第一单元　第二课时 写出人物精神 （共12张PPT）

(共12张PPT)
作文课
第 一 单 元
写出人物的精神
第 二 课 时
习作链接
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学生习作
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1．话题导入。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我________》为题，写一篇作文。不少于500字。
2．构思提示。
(1)“这样的人”可以是熟悉的人，也可以是陌生的人；可以是具体的某个人，也可以是一类人；可以是现实中接触过的人，也可以是书籍、新闻事件中的人。要选择自己有认知、有感受、有正能量的人来写，“这样的人”通常具有某种精神品质，闪耀着人性的光芒，代表着社会的某种风尚，写作时要具体显明。
(2)题目的横线上所填的词语要简洁、准确，要表达自己的真实感触、情感立场和情感态度，这个词语和人物的精神品质带给自己的触动要密切相关。
(3)表现人物的精神不能泛泛而谈，要依托具体的内容和呈现方式。如：以形传神、以事表现、议论点化；要恰当运用对比、衬托、正侧结合等表现技巧来突出人物形象。
3．文题解析。
(1)题目类型：这是一道半命题作文，既有一定的限制性，又有可以自由选择的灵活性。首先要在内心明确“这样”一词的限制，强调指代的是人物精神品质的某种特征；灵活性是指可选择一种、几种或选谁，均可，但要注意人物与精神的真实性和合理性。所以，从题目要求看，我们必须选择具备某种精神的人来写。
(2)文体选择：要想写出真正打动人的好文章，必须写成一篇以记人为主的，以刻画人物精神形象为目的的记叙文。不能空泛抒情或议论，要避免写成以抒情为主的散文。
(3)写作内容：选择人物和事件既要真实，又要有代表性和表现力。要了解表现人物的具体内容，写出能表现精神的具体细节；表达的语言要真诚，不要给人物空贴标签，虚情假意地空泛议论。
(4)呈现方法：这方面在构思时提到了，在第一课时的学习中也重点进行了讲解和训练，写作前以下面表格的形式把你的行文思路先呈现出来。
4．目标要求及内容呈现
明确要点 内容呈现
人物品格(什么样的人)
情感态度(给我的感受)
主要事件(具体的表现)
重要细节(细化的部分)
抒情议论(画龙点睛笔)
(在作文本上完成习作任务)
谢谢观看
同 步 习 作
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