9.1压强复习课件 2021-2022学年教科版物理八年级下册(共31张PPT)

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9.1压强
压力的作用效果1．关于压力的概念，下列说法中正确的是(　　)A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的方向总是和物体的接触面垂直C．压力的大小总是等于物体受到重力的大小D．压力的大小总是大于物体受到重力的大小B压力的作用效果D2．如图所示，在“探究影响压力作用效果因素”实验中，下列说法正确的是(　　)A．甲、乙两次实验中小桌对海绵压力的大小不相等B．甲图中小桌对海绵的压力比海绵对小桌的支持力大C．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关D．为了完成探究压力的作用效果与压力大小的关系，可将甲图中的砝码取下来，并将看到的和甲图对比　　　　　　　　甲　　 乙压力的作用效果3．社团活动在各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立．当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么(　　)A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度C压强4．(2020·成都中考)下列关于压强的说法中，正确的是(　　)A．给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小B．往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变C．向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大D．人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小C压强5．用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，则对公式p＝理解正确的是(　　)A．受力面积越大，产生的压强越大B．物体所受的压力越大，产生的压强越大C．物体所受的重力越大，产生的压强越大D．受力面积不变时，产生的压强与压力成正比DFS压强6．一只火烈鸟在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是(　　)A．它对沙面的压强变大了B．它对沙面的压强变小了C．它对沙面的压强不变D．不知道鸟的质量，无法判断A课后作业C1．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是(　　)A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等课后作业D2．我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上．则下列说法正确的是(　　)A．物块乙所受的合力为10 NB．物块乙对物块甲的压力为15 NC．桌面受到物块甲的压力为15 ND．桌面对物块甲的支持力为35 N课后作业C3．砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增加，图中能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是(　　)课后作业压强4．(2020·天津中考)生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同．剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨(如图所示)．前者的“磨”是为了增大，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______。摩擦课后作业5．如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验．(1)实验时，他通过观察_______________来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：______________________________海绵的凹陷程度探究发声体发出声音的响度与振幅的关系甲 乙 丙课后作业(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中____________两次实验进行比较．(3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是____________________________甲、乙压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显压强的计算1．一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为(　　)A．0.5 Pa B．5 PaC．50 Pa D．500 PaC压强的计算2．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是(　　)A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C．m甲＝m乙＝m丙D．m甲＞m乙＝m丙A压强的计算3．小雯在参观科技馆时，看到了一个有趣的钉床，钉床上均匀排列着6 875个尖朝上的钉子，如图所示．一个质量是60 kg的人躺在床中央，钉尖与人的接触面积大约是2×10－3 m2.则人受到钉子的压强是(g＝10 N/kg)(　　)A．3×105Pa B．3×106PaC．3×104Pa D．3×107PaA压强的计算4．小明学过压强后，决定测算自己双脚站立时对地面的压强。他首先测出自己的质量为56 kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示．已知方格纸每小格的面积是5 cm2，据此可以算出这只鞋印的面积约为____cm2(计数时凡大于半格且不满一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出双脚站立时对地面的压强为__________Pa。(g取10 N/kg)1402×104压强的计算5．如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3∶1，底面积之比为2∶1，那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强PB之比PA∶PB＝_________.3∶4控制压强的大小6．(2020·北京中考)如图所示的实验中，为了减小压强的是(　　)A．逃生锤的锤头很尖　B．载重车装有很多车轮C．盲道上有凸起　 　　D．吸管的一端剪成斜口B控制压强的大小7．以下四个增大压强的情境中，所用方法与另外三个不同的是(　　)A．盲道上有凸起的小圆点B．菜刀刀刃很锋利C．压路机的碾子很重D．注射器的针头很尖C控制压强的大小8．为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示．当老虎用相同的力咬食食物时，受力的____越小，产生的____越大．面积压强控制压强的大小9．2019年1月3日，“嫦娥四号”成功登陆月球，成为人类史上首个实现月背软着陆的探测器．着陆器的支架选用密度值较小的钛合金材料，可以_______它着陆时对月球表面的压力；同时在它每个支脚底部都安装了一个较大的底盘(如图所示)，可以_______受力面积；从而_______它对月球表面的压强，防止着陆器深陷松软的月球表面．(均选填“增大”或“减小”)减小增大减小课后作业1．下列实例中，能够增大压强的是(　　)　 　A．书包背带较宽　　　B．蚊子尖尖的口器　 　C．滑雪板面积较大　　D．骆驼宽大的脚掌B控制压强的大小2．如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ甲＞ρ乙．若沿水平方向切除相同的高度Δh，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p′与切去部分高度Δh的关系是(　　)A　　　　　　　　　　BC　　　　　　　　　　DD控制压强的大小3．如图所示是a、b两种物质质量和体积的关系图像．若用质量相等的a、b两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，将它们放在水平地面上．则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为(　　)A．1∶1 B．1∶2C．3∶2 D．3∶1D控制压强的大小4．一个人在公园内结冰的湖面上行走，冰面被压破，人掉进了冰窟窿．工作人员需要接近冰窟窿去救他，旁边有长、宽都差不多的梯子和木板，为了救人，应该(　　)A．立即跑向冰窟窿B．将木板铺在冰上，从上面过去救落水者C．将梯子铺在冰上，从上面过去救落水者D．从冰面上过去救落水者B控制压强的大小5．如图所示是一个充气式“足球”沙发，由于它收放自如、价格便宜而且外观时尚，因此深受年轻人的喜爱．当它充足气时，坐上去非常柔软舒适．从物理学角度看，这是因为它______了受力面积，从而____了压强．增大减小控制压强的大小6．(2020·西宁中考)工程载重汽车装有许多车轮，是通过________(选填“增大”或“减小”)受力面积来减小汽车对地面的压强，若水 平地面能承受的最大压强为8×106Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4 m2，则该汽车载物后的总重不能超过____________N.增大3.2×106控制压强的大小7．2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就——“玉兔二号”月球车成功登陆月球背面．图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型，质量为36 kg.(1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？(g＝10 N/kg)解：(1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力：F＝G＝mg＝36 kg×10 N/kg＝360 N.控制压强的大小(2)若车轮与地面的总接触面积为400 cm2，则车对地面的压强为多少帕？(2)车对地面的压强：P= =FS360N4×10-2m2=9×103Pa
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