第1课 色彩的对比（教案）- 美术五年级下册

色彩的对比
教学目标
认知色彩对比的概念和基本类型，学习色彩对比的知识和一般应用方法。
通过色彩实例分析掌握方法，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习。
教学重点：
色彩对比的基础知识和基本用法。
教学难点：
补色对比的协调和合理搭配法。
教学过程
活动1【讲授】色彩对比
一、(师生互动激趣,创设情境)
师今天开始讲课前我们先做一个小游戏我说一个字或词,看谁反应最快说出它的反义词。
高和矮对比 和瘦比胖 笑和哭对比 黑白对比
师我们刚才说的那些词在大自然是常见的现象。(观看图片)这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象
生答对比现象。
对比就是两个相反方向的事物放在一起所形成的对比关系。
刚才你们的反应很快,现在老师考考你们的眼力
师这有两张图片,看看谁能看出图片中是什么(放图片两张一张是红色的小鱼周围是绿色的小草,一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似)
学生第一张比第二张容易识别。为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来,而第二张图片分辨起来要困难些
物体与背景间存在色彩对比(有强对比,弱对比)
我们生活在什么样的世界彩色的世界(五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 )
说明了我们的世界充满了色彩,色彩无处不在。色彩让我们的生活更有生机和活力。
色彩中也是存在对比的,我们称之为色彩对比。(出示课题)这就是我们今天要上的内容。
二、边说边学自主学习{课件展示}
自然界中的色彩对比
艺术作品中的色彩对比
3、生活中的色彩对比
什么是色彩的对比
色彩的对比是指两个以上的色彩,能比较出明确的色差时,他们的相互关系就能称为色彩的对比关系,即色彩对比。
师(展示色相环) 给你们一分钟的时间在你们在色相环中找出你认对比最强烈的颜色。
生答 1我找的是绿色和黄色。2我找的是蓝色和红色。
3我找的是绿色和红色。4我找的是黑色和白色.
师 黑色和白色不属于色彩范畴,是无色系,这节课我们不作探讨,以后我们在讨论它。(学生一边说一边把色在色相环中标一下位置。)
师我们来看看谁找的对比更强呢(拿出学生说的对比色,蓝和黄,黄和紫,红和绿)这三组颜色那组颜色对比强呢。
学生生齐声说红色和绿色。
师它们在色相环中成多少度角生180度。
师在色相环中成180度的,也就是直线对应的两个颜色对比最强,例如蓝(老师在色相环中画一直线)让学生说相对应的强对比色。
师蓝色和红色,不看绿色和红色,与绿色和黄色比相对对比强,绿色与黄色相对对比弱(一边说一边把相对写在黑板上,来强调色彩的对比是相对而言的),在色相环中呈120-180度的为强烈对比,90-30度之内的为柔和对比。(出示板书柔和对比、强烈对比)
展示课件(花和蝴蝶)那一只蝴蝶最吸引人的眼睛
(在这里使用了补色对比。)
什么是互补色对比120-180度的为强烈对比搭配效果强烈,内容鲜明突出。但是看久了常常会有令人目眩的感觉。怎样使对比色在应用时取得既鲜明又和谐的色彩效果呢
看看书上是怎么说的 对比色的协调方法
1.降低一方纯度 2.加入同一色彩
3.用中性色间隔 4.改变面积比例
想一想色彩对比的形式除了对比色对比以外还有哪些
1.色相对比 2.明度对比 3.纯度对比 4.冷暖对比
(具体的下一节课中我们再深入学习)
三、启发引导 拓展思维
1. 师我们除了可以利用色彩对比美化我们的生活之外,还可利用它的规律在生活中做一些其他的用途。
师清洁工的衣服为什么是橘红色的学生一起答醒目,突出,防止别人撞他。师引导提醒这种衣服颜色与周围环境的对比。
2. 师你们知道吗,动物也是大自然中运用色彩对比的高手他们运用强烈对比吓唬敌人或柔和对比来保护自己伪装自己。(欣赏分析第一幅图中的鱼和狮子的图片就很好的体现了这一点)
四、动手实践练习掌握
现在书上有一条鱼,你们利用色彩的对比的方法来帮助它恐吓敌人,或者隐藏起来保护自己吧。
出示一张范画来说明制作方法
用色块和背景色来隐藏动物或者突出动物(柔和对比、强烈对比)
五、巡视学生完成作业的情况,并加以指导。
展示学生作业,评价学生作品。