（形）怎么（形）现在（名）按照（介）5. 常见虚词6. 词类活用三年而燕王喜使太子丹入质于秦
臣请行之
武安君南挫强楚
赵襄王郊迎甘罗
欲攻赵而广河间
请归燕太子做人质使……行（使动用法）在南面（名状）在郊外（名状）使……广（使动）使……归（使动）7 将下面文言语句翻译成现代汉语
①秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。 大王不如送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。 ①我身自请之而不肯，女焉能行之？
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去？ 应侯打算攻打赵国，武安君故意诘难他，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。 拓展延伸1. 甘罗在劝说赵王的过程中发挥了自己的辩才，而赵王只说了“闻之”之类的话，“就自割五城以广河间”。请描述一下赵王被甘罗说动时的心理活动。
2. 甘罗可谓人小鬼大，假如你是一位小记者，采访了甘罗，请写一篇短消息，报道采访甘罗的全过程（200字左右）
千秋古柏历沧桑，神童佳话传至今。 “小子为孙，猢狲为孙，此孙亦彼孙乎？” “侯爷也侯，猢狲也猴，文信为哪侯哉？” “侯爷赏孙猴，爷侯孙也侯。” 子把父当马
父望子成龙 学习目标
1.积累文言知识，掌握实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词
2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙方式以获得最大成功的人生智慧
文本解读一. 《樗里子甘茂列传》
战国时期秦国武王时樗里子任右丞相，甘茂任左丞相。本传即是樗里子和甘茂的合传，并附甘茂之孙甘罗传。 樗里子和甘茂在对韩、赵、魏、楚等东方各国用兵方面颇有功绩，所以《太史公自序》说：“秦所以东攘雄诸侯，樗里、甘茂之策。作《樗里甘茂列传第十一》。”樗里子、甘茂并显于秦而境遇大不相同。樗里子是惠王兄弟“以骨肉重”，故秦王信而不疑。他在惠王时受封，历任武王、昭王两代秦相，秦人称他为“智囊”。甘茂则是由楚入秦的“羁旅之臣”，尽管他是个“非常之士”，任为左丞相后，却得不到秦王的真正信任，因而他事事小心、提防，最后仍遭谗逃往齐国。传文中反映了这种不合理的社会现象。同时还对当时秦国于其他诸侯国、秦国统治集团内部错综复杂的矛盾作了详细记载。 甘罗 《樗里子甘茂列传》之所以久传不衰，主要是它生动地记写了一位少年政治家甘罗的事迹。甘罗年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。甘罗少年有为，十二岁成为秦国上卿，主要不是靠他的天才，除了他平时注意培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。诚如赞论所说：“方秦之强时，天下尤趋谋诈哉。”司马迁在当时即注意到这个问题，可谓难能可贵。 研讨探究提示：
①与文信侯对话：对丞相吕不韦的反驳
②与张唐对话： 对张唐的威慑
③与赵王对话： 对赵王的规劝 1. 甘罗是怎样把握现实矛盾并妥善解决矛盾的？语言积累 1. 通假字
女焉能行之
卿明知其不如文信侯专与
2. 古今异义
令秦有十一
以为上卿通“汝”，你通“欤”古义：十分之一 今义：古义：以之为 今义：认为 3.一词多义事秦相文信侯吕不韦
秦使张唐往相燕
燕、秦不相欺者
欲与燕共伐赵
得唐者与百里之地
卿明知其不如文信侯专与
与强赵攻弱燕丞相（名词）辅助（动词）互相（副词）跟（介词）给（动词）通“欤”帮助（动词）其
（一）用作代词，
（二）用作副词。
1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）
②君其试臣。（《甘罗》）
2．加强揣测语气， “恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？（三）用作连词。
1．表示选择关系，相当于“是……还是……” 。
其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）
2．表示假设关系，相当于“如果”。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
（四）助词，起调节音节的作用，可不译。
①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）
②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）
【何其】译为“多么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）相卒相与欢《廉》（一齐，彼此）
狼不敢前，眈眈相向《狼》（用在动词前，表动作的另一方）
杂然相许《愚》（他）
伯乐相马（观察）
儿已薄禄相，幸复得此妇《孔》（相貌）
王侯将相宁有种乎《陈》（官名，相国）
秦使张唐往相燕《甘罗》4. 常见实词事秦相文信侯吕不韦
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕
武安君难之
何遽叱乎
孰与文信侯专
去咸阳七里而立死于杜邮
王不如赍臣五城以广河间
侍奉（动）派（动）诘难急（形容词）权重，权大（形）离开（动）赠送
君侯何不快之甚也
女焉能行之
今臣生十二岁于兹矣
请因孺子行厉害（形）怎么（形）现在（名）按照（介）5. 常见虚词6. 词类活用三年而燕王喜使太子丹入质于秦
臣请行之
武安君南挫强楚
赵襄王郊迎甘罗
欲攻赵而广河间
请归燕太子做人质使……行（使动用法）在南面（名状）在郊外（名状）使……广（使动）使……归（使动）7 将下面文言语句翻译成现代汉语
①秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。 大王不如送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。 ①我身自请之而不肯，女焉能行之？
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去？ 应侯打算攻打赵国，武安君故意诘难他，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。 拓展延伸1. 甘罗在劝说赵王的过程中发挥了自己的辩才，而赵王只说了“闻之”之类的话，“就自割五城以广河间”。请描述一下赵王被甘罗说动时的心理活动。
2. 甘罗可谓人小鬼大，假如你是一位小记者，采访了甘罗，请写一篇短消息，报道采访甘罗的全过程（200字左右）