2022年中考语文二轮专题复习：书法（答案不全）

专项突破——书法
知识链接：字体演变过程
甲骨文→ 金文→ 大篆 →小篆 →隶书 →草书 →行书 →楷书
考查形式：
1.选择题 判断字体，字体的特点与内容结合
2.主观题 结合字体特点与材料内容
一、篆书：
特点：字形呈纵势、笔画粗细划一、瘦长圆滑、排列整齐，有庄严肃穆之感
示例：
代表人物：李斯
例题演练：
阅读下面的文字和图片，完成第（1）-（2）题。（共4分） 中国书法有篆、隶、草、楷、行五种主要书体。篆书风格古朴，笔画繁复；隶书蚕头雁尾，一波三折﹔草书结构简省，纵任狂放；楷书笔画平直，规矩端正﹔行书书写快捷，潇洒飘逸。汉字书法能集中体现人的精神气质与文化修养，是中华文化的无价之宝。
（1）旁边这枚邮票上有两方印章，印章上的文字属于（2分）
A.楷书 B.篆书
C.隶书 D.草书
二、隶书
特点：字体比较扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”
示例：
例题演练：
欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）～（2）题。（共3分）
（1）对这幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（2分）
A. 结体遒劲，字体婀娜妩媚。
B. 笔画粗细一致，饱满圆润。
C. 结体奇崛变化，有龙蛇飞舞之势。
D. 蚕头雁尾，一波三折，笔墨浓淡适宜。
三、草书
特点：结构简省、笔画连绵、气势贯通、错综变化、虚实相生，纵横恣肆，有龙飞凤舞的艺术美。
代表：孙过庭 《书谱》 笔法多劲力而少柔媚，有力透纸背之感
张旭： 狂草创始人 “草圣” 笔画奔走游走，如烟云缭绕、龙蛇走动
怀素：用笔圆劲有力，奔放流畅，一气呵成
例题演练：
欣赏毛泽东手书《沁园春雪》，完成第（1）—（2）题。（共4分）
（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）
A.笔断意连 牵丝不断 B.劲健雄峻 神韵飘逸
C.和谐匀称 端庄整齐 D.奇大奇小 粗细相间
感情是书法创作的动力之源，情动于中而形于书。从上面书法作品的用笔、结体、章法和墨法，我们感受到毛泽东在创作这幅作品时的 。（2分）
四、楷书
特点：横平竖直、笔画分明、结构方正
代表：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（楷书四大家）
颜真卿:点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆（刚正不阿）
代表作《多宝塔碑》
《祭侄文稿》“天下第二行书”
柳公权：结构严谨、锋棱明显、偏重骨力，书风刚遒劲健（耿直）
代表作：《玄秘塔碑》
例题演练：
阅读下面关于书法知识的语段，回答（1）-（3）小题，共7分
颜真卿和柳公权是唐代著名的大书法家，颜真卿的楷书被后人称为“颜体”，柳公权的楷书被后人称为“柳体”，颜体和柳体在我国书法史上有着极其重要的地位。
颜体的楷书，内外结构的字外紧内松，里面宽松，并向 外面“撑”，外缘的笔画（尤其是竖）向外凸 出，给人饱满、宽博的感觉；上下结构的字，上紧下松，重心偏于上方，给人以崇高、挺拔的感觉。颜字横画很细，竖画很粗，有的竖画粗 出钩时先收锋，而后上提出锋；捺笔也是棱角不分明，给人以敦厚、深藏的感觉；主要一笔往往下笔很重，沉稳有力。整体上显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆，有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”，也有人称赞“自羲(王羲之)、献(王献之)以来，未有如公者也”，颜体书法对后 世书法产生了深远的影响。颜体楷书名作 有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》《颜家庙碑》 《大麻姑仙坛记》等。
柳体字横画大都方起圆收，骨力劲健，起止清楚。短横粗壮，长横格外瘦长，神采清秀。竖画顿挫有力，凝练结实。撇画锐利，捺画粗重稍短而踢起，用笔干净利落。总体上内敛外拓，中宫收紧，四肢开展，于严谨中疏朗开阔的风姿。柳体的代表作有《金刚经碑》《玄秘塔碑》等。
书法界将颜真卿和柳公权合称“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。“颜筋柳骨”是说他们书法的风格像筋骨那样挺劲有力而又有所差异。
（2）下面AB两组字， 是颜体， 是柳体。
（3）下面的语句对“柳体”的特点进行了概括，请你概括出“颜体”的特点，要求：与概括柳体特点的文字形成对句：即上下句句式相同，词性相同，字数相同。（3分）
柳骨：用笔瘦劲挺拔，风姿疏朗开阔
颜筋：点画 ，结构
五、行书
特点：大小相兼；疏密得体；浓淡相融
代表：王羲之《兰亭集序》 “飘若浮云，矫若惊龙”
例题演练：
汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。下面三幅作品各有特点，作品与特点对应正确的一项是 （2分）
作品一 作品二 作品三
①行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。被书法界誉为“天下第一行书”。唐太宗
赞之曰：“飘若浮云，矫若惊龙”。
②用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石
墨镌华》称此碑为“正书第一”。
