2021-2022学年度部编版七年级语文下册 16 最苦与最乐课件（34张ppt）

(共34张PPT)
16* 最苦与最乐
梁启超
七年级语文RJ版·下册
授课人：XXXX
导入新课
“为赋新辞强说愁”,说的就是我们这样年华的一群人，没吃过什么苦，却整天叫喊着苦。但什么是苦？什么是乐？我想，只有品尝过生活滋味的人才能说得出它们的准确含义。
近代著名改革家、学者梁启超先生对生活中的苦与乐是有自己独到的见解的，我们今天来学习一下他的《最苦与最乐》，了解一下名人的苦乐观。
初读感知
1、这篇文章讨论了哪些问题？
初读感知
2、作者告诉我们，什么是人生最大的苦？什么又是最大的乐？
身上背着一种未来的责任是人生最苦的事，背负的责任完了，算是人生第一件乐事。
初读感知
3、划分课文层次，并概括层义。
第一部分
第二部分
第三部分
（1-3）论述“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。
（4）论述“尽责任是人生最大的快乐”。
（5-6）论述“人生当勇于尽责，而不能逃避责任”。
走近作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物，其著作合编为《饮冰室合集》。
写作背景
甲午中日战争爆发，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。
字词积累
揽（lǎn） 失意 达观 契约（qì）
监督（dū） 排解 循环（xún）
恩惠（huì） 如释重负（shì）
悲天悯人（mǐn）
读读写写
字词积累
失意：不得志。
达观：对不如意的事情看得开。
如释重负：好像放下了沉重的负担。
海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无 边无际。形容大自然的广阔。
悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
新课讲解
阅读课文第一部分，回答问题
作者用这样一组设问构成的排比句，语气强烈，气势雄浑，突出了“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”这一观点，使人深受震撼。
1、这一部分中，作者一连用了三个设问，构成排比句，这样的句式有什么作用？
新课讲解
作者认为，“良心”的监督时时刻刻，至死不已，这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。
2、作者为什么说“不尽责任最苦”？
新课讲解
通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了。
3、作者是如何提出人生最苦的事是“责任未了”的？
新课讲解
4、作者是如何证明“责任未了是人生最大的苦”这一观点的？
贫、失意、老、病、死不能算苦
对比
末尽到责任是最苦
层层深入
对比论证
新课讲解
阅读课文第二部分，回答问题
新课讲解
1、为什么说尽责会快乐？
责任完成才能得到快乐
从苦中得来乐，才算是真乐。
新课讲解
两个方面
这是用比喻的修辞手法，作者通过打比方，论证尽了责任就会得到真正的快乐这样一个观点。这叫比喻论证法。
2、“如释重负”和“一块石头落了地”是什么修辞手法？有什么作用？
新课讲解
我觉得作者说得很对，快乐的源泉是尽责，尽责便得快乐，相反，不尽责便得痛苦。那么尽不尽责就在于个人的责任心，这是由个人自己决定的，所以说“快乐之权操之在己”。
3、你怎么理解“快乐之权操之在己”这句话？
新课讲解
新课讲解
阅读课文第三部分，回答问题
1、你怎么理解第5段中曾子说的话？
曾子的这句话告诉我们，作为男子汉大丈夫，肩上的重担总是会很重大，路途也很遥远。这句话作为理论论据证明“越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大”这一观点。这是引用论证。
新课讲解
2、在第5段中，作者使用了哪些论据？
首先，作者引用了曾子的话，这是理论论据，其论证方法是引用论证；其次，作者还举了“仁人志士”和“诸圣诸佛”的例子，来证明身上的责任越重，得到的快乐就会越大。这是实事论据，其论证方法是举例论证。
新课讲解
3、文章第6段在文中的作用是什么？
这段话在文中起到补充论证的作用。作者首先提出自己论证过程中的一个漏洞“我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”，然后论证卸掉责任，只会给你带来更大的痛苦。这样就使论证更完整。
新课讲解
4、在作者看来，苦乐与责任之间的关系是怎样的？作者最后得出了怎样的结论？
作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦。快乐之权操之在己，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。
新课讲解
写法探究
论据
写法探究
论证方法
写法探究
论证结构
语言特色
设问
反问
比喻
课堂小结
希望快乐并没有错，但如果只想快乐，而忽略了快乐与痛苦的孪生关系，那么，你所谓的快乐就只能是镜中花，水中月。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血；为了那令人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。相信同学们通过本课的学习，对责任有了更深的理解，也切实感受到了自身的责任，那么就让我们在尽责任的同时感受人生的最乐吧!
巩固提升
1、给下面句子中蓝色的字注音，或根据拼音写出汉字。
（1）那诸圣诸佛的悲天悯（ mǐn ）人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
（2）我若是将责任卸（ xiè ）却，岂不就永远没有苦了吗？
（3）那良心便时时刻刻jiān dū（ 监督 ）在后头。
（4）这种苦乐xún huán（ 循环 ），便是这有活力的人间一种趣味。
2、下面句子中蓝色词语解释有误的一项是（ ）
A.古语说得好，"如释重负"。（如释重负：好像放下了沉重的负担。）
B. 那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。（悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。）
C. 曾子还说哩："任重而道远"。（任重道远：任务繁重，道路遥远。指要走的路还很遥远。）
D. 到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩!（海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。）
C
巩固提升
3、下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。
B.第五段引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
C.第五段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D.本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大。
B
巩固提升
拓展延伸
什么是苦？什么是乐？以我们的人生经历，能体会到的并不多，所以，我们用不着费尽心机去弄懂这个问题。但关于苦与乐的成语、名言却有不少，同学们课后收集一些这方面的成语、名言，与同学们交流。
课后板书
分论点： 最苦——负责任（1~3） 分
分论点： 最乐——尽责任 （4）
结 论：人生应尽责而不应避责 （5~6） 总
最苦与最乐