部编版四年级上册语文第七单元单元综合练（含答案）

部编版四年级上册 第七单元 单元综合练
一、选择题
1．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”与这句话意思相同的句子是（ ）
A．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，我该登台演出了！
B．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！
C．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，大家该登台演出了！
D．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，他该登台演出了！”
2．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（　　）
A．从这两句话中可以看出宙斯对普罗米修斯虽然严厉但还是留情的，只是让他受罪，并没有结束他的生命。
B．普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
3．给带点的字选取恰当的解释。（ ）
左顾右盼
A．拜访。 B．回头看，泛指看。 C．照管，注意。
4．“古来征战几人回”是（ ）
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
5．少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是（ ）
A．他看到外国人的横行霸道，想惩治坏人。
B．他听了伯父的话，明白了为国读书的重要性。
C．他体会到“中华不振”给祖国和人民带来的苦难和屈辱。
D．他想光宗耀祖，出人头地。
二、填空题
6．经典诗文默写。
（1）《夏日绝句》这首诗的作者是____代________。诗中鲜明提出作者人生观的诗句是“____________，____________。”
（2）有一天你和好友因追求学业而各奔东西，面对朋友离别的忧伤，你用诗句安慰道：“____________，____________。”
（3）老师经常教育我说：“____________，____________。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
7．把下面的八字成语补充完整。
1．尺有所短，____________________。
2．机不可失，____________________。
3．____________________，谬以千里。
4．____________________，祸从口出。
5．____________________，驷马难追。
6．____________________，比下有余。
三、语言表达
8．周总理在民族危亡紧急关头为中华崛起而读书，在二十一世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么？面对下图的“读书无用论”，你会怎么驳斥他？
________________________________________
9．口语交际。
王刚的父母要外出打工，家里没有其他亲人，他的食宿成了问题，一家人一筹莫展，你能帮他们想想办法，出出主意吗？
________________________________
王刚爸爸妈妈听了，心里可能会说：_________________________________
四、现代文阅读
课外美文欣赏。
“丧权辱国”最苦
竺可桢是我国著名的气象学家、地理学家、爱国教育家。他祖国作出了卓越的贡献,为祖国争了光。他能有这样大的成就，与他从小就有抱负是分不开的。
竺可桢在浙江上虞度过自己的童年，当时清政府腐败无能，八国联军侵略中国，中国人民处于水深火热之中。丧权辱国的苦难，在竺可桢幼小的心灵上打下了深刻的烙印。他决心民奋读书，为振兴祖国而奋斗。
有一次语文课上，老师教“苦”和“甜”两个字。老师问大家：“什么东西最苦？什么东西最甜？”当老师叫竺可桢回答的时候，他从容又响亮地说：“丧权辱国最苦，祖国富强最甜！”
同学们向他投来敬佩的目光，老师也不住地赞叹：“小小年纪，胸怀大志，不简单啊！”
10．“水深火热”的意思是（ ）
A．形容程度很深，达到极点。
B．形容人民的生活处境异常艰难痛苦。
C．形容两种势力难以真正的融合。
11．文中哪句话道出了少年竺可桢决心发奋学习的动力？请用横线画出来。
12．竺可桢是一个_____________的人。
13．对画线句子理解正确的是（ ）
A．每个人的命运与祖国息息相关，祖国处于危难，人们在生活甚至生命难以保全。
B．祖国处于危难，人们的生活甚至生命难以保全，连做人的尊严都没有，只有祖国强大了，我们才能挺直脊梁。
课内阅读
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书”。
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是________，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
——节选自《为中华之崛起而读书》
14．短文写了________少年时的爱国故事。
15．概括此文段的主要内容。
_______________
16．你为什么而读书？简要说说自己的想法吧。
_______________
五、书面表达
17．表达与交流
题目：给____的一封信
提示：可以写给爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人，也可以写给自己的老师、同学、小伙伴……
要求：把题目补充完整，注意书信格式，表达真情实感。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生把直接引述句改为间接转述句。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本题将冒号、引号删除，“我”改为“他”。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对句子的理解。
“白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。” 语段选自课文《普罗米修斯》，文章主要写了普罗米修斯为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。这个句子写普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查理解字词意思。
在理解词语意思的基础上，理解字词意思。
左顾右盼：向左右两边看。盼：看。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了句式。句式的表述形式有设问，反问，疑问，陈述等等，做题时要认真分析，根据句子的意思和一些关键的词语或语气去判断。
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自王翰的《凉州词》，这是一个反问句，意思是：醉卧在沙场上，也要请诸君不要笑话，古来出外打仗的能有几个人返回家乡的？这句话写出了战争的残酷。
5．C
