2腊八粥 同步练习（含答案）

部编版六年级下册 2 腊八粥 同步练习
一、选择题
1．下列加点词语的运用，有误的一项是（ ）
A．他是我校足球队的明星队员，技术很高，可以随心所欲地运球。
B．春天来了，大地万象更新，一片生机勃勃的景象。
C．小沈阳的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。
D．直到近来，我才知道孩子的世界与成人的世界截然不同。
2．下面四组成语中，与神态无关的一项是（ ）
A．神采奕奕 眉开眼笑 B．目瞪口呆 笑逐颜开
C．大惊失色 垂头丧气 D．仪表堂堂 囫囵吞枣
3．下列成语使用正确的一项是（ ）
A．他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评。
B．在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来。
C．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
D．为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。
4．下列词语与“有声无力”构词方法不是一类的一项是（ ）
A．大同小异 B．左思右想 C．惊天动地 D．有惊无险
5．下列词语书写完全正确的一项是（ )
A．规矩 搅绊 万象更新
B．蜡烛 浪漫 各式各样
C．沸滕 稀烂 截然不同
D．腊月 暴竹 万不得己
二、填空题
6．写出与下列句子中画波浪线词语意思相近的词。
1．他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。( )
2．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。( )
3．让它在锅中叹气似的沸腾着。( )
7．写出下列语句运用的修辞方法。
1．让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。( )
2．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。( )
三、语言表达
8．缩写下列句子。
1.爸爸的书架上放着各种各样的书。
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2.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
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3.奶奶在水井边用水桶打水。
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4.夏天的天气热得像个蒸笼。
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5.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
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6.活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
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7.小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
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8.夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
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9．照样子，把句子写具体。
例：同学们来到操场。
同学们迅速地来到操场。
一只小手举起来。
一只小手________举起来。
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
腊八粥
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类．吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁，我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是一九三零年一月七日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，虽然我凑不上十八种的千果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌子旁边，在洗红枣、剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“（ ）妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
10．从下面四句话中选择最适当的一项填入第五自然段的括号内。
A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！ B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！ D．姥姥，难道以后我们不煮腊八粥吃了吗？
11．这篇散文的内容共涉及“我”家几代人？写到的煮腊八粥的有哪些人？
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12．联系上下文，分析作者“没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来”时的心理是怎样的？
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阅读腊八粥（节选）
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
13．文中“松劲”的意思是________，八儿眼睛急红了是因为________________。
14．文段中的“反抗”指的是__________________。
15．文段用了哪些手法来描写八儿？你认为这样写好在哪里？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
略
2．D
【解析】
【详解】
此题考查对成语的理解能力。神态,神态是一个汉语词汇，指面部表情，神色和姿态。
仪表堂堂：形容人外表端正、举止大方、姿态威严。形容人的外表。
囫囵吞枣：意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。形容人的动作。
3．C
【解析】
略
4．C
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6． 惊讶 不用 蒸腾
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
1．惊异：惊奇诧异。近义词有：诧异、惊讶等；
2．不消：不用；不需要。近义词有：不用。
3．沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。近义词有：蒸腾、鼎沸等。
7． 拟人 反问
【解析】
略
8． 书架上放着书。 小燕子休息。 奶奶打水。 夏天热。 钱塘江笼罩着雾。 小松鼠蹦来跳去。 小鹿欣赏影子。 太阳挂在天空。
【解析】
略
9．颤抖地
【解析】
略
10．C
11．文章涉及“我”家五代人。写到的煮腊八粥的有：“我”的外祖母，“我”的母亲，“我”，孩子们，“我”的第三代孩子们。
12．怀念周总理以及对周总理的热爱、敬佩。
【解析】
略
13． 懈怠 泄气 等不及想吃粥
14．不听妈妈的话，反对妈妈的决定
15．运用了语言描写、神态描写。把八儿想吃粥，急着盼着的样子生动形象地描写出来了。
【解析】
【分析】
13．
考查对词语的理解和文章的理解。
松劲：降低紧张用力的程度。
从“‘妈，妈，要到什么时候才……’”中可以看出。
14．
考查对文章的理解。
从“‘饿了，也得到太阳落下时才准吃。’”中可以看出。
15．
考查对文章的理解。
从“‘妈，妈，要到什么时候才……’”、“‘要到夜里！’”、“‘那我饿了！’”、“‘饿了，也得到太阳落下时才准吃。’”可以看出运用了语言描写。
从“但八这种松劲的话，眼睛可急红了。”、中可以看出运用了神态描写。
细节描写的作用：揭示人物内心，塑造人物性格。围绕此进行辨析作答即可。
答案第1页，共2页
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