七年级下册 第六单元 写作 第二课时 语言简明 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
作文课
同 步 习 作
第 六 单 元
语言简明
第 二 课 时
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学生习作
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1．话题导入。
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
2．构思提示。
(1)想象最好能越过现在，到达未来，写科学技术在未来生活中的发展状态和对人类生活的影响。你选________________(领域)。
(2)明确你想象作文的中心人物是____________，基于想象，你的故事的核心事件是____________________________，你打算用线索链条的方式将你的情节设置表现出来：故事起因：____________________，故事经过：__________________，故事结果：________________________。
(3)写完之后自己先读几遍，将语言不够简明的地方进行修改。尤其注意有没有重复的、容易产生歧义的语句。
3．文题解析。
(1)审题：想象作文，要富有创造性，但又要合情合理地想象。
(2)立意：科学技术是一把双刃剑。你需要先收集相关的资料，根据材料明确是写科学技术有益的一面，还是写它可能潜在的威胁和灾难，或者你打算从两个方面来提示和警醒人类？你可以深入地思考这个问题。
(3)选材：选择与你的中心人物、中心事件有关的材料来写，去掉与主题无关、旁枝末节的，确定你能围绕中心，突出重点。
(4)布局谋篇：以思维导图的方式将你的写作构思画出来，这样更有助于你理清楚文章的主次。
4．目标要求及内容呈现。
目标要求 内容呈现
定题立意(科学发展，优劣得所)
明确中心(开篇点题、结尾扣题)
选取材料(科学有据、详略有序)
突出中心1(设置悬念、想象合理)
突出中心2(语言简洁、表意准确)
(在作文本上完成习作任务)
谢谢观看
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