部编版四年级下册14母鸡 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 14 母鸡 同步练习
一、选择题
1．在正确的读音下打“√”。
一撮儿毛来（zuǒ zuò） 田坝（bèi bà） 可恶（è wù）
聋子（lóng nóng） 成绩（jī jì） 啄食（zuó zhuó）
2．“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫（ ）的特点。
A．胆小 B．贪玩 C．勇猛 D．尽职
3．“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这两句话不应该读出什么样的语气？（　　）
A．赞赏 B．敬佩 C．妒忌
给加点字选择正确的解释。
4．变化多端（ ）
A．端正 B．（东西的）头 C．项目；方面 D．平举着拿
5．枝折花落（ ）
A．断 B．亏损 C．姓
6．下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．疙瘩（ɡē）　　　欺侮（rǔ）
B．可恶（wù） 耳聋（lōnɡ）
C．雏鸡（chú） 啄食（zhuó）
D．凄惨（qī） 成绩（jī）
二、填空题
7．写出下列句子主要运用的修辞手法。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。( )
（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。( )
（3）它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 ( )
（4）那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会儿又爬上老猴子的背。( )
（5）这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( )
（6）你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗？谁看了都说像。( )
8．根据意思写出词语。
1．形容声音柔软轻细。( )
2．防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。( )
3．堤岸旁边的田地。( )
4．指令人厌恶恼恨及憎恶。( )
5．预先准备。( )
三、语言表达
9．按要求写句子。
（1）鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点词语仿写句子）
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（2）小猫那么天真可爱，大家怎么能不喜欢它呢？（给句子换个说法，使意思不变）
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（3）刚满月的小猫什么都不怕，总想藏起来。（修改病句）
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10．照样子，按要求填上形容颜色的词语。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
那挂在天空的一轮明月，仿佛抹上了_______的颜料，变得那么漂亮。
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
这满园的菊花，白得似_______，红得似_______，黄得似_______……
四、现代文阅读
课外阅读我能行。
老水牛
我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑，皮很厚，毛很稀。它那两只大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊子、苍蝇来更是有趣，特别招人喜爱。
夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵，驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。
老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来，还不时抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。”
老水牛有一点不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。
我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车……却从来不叫苦喊累。
它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远喜欢你。
11．老水牛有哪些生活习性？请在文中找一找。
_____________
12．老水牛不具有哪些性格特点（　　）
A．温顺 B．勤劳 C．蛮横 D．任劳任怨
13．文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的____，这样写的好处是____。
14．你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗？
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课外阅读。
敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
15．选出( )中正确的词语，在正确词语下面打对号。
16．在( )中填入适当的形容词（“大”或“小”）。
17．蚂蚁在遇到火灾时时怎样逃生的？你从中明白了什么道理？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．zuǒ bà wù long jì zhuó
【解析】
【详解】
略
2．C
【解析】
【详解】
此题考查句子的理解能力，句中说猫不仅不怕小虫、老鼠，连蛇也敢去斗，说明猫很勇猛。
3．C
【解析】
【详解】
考查朗读句子。
这句话中是作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂，朗读时要用敬佩和赞赏的语气。
4．C
5．C
【解析】
4．对一字多义的考查。同一个字在不同句子或成语中起到的作用和意思各有不同，根据成语意思给加点的字选择正确解释。
5．对一字多义的考查。同一个字在不同句子或成语中起到的作用和意思各有不同，根据成语意思给加点的字选择正确解释。
6．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项侮读“wǔ”；
B项聋读“lóng”；
D项绩读“jì”；
故答案为C。
7． 夸张、拟人 比喻 拟人 排比 反问 设问
【解析】
略
8． 细声细气 警戒 田坝 可恶 预备
【解析】
【详解】
此题考查学生对词语的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识点记牢，关键在于平时积累。本题抓住文字信息根据已掌握的词汇判断作答即可。
9． 回到家，我先写作业，再帮妈妈干家务，然后再出去玩。 小猫那么天真可爱，大家都喜欢它。 刚满月的小猫什么都怕，总想藏起来。
【解析】
【详解】
本题考查的是按照要求转化句式，仔细阅读题目要求，进行相应的转换即可。
（1）用关联词语造句，仔细分析关联词语的意思，进行分析，写出符合要求的句子即可。
（2）本题考查的是根据自换个说法，也就是把反问句改成陈述句，注意去掉反问词，去掉末尾的问号，改成陈述语气即可，不要改变原句的意思。
（3）本题考查的是修改病句，本句是前后矛盾，前面说小猫什么都不怕，后面又说总想藏起来是不合适的，应该是刚满月的小猫什么都怕，总想藏起来。
10． 金黄 雪 火 金
【解析】
【详解】
本题考查的是根据语境填上合适的形容颜色的词语，在本题中注意语境即可，所填的词语要符合逻辑。
（1）在本题中，明月应该是黄色的，所以可以说抹上了金黄的颜料。
（2）在本题中，根据花的颜色可以说白的似雪，红的似火，黄的似金。
11．爱洗澡，喜欢吃青草，爱和别的牛打架。
12．C
13． 想象 使文章更加生动，突出“我”对老水牛的喜爱
14．老师、警察、环卫工人等。
【解析】
略
15．单薄 卑微 微薄
16．小 大
17．众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
身体的卑微并不可怕，要有战胜命运和困难的精神。
【解析】
15．
略
16．
略
17．
从第三段和第六段中能够提取出答案。
答案第1页，共2页
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