③用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，
大起大落，放任不羁。
A.作品一 ① 作品二② 作品三③
B.作品一 ① 作品二③ 作品三②
C.作品一 ② 作品二① 作品三③
B.作品一 ③ 作品二② 作品三①
真题演练
1.书法组同学在网上搜集到一些与敦煌有关的书法作品图片并分别作了赏析，其中不恰当的一项是（ ）（2分）
柳公权《金刚经》 《大涅槃经》
《千字文》 唐太宗《温泉铭》
A.《金刚经》用的是楷书，精于点画，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。
B.《大涅槃经》用的是隶书，横画长而直画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。
C.《千字文》用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。
D.《温泉铭》用的是行书，笔力遒劲，朗润流美，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。
C
2.鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。对这四幅作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）
甲 乙 丙 丁
A．【甲】的字体属于隶书，因形立意，体正势圆。
B．【乙】的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。
C．【丙】的字体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。
D．【丁】的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。
D
3.书法专题复习课上，老师带领同学们欣赏关于历代名篇的书法作品。对下面这四幅书法作品的欣赏，不正确的一项是（2分）
《送杜少府之任蜀州》 钱坫书 《醉翁亭记》（局部） 苏轼书
《陋室铭》 赵孟頫书
《岳阳楼记》（局部） 祝允明书
A. 《送杜少府之任蜀州》的字体属于篆书，线条匀称，开阔舒展。
B. 《醉翁亭记》的字体属于隶书，蚕头雁尾，刚健峻拔。
C. 《陋室铭》的字体属于行书，字形宽扁，稳重遒劲。
D. 《岳阳楼记》的字体属于草书，笔势牵连，自由奔放。
B
4.学校准备采用下面两幅幅书法作品中的一幅作为刊头题名，现在向全校学生征求意见，请你推荐一幅并说明理由。（2分）
第一幅 第二幅
你的推荐：第 幅 理由：
（3）（2分）
答案示例一：选择第一幅，这是楷书，堂堂正正做人，认认真真做事也是担当应有之义。
答案示例二：选择第二幅，这是草书，担当需要一往无前的勇气，更需要心怀天下的豪情。（评分说明：书体1分，分析1分）
5.一位同学发送了四幅书法图片，激励同学们努力学习，将来更好地承担责任。下面对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项（ ）(2分)
作品1 作品2 作品3 作品4
A.作品1的字体属于楷书,结构简省,庄严大气。
B.作品2的字体属于草书,连绵回绕, 洒脱奔放。
C.作品3的字体属于隶书,蚕头燕尾,古朴典雅。
D.作品4的字体属于行书,笔断意连,典雅飘逸。
A
6．下面对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》书法欣赏不正确的一项是（ ）（2分）
【甲】 【乙】
【丙】 【丁】
A．【甲】的字体属于楷书，形体方正，严谨工整。
B．【乙】的字体属于隶书，字形扁方，蚕头燕尾。
C．【丙】的字体属于行书，俊秀洒脱，灵动顺畅。
D．【丁】的字体属于草书，结构匀称，潇洒飘逸。
D
7.为讲述“抗疫故事”，小明写了下面的发言稿并配上书法作品。根据下面的材料完成（1）-（3）题。（共6分）
疫情来袭，武汉开始封城，城市交通被阻断，商铺被迫关闭。这时医疗物资的运输，医护人员的上下班都成了问题。司机老赵见此情景心急如焚，立即在朋友圈招募1000多名司机，成立了爱心车队，为抗疫一线保驾护航。店主肖雅星毅然打开酒店的大门，客房免费提供给支援武汉的医护人员。疫病无情，人间有爱。为了遏制疫情，医护人员冒死写下“请战书”，逆行出征。为了隔离确诊患者，工人们夜以继日地奋战，十天建成火神山医院，苦累不言。面对危险，还有那些坚持“疫情不退，我不退” 的志愿者，默默奉献……在严峻的考验面前，中国人众志成城，凝聚起磅礴的力量。
（1）文段中的划线句子有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）
修改：
（2）下面四幅书法作品中属于篆书的是（2分）
D
（3）小明要选择与发言稿内容相符的书法作品，同学们给出了下面的参考建议，你认为不恰当的一项是（2分）
A．甲幅书法字体方正，笔画平直，象征武汉人民不屈不挠、顽强抗疫的精神。
B．乙幅书法笔画精简，狂放不羁，象征武汉人雷厉风行的火爆性格。
C．丙幅书法字形扁平，笔力遒劲，象征中国人民在沉重的灾难面前众志成城的精神。
D．丁幅书法行笔圆转，典雅美丽，象征着中国人民面对疫情乐观向上的积极心态。
D
8.学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是 (2分)
（1） （2） （3） （4）
