统编版语文二年级下册第一单元 口语交际：注意说话的语气 （课件）（14张）

(共14张PPT)
二年级下册 第一单元 口语交际课
《注意说话的语气》
教学目标 1.懂得与人交流时，语气不同会产生不同的效果。
2.知道与人交流时，使用恰当的语气与人说话。
我会想
生活中，你有没有遇到因为别人说话语气不好，而让你心里不舒服的情况？
老师的烦恼
早上，老师进校门的时候发生了一点小意外，一个同学跑着进校门，从后面撞到我身上，撞了我一个趔趄，差点儿摔倒，没等我回过神来，就听见那位同学说了句“对不起”，然后就不见了人影。虽然他道歉了，可我心里还是不太舒服，大家猜猜，为什么我心里不舒服？
你言我语
小志的道歉
给你留下了怎样
的印象？
你言我语
在小雨的故
事中你发现了什
么？
总结
态度真诚、语气舒服、有礼貌，
这样说话才会让听到的人感到舒服。
场景再现
在洗手间门口，保洁阿姨站在门口，小雨进不去，该怎么说？
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
第二句加上了“好吗”这样的词语，表示请求或商量，语气更委婉，更容易让人接受。
演一演
看到同学洗手后忘了关水龙头，你会跟他说……
讨论要点：
1.说清哪里做的不对。
2.说清应该怎么做。
3.说话的语气不生硬，避免使用命令的语气。
演一演
小组练习、展示（两人演，两人评价）
评价标准：
1.是否说清了哪里做得不对。
2.是否说清了该怎样做。
3.说话的语气不生硬，能用上礼貌用语。
我来支招
再遇到这样的情况，你会怎样说？
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
2.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
我来支招
妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
预设1： 妈妈，我不喜欢弹钢琴，更喜欢画画，请您同意我学画画吧，好吗？
预设2：妈妈，您不是说过“兴趣是最好的老师”吗？我不太喜欢钢琴，更喜欢画画，你就让我学习画画吧，好吗？
我来支招
上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
　 预设1： 对不起，老师，今天下雨，路上堵车，所以我来迟了，以后下雨天我会提早出门的。
预设2：老师，今天我起床晚了，所以迟到了。对不起，以后我会提早出门的。
教师寄语
说话是一门艺术，诚恳的态度、恰当的语气，能让听的人感到舒服，会很好地改善或增进人与人之间的情感。希望同学们都能掌握这个法宝，交到更多的朋友，获得更多的快乐！