19只有一个地球 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 19 只有一个地球 同步练习
一、选择题
1．下列词语搭配错误的一项是（　　）
A．不加节制 B．造福人类 C．保卫环境 D．不断再生
2．词语书写有错误的一项是（　　）
A．晶莹　壮观 B．慷概　枯竭 C．矿产　毁坏 D．摇篮　基础
3．在下面加点的字的正确的读音下划横“ ”。
晶莹（yíng yīng） 滥（làn lán）用 枯竭（jié jiē）
资源（yuán yuān） 遥（yáo yāo）远 威胁（xié xiē）
4．下列短语搭配恰当的一项是（ ）
A．增加威力 收成希望 凉爽的雪花 欢快地跳跃
B．拟订计划 照章办事 精心地设计 缓慢地驶过
C．改换生活 迅速生长 喧闹的竹林 嘟囔地吼叫
D．穿上帽子 填满缝隙 严重的威胁 精心地保护
5．下面词语使用正确的一组是（ ）
A．宇航员在天际遨游时(眺望)地球,映人眼帘的是一个晶莹的球体。
B．这是宇航员遨游太空(俯视)地球时发出的感叹。
C．我们要(精心)地保护地球,保护地球的生态环境。
二、填空题
6．指出下列句子运用的说明方法。
1．地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。( )
2．地球在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。( )
3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )
7．写出下列词语的反义词　　　 　
稠密__________ 破碎__________ 精心__________
三、语言表达
8．运用举例子的说明方法说说人类是如何随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难的。
_______________________
9．这篇课文的题目“只有一个地球”非常好，你知道好在哪里吗？
______________________
四、现代文阅读
阅读《只有一个地球》课文节选。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
……
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎（ shuì suì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
10．划去选文括号中错误的拼音或生字。
11．文中画“ ”的句子用了___________________的修辞手法，将地球比作____________________，形象生动地说明了__________________________
12．文中画“ ”的句子采用了___________________的说明方法，说明了_______________________________________________
13．文中画“ ”的句字形象地概括了地球的两大特征_______和______。
14．认真读文段，判断下面问题，对的打“”，错的打“×”。
（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。( )
（2）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( )
阅读下面的材料，完成练习。
北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。她以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦想。实现“三亿人参与冰雪运动”目标、推动世界冰雪运动发展、为国际奥林匹克运动做出新贡献是中国一贯的目标和美好追求。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。
15．北京2022年冬奥会会徽以中国书法 “______”字为主体。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了______与______的特点。
16．下面关于北京冬奥会会徽说法中，与材料不一致的一项是（　　）
A．会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素进行了巧妙结合。
B．会徽图形上半部分展现滑雪运动员的造型，下半部分表现滑冰运动员的英姿。
C．会徽中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。
D．会徽运用中国书法的艺术形态，将东方文化的底蕴与国际化的现代风格融为一体。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是词语搭配，注意平时对词组的积累和识记，根据题干的内容进行辨析。本题中词语搭配有误的是C项，应该把保卫改为保护。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的知识点为字形。同学们在做此类题目时，要注意积累字形相关方面的知识。
B慷概——慷慨
3．晶莹（yíng ） 滥（làn ）用 枯竭（jié ）
资源（yuán） 遥（yáo ）远 威胁（xié ）
【解析】
【详解】
略
4．B
【解析】
【详解】
本题考查的是词语的搭配，仔细分析每个词组，根据修饰词和本体，找出搭配不当的问题所在即可。在本题中搭配恰当的是B项。
A项：收成希望——收获希望
C项：改换生活——改善生活 嘟囔地吼叫——大声地吼叫
D项：穿上帽子——戴上帽子
5．C
【解析】
【详解】
A.眺望：从高处向远望。天际遨游应该是平视，不是高处。
B.俯视：从高处往下看。太空遨游应该是平视，不是高处。
6． 列数字 打比方 作比较
【解析】
【详解】
略
7． 稀疏 完整 疏忽
【解析】
【详解】
稠密：多而密。破碎：毁坏；破损碎裂；零碎残缺。精心：用心；专心；诚心。本题考查词语意对思的掌握能力。根据词语在课文中的意思写出相对应的解释。注意平时阅读时对词语的理解。
8．人类大量砍伐树木，导致水土流失，还能引起沙尘暴。
【解析】
【详解】
本题考查对举例子的是说明方法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。举例子:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。根据题目要求列举人类自然资源造成一系列生态灾难的例子即可。
9．题目中的“只有”写出了地球是唯一适宜人类居住的地方，再没有第二处，告诉人们，如果不爱惜地球，就是不爱惜自己的生命，就是断送了子孙后代的活路。这样能够引发人们的警醒，从而付诸保护地球的实际行动。
【解析】
【详解】
考查学生的语言表达能力。平时注重积累，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：题目中的“只有”写出了地球是唯一适宜人类居住的地方，再没有第二处，告诉人们，如果不爱惜地球，就是不爱惜自己的生命，就是断送了子孙后代的活路。这样能够引发人们的警醒，从而付诸保护地球的实际行动。
10．jì shuì 姿 镜
11． 比喻、拟人 母亲、 摇篮 地球是人类及万物生存繁衍的地方，地球与人类及万物生存的密切关系。
12． 作比较、列数字 地球是渺小的，人类应该珍惜和保护地球。
13． 可爱 脆弱
14． × √
【解析】
【分析】
10．
本题考查学生对生字字音、字形的识记与辨析。
11．
本题考查学生对句子修辞手法的赏析。
划线的句子是“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”。这个句子将地球拟人化，用母亲来形容地球，同时又把地球比作摇篮，所以运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象的地球是人类及万物生存繁衍的地方，地球与人类及万物生存的密切关系。
12．
本题考查学生对句子说明方法的赏析。
句子是“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”。通过“六千四百千米”知道运用了列数字的说明方法，通过“同茫茫宇宙相比”知道运用了作比较的说明方法，这句话的“渺小”说明了是要突出地球是渺小的，让人类明白更应该珍惜和保护地球。
13．
本题考查学生对句子的赏析，以及查找关键词的能力。
句子是“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”，在这句话中描写地球的两个词分别是“可爱”和“脆弱”。
14．本题考查学生对文段的理解与辨析。
（1）通过第三段“但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？”知道科学家的设想能实现也是很遥远的事，所以我们应该珍惜和保护地球，而不是指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。
（2）本说法正确。
15． 冬 中国书法 剪纸
16．B
【解析】
略
答案第1页，共2页
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