沪教版三年级下学期数学第一单元带小括号的四则运算（教案）
文档属性
| 名称 | 沪教版三年级下学期数学第一单元带小括号的四则运算（教案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-29 09:13:55 | ||
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文档简介
课题 （教学内容） 带小括号的四则运算 P3
教学目标 1、知道在带小括号的算式中，小括号要先算。 2、结合具体情景，体会小括号的作用。 3、会计算带小括号的两步计算式题。
教学重点及难点 重点：计算带小括号的两步计算式题。 难点：正确使用小括号。
教学准备 1、多媒体课件
教与学设计说明
教与学过程设计
一、导入阶段 改错：1、 13+87×5 2、 （99—45）÷5 =100×5 =99—9 =500 =90 改正：1、 13+87×5 2、 （99—45）÷5 =13+435 =45÷5 =450 =9 小结：两步计算式题要按运算顺序进行计算，强调先乘除再加减，括号先算的意识。 二、探究阶段 1、出示：一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的平均分给3匹小白马，每匹小白马吃到多少千克草料？ 2、学生独立尝试计算。 解法一： 分两步计算 48千克草料吃掉15千克，还剩下： 48—15=33 15 |————|—————————————| 48 每匹小白马吃掉： 33÷3=11 15 |————|————│————│————| 48 解法二：写成一个式子计算 （48—15）÷3 =33÷3 =11 强调：48—15要先算，所以应该加上小括号，小括号里的总是先算。 如果有学生列出算式是“48—15÷3”教师应该让学生结合具体情景进行思考，说一说，为什么要添小括号？ 三、巩固阶段 1、让学生独立地进行计算： 497÷（26—19） （248+56）÷8 345÷（27÷9） 2、李阿姨用200元钱为孩子买了一套135元的运动服，剩下的钱如果用来买5元一本的笔记本，共可买几本？ 3、在下面的算式中添上括号，使算式成立： 28 + 72 ÷ 5 = 20 6 × 12 — 10 = 2 × 4 + 4 64 ÷ 2 × 4 = 80 — 53 + 19 四、收获体会
板 书 设 计 带小括号的四则运算 13+87×5 （99—45）÷5 =13+435 =45÷5 =450 =9 先乘除再加减，括号先算
教学目标 1、知道在带小括号的算式中，小括号要先算。 2、结合具体情景，体会小括号的作用。 3、会计算带小括号的两步计算式题。
教学重点及难点 重点：计算带小括号的两步计算式题。 难点：正确使用小括号。
教学准备 1、多媒体课件
教与学设计说明
教与学过程设计
一、导入阶段 改错：1、 13+87×5 2、 （99—45）÷5 =100×5 =99—9 =500 =90 改正：1、 13+87×5 2、 （99—45）÷5 =13+435 =45÷5 =450 =9 小结：两步计算式题要按运算顺序进行计算，强调先乘除再加减，括号先算的意识。 二、探究阶段 1、出示：一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的平均分给3匹小白马，每匹小白马吃到多少千克草料？ 2、学生独立尝试计算。 解法一： 分两步计算 48千克草料吃掉15千克，还剩下： 48—15=33 15 |————|—————————————| 48 每匹小白马吃掉： 33÷3=11 15 |————|————│————│————| 48 解法二：写成一个式子计算 （48—15）÷3 =33÷3 =11 强调：48—15要先算，所以应该加上小括号，小括号里的总是先算。 如果有学生列出算式是“48—15÷3”教师应该让学生结合具体情景进行思考，说一说，为什么要添小括号？ 三、巩固阶段 1、让学生独立地进行计算： 497÷（26—19） （248+56）÷8 345÷（27÷9） 2、李阿姨用200元钱为孩子买了一套135元的运动服，剩下的钱如果用来买5元一本的笔记本，共可买几本？ 3、在下面的算式中添上括号，使算式成立： 28 + 72 ÷ 5 = 20 6 × 12 — 10 = 2 × 4 + 4 64 ÷ 2 × 4 = 80 — 53 + 19 四、收获体会
板 书 设 计 带小括号的四则运算 13+87×5 （99—45）÷5 =13+435 =45÷5 =450 =9 先乘除再加减，括号先算