A.第（1）幅是行书字体，结构匀整,端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国，建功立业万丈豪气。
B.第（2）幅作品是草书“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕,飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。
C. 第（3）幅作品为楷书（行楷）字体，形体方正、刚健坚劲，传达出了诗人溢于言表的爱国激情。
D. 第（4）幅作品为隶书字体，体态宽扁，方劲古拙,很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。
A
9.为了让同学们更好地了解京杭运河文化.学校鼓励同学们收集整理运河文化带上的文化资料，此次文化探寻之地为运河山东段的泰安。下面是一位同学收集的四蹈泰山"石刻崖文”拓本。对这四幅书法作品的欣赏。不恰当的一项是(2分)（ ）
《张迁碑》选帖 苏轼《齐州长清真相院舍利塔铭》选帖
《泰山刻石》原拓修整本选帖 何人麟《秋兴八首》选帖
A.《张迁碑)的字体属于隶书，笔画端正稳取，笔意粗壮古朴。
B.《齐州长清真相院舍利塔铭》的字体属于楷体.用笔丰腴.方正秀美。
C. (泰山刻石)的字体属于篆书.线条圆润流畅。笔画圆健古厚，
D.《秋兴八首8的字体属于行书，笔势飞动。纵横驰驱。
D
10.为凸显这一板块，大家想贴出一幅文字内容为“小康”的书法作品。根据对这段材料的理解，你会在下面作品中选择哪一幅？请简要说明理由。（2分）
A B C
(2)示例：选B。理由：B作品由楷书写成，方正雄健，能表现出在建设小康社会过程中，广大党员干部的雄健气魄和使命担当。
11.活动专刊需要确定刊名和配图，请你从下列书法作品和图画中各选一幅作为刊名和配图，并说出选择的理由。（2分）
图一图二图三图四
①选择：____________②选择：____________
理由：____________
5.示例1:①图一②图三
鲁迅先生始终与人民站在一起，笔力苍劲的“孺子牛”三个字是他坚定的人民立场的生动写照；鲁迅先生以文艺为灯火，关心、鼓舞青年，照亮了青年前行之路。
示例2:①图二②图四
鲁迅先生一生致力于救国救民，他以笔为武器，在唤醒民众、增强民族自信等方面发挥了巨大作用。“民族魂”三个字端庄有力，是对先生精神和思想的高度评价。
（共2分。选字理由，1分；选图理由，1分）
12．活动即将结束时，同学们准备从书法作品中集字组成成果集的标题，对于“天”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项（2分）
A
13.一位同学读了烈士家书后深受感动，他建议将“莫等闲，白了少年头，空悲切”的书法作品印在校刊封底，鞭策大家惜时奋进。他还想用自然流畅、灵动活泼的书体来表现青春的活力。下面书法作品中最符合他设想的一幅是（2分）
A B C D
14．小编辑们准备从书法作品中搜集单字组成宣传册标题，就“朋友”二字的选择展开了讨论。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（1分）
A．
B．
C．
D．
15.牌匾是中国独有的一种商业语言、文化符号。下图为1991年著名书法家徐柏涛先生为“庆丰包子铺”题写的牌匾。对牌匾中书法的鉴赏，正确的一项是（2分）
A.牌匾所题之字，笔画连绵，奔放自如。
B 牌匾所题之字，体正势圆，繁简相间。
C.牌匾所题之字，结构端正，锋芒毕露。
D.牌匾所题之字，笔法厚重，古意盎然。
16.教室墙上挂着一幅书法作品，内容为“不须扬鞭自奋蹄”，出自臧克家的诗作《老黄牛》。对这幅书法作品的欣赏，正确的一项是（2分）
A.颜筋柳骨，瘦劲挺拔；如龙蛇飞动，雄健洒脱，酣畅淋漓。
B.飘逸自如，恣意奔放；如急风暴雨，倾盆而至，一气呵成。
C.笔力遒劲，灵活舒展；如龙家属动，雄健洒脱，酣畅淋漓。
D.方正沉稳，朴实端庄；如急风暴雨，倾盆而至，一气呵成。
（4）展板中的几幅书法作品吸引了同学们的注意，但是大家对于其中的②和④，③和⑤的字体判断产生了分歧。请你任选一组，结合字体特点为他们讲解清楚。（2 分）
答：我选 和 ，_____________
17．北京地铁7号线是书法爱好者的胜地，在每一站几乎都可以欣赏到著名书法家题写的站名。下面对这一做法的解说不正确的一项是（2分）
A．站名多以楷书或行书书写，结构匀称，易于识别。
B．题写站名也是进行艺术创作，可多用篆书和草书。
C．站名的书写风格虽然不同，但都体现了书法之美。
D．用名家书体书写地铁站名，是对京城文脉的传承。
：
18.一位同学从对联中提取出“铁肩”和“妙手”组成自己的汇报题目。他准备从书法作品中搜集单字设计版面,但对于“妙”字的选择有些拿不准。 请你依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项。(2分)
19.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“文”字的选择产生了争议。请你依据“笔法一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（2分）
A． B. C. D.
20.卢沟桥东头立有乾隆帝亲笔题写的“卢沟晓月”碑。对这幅书法作品欣赏和评价不恰当的一项(2分)
A.用笔粗重饱满，雄健有力，与桥的厚重文化契合。
B.四字形体方正，笔画平直，尽显王者庄严之象。
C.单字墨浓笔畅，潇洒淋漓，舒畅之意尽在其中。
D.作品布局匀称，章法平和，观之韵味十足。