4藏戏 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 4*藏戏 同步练习
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
C．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
D．我估计他这道题目肯定做错了。
2．填在下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
民俗_________，__________。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了__________，便有了__________。文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来，_____________是一个问题，____________更是一个问题。
①是地域文化的沉积 ②探讨文艺话语保护和传承民俗
③文字记载和文艺话语载体 ④承载着博大深远的文化品格和文化精神
⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点 ⑥生动鲜活、历久不衰的生命力
A．①④⑤⑥②③ B．④①③②⑤ C．①④③⑥②⑤ D．④①②⑤⑥③
3．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．僧人（sēng） 脱缰（jiāng） B．吞噬（shí） 琼楼玉字（qióng）
C．王妃（fēi） 獠牙（liào） D．敦厚（guō） 演绎（yì）
4．下面句子中画线词语运用不恰当的一项是（　　）。
A．元宵之夜，大街小巷悬灯结彩，赏灯、猜灯谜、吃元宵，成为人们世代相沿的习俗。
B．你把这根木材截然不同成两段，一段长一段短。
C．不到万不得已的情况下，不要在食品中加入防腐剂。
D．喜剧演员的精彩表演逗得我们哄堂大笑。
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．明媚 拔弄 草丛
B．画报 念叨 停顿
C．惊惶 微风 何曾
D．亲吻 侵犯 挽回
二、填空题
6．先将词语补充完整，再选词填空。
赞叹不( )　　　身无分( )
一无所( ) 随心所( )
别无所( ) 师( )身授
1．表示“一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做”的成语是“____________”。
2．以上成语中，带有鲜明的褒义色彩的是“____________”。
3．以上成语中，“____________”和“____________”的意思相近，是一组近义词。
7．把下列词语补充完整。
( )堂大笑 能歌( )舞 行( )积德
赞叹不( ) 两面( )刀 不( )而足
三、语言表达
8．按要求改写句子。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（给句子换个说法，句意不变）
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2．布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。（修改病句）
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9．按要求改句子。
（1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58座铁索桥。（缩句）
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（2）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改成“把”字句）
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（3）藏戏面具运用象征、夸张的手法。戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。(用恰当的关联词连成一句话)
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四、现代文阅读
课外阅读
列车上
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么活来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。行细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来她在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容。一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”
10．第④段中画线句的描写有什么作用？
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11．文中作者选取了不同的人物交流，却均以失败告终，请你概括下不同人物的反应。
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12．本文中有许多细节描写非常传神，像第⑤⑥两段中加点的词，请你对它们加以赏析。
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13．结合全文，简要分析小说结尾的妙处。
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阅读短文，完成练习。
①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
②这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
14．联系上下文，解释词语。
忘情：______________________________________________________________________
15．画“_____”的句子运用了__________、__________的修辞手法，具体描写了鼓点、__________、__________、__________、__________，展现了安塞腰鼓的舞蹈场面。下列词语对这一场面概括不恰当的是( )。
A．气势磅礴 B．刚劲激昂 C．温婉含蓄 D．粗犷豪放
16．从第②段中找出三组体现状态变化的词：( )——( )、( )——( )、( )——( )。从中我们能体会到安塞腰鼓____________________的特点。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．C
【解析】
略
2．C
【解析】
略
3．A
【解析】
【详解】
这道题考查重点字的读音。B项中，“噬”应读shì；C项中，“獠”应读liáo；D项中，“敦”应读dūn。A项均正确。
4．B
【解析】
略
5．A
【解析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A选项中“拔弄”错误，应是“拨弄”。两个字形近，写时要注意区分。
6． 已 文 有 欲 求 传 随心所欲 赞叹不已 身无分文 一无所有
【解析】
略
7． 哄 善 善 已 三 一
【解析】
略
8． 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 布达拉宫、长城是我国古代的伟大建筑。
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对改写句子的掌握情况，要求学生能正确地完成改陈述句，修改病句等练习。
第一小题的最直接的改法是改成陈述句，将反问句改为陈述句，一改标点，将问号改成句号；二是去掉反问词和反问语气词，三是将否定变肯定或将肯定变否定。最后检查句子是否通顺，要确保句子意思不变。
第二小题的病因是前后搭配不当，结合生活经验和积累可知，南京长江大桥不是我国古代的伟大建筑。
9． 唐东杰布留下铁索桥。 野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻。 因为藏戏面具运用象征、夸张的手法，所以戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
【解析】
略
10．写出了大爷外表的平易近人，与下文对“我”的冷漠形成鲜明的对比，强烈的反差，反映出现在社会人际交往的冷漠。
11．小伙子：上网聊天　美女：独自听音乐　大爷：扭过身子不理我　中年人：掐灭烟回车厢。
12．“犹豫”写出了中年人对“我”的不信任，内心不是很愿意借“我”打火机，剩下一大截，说明烟还没有吸完，中年人只是不想搭理“我”而熄灭了烟，这样的细节描写进一步深化了主旨。
13．阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差，引发我们对人际交流问题的思考。结尾戛然而止，意味深长，给人回味与思考的空间。
【解析】
略
14．不能控制自己的感情。文中指后生们捶打起鼓就不能控制自己的感情。
15． 排比 比喻 流苏 脚步 瞳仁 风姿 C
16． 冰冷 燥热 恬静 飞溅 困倦 亢奋 热烈奔放
【解析】
【分析】
14．
这道题考查形成解释的能力。作答时，要写出词语的本义及在文中的具体所指。
15．
这道题考查形成解释的能力。画“_____”的句子，从结构上来看，都是“……一样，是……”的句式；从意义上来看，都是对安塞腰鼓的描写；从数量上来看，由五个相似的句式组成，因此是一组排比句。给每个分句调整一下顺序，如“骤雨一样，是急促的鼓点”可以变成“急促的鼓点是骤雨一样”，由此可以看出，这里运用了比喻的修辞手法，把鼓点比作骤雨，比喻词是“是”。在填写描写的事物时，根据提示“鼓点”，即可从文中找出相应的事物。从所描写的事物和句子的特点可以看出，这一场面是气势磅礴、壮观、遒劲、激昂的，C项的温婉含蓄与这一场面不相符，因此不恰当。
16．
这道题考查形成解释的能力。仔细读第②段，即可找出体现状态变化的词语。这些词语通过对比，突出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。
答案第1页，共2页
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