【解析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《为中华之崛起而读书》这篇课文描写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌而无处说理，体会到了中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。所以说少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是他体会到“中华不振“给祖国和人民带来的苦难和屈辱。
6． 宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 海内存知己 天涯若比邻 尺有所短 寸有所长
【解析】
【分析】
【详解】
（１）本题考查了学生对于诗歌的积累与理解。
完成此类题目不难，结合对古诗中诗句的理解及题目中的提示将题目补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
这两句诗的意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
（２）本题考查学生对古诗文的运用和理解。
海内存知己，天涯若比邻：只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。出自《王子安集》，形容思想感情相通，再远也能感受到亲近。与题目中大家都是为追求学业，思想上的追求是一致的，虽此时离别，不要伤感。即使远在天边我们也像近在眼前一样。
（３）本题考查学生对民间俗语的积累。
尺有所短，寸有所长。出自《楚辞卜居》。比喻人或事物各有其长处，也各有短处。
7． 寸有所长 时不再来 差之毫厘 病从口入 一言既出 比上不足
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查八字成语的识记。
1．尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
2．机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。
3．差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
4．病从口入，祸从口出：疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。
5．一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。
6．比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。
8．要为建设家乡而读书，要为实现中国梦而读书。“读书无用论”是荒谬的，无论是从个人素质的提高，还是祖国的建设来说，都需要高素质的人才。
【解析】
【详解】
考查学生学生的想象能力和语言表达能力。语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：要为建设家乡而读书，要为实现中国梦而读书。“读书无用论”是荒谬的，无论是从个人素质的提高，还是祖国的建设来说，都需要高素质的人才。
9． 王刚可以得到我家和我一起住吧！你不用担心，我的爸爸妈妈都非常热情好客，并且咱俩还可以交流学习经验。 非常感动，并且也不会再担心了。
【解析】
【详解】
本题考查的是口语交际，首先明确题目要求，本文的语境是父母外出打工，要解决食宿问题。针对语境提出的问题，写出相应的解决方案即可。然后根据解决方案进行合理想象，王刚爸妈听到之后可能会不再担心了。
10．B
11．丧权辱国的苦难，在竺可桢幼小的心灵上打下了深刻的烙印。
12．热爱祖国、从小就有远大志向
13．B
【解析】
【分析】
10．
本题考查词语解释。不仅要掌握词语本义，还要掌握词语在文中的意思。
“水深火热”比喻生活处境极端艰难痛苦。文中指中国人民生活非常艰难。选项B正确。
11．
考查信息筛选。
注意题干要求，是找出“少年竺可桢决心发奋学习的动力”的内容，用“横线”画出来。先找到第二段内容“他决心民奋读书，为振兴祖国而奋斗”可以判断，少年竺可桢要决心发奋学习，而原因则可以结合前文内容“丧权辱国的苦难，在竺可桢幼小的心灵上打下了深刻的烙印”进行概括。
12．
考查对人物形象的分析。
分析人物形象可以从典型事件和人物描写进行分析。文中的竺可桢因为感触中国人民经受的苦难，决心发奋读书。在一次语文课上，竺可桢用“丧权辱国最苦，祖国富强最甜！”回答了老师的问题，体现了竺可桢热爱祖国、从小就有远大志向的人物形象。解答时可以围绕“热爱祖国”“远大志向”进行叙述。
13．
考查理解句子含义。
画线句子是对竺可桢的语言描写。是竺可桢热爱祖国的情感表达，“苦”指人们在危难中，生命难以保全，而只有国家富强起来，人们才能过上好日子，国家和个人是紧密相连的。选项B正确。
14．周恩来
15．写的是少年周恩来立志为振兴中华而读书的事情。
16．为了建设家乡而读书。我从小长在农村，对家乡的父老乡亲，一草一木都有着深厚的感情。希望能通过我的努力，为家乡的发展献出自己的力量。
【解析】
【分析】
14．
考查文章内容的理解。
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
15．
概括文章的主要内容。
通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
16．
考查语言表达的能力。
可以从为学习知识而读书，为了谋生和改变命运而读书的，为了获得好的工作机会而读书，为祖国的繁荣昌盛而读书等角度作答，答案不唯一。
17．
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈您对我的爱是世间最伟大的爱。
您还记得在那一个寒冷的冬天的夜里发生的事吗？在那个寒冷的夜里，整个村庄都好像陈顺在冬爷爷的怀抱里。一阵耳痛不得不让我从梦中惊醒过来。也许是因为我的哭声吧您吵醒。您不但不嫌我吵闹，而且还亲切地安慰我。并把准备让我过年穿的新棉袄拿了出来，让我穿着，您自己却只穿着薄薄的大衣，背着我向十几里外的医院跑去。一路上寒风刺骨，您的脸色冻得发青，但您全然不顾，还一直给我打气。等到了医院医生给我看了病并吃了药。您才舒了一口气。可是，第二天早上您却病倒了。我内心非常难过，妈妈，您为了我付出的太多了。我现在的任务就是好好学习，考取好成绩来报答您。放心吧，我会做个让您省心的女儿。
祝您快乐每一天，健康每一天。
爱您的女儿：慧慧
2021年10月31日
【解析】
【分析】
【详解】
考查学生的书面表达能力。
本次习作是半命题，首先要确定这封信是写个谁的，要写什么内容。写作时注章格式，它是一封信，我们在写作时要注章书信的格式和写信的口吻。
书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。
三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。
四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。
五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。
六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。
答案第1页，共2页
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