人教版物理八年级下册 第九章 第1节 压强-课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第1节 压强
学习目标
压力
F=G
G
F
学习目标
F
G
F学习目标
F
G
F与G无关
学习目标
注意:
只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。
F
F
重力与压力对比：
F
垂直作用在物体表面上的力叫压力
学习目标
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
学习目标
学习目标
影响压力效果的因素
（1）压力的效果与 有关:
（2）压力的效果与 有关：
猜想：
控制变量法
压力大小
受力面积
探究一
G
G
结论：
压力作用效果与压力大小有关
受力面积相同时，压力越大，效果越明显
探究二
结论：
压力作用效果与 有关
G
G
G
G
压力相同时，受力面积越小，效果越明显
受力面积
探究二
G
G
G
G
实验回顾与现象分析：
甲
乙
丙
要证明压力的作用效果和压力的大小有关选
要证明压力的作用效果和受力面积有关选
___________
甲、乙
________
乙、丙
探究二
有什么不同
重难点
物体单位面积上受到的压力
2、物理意义：反应压力的作用效果
F
其中：
F — 压力；单位：牛
S — 受力面积；单位：米2
P — 压强；单位：牛/米2
压强
P =
S
1、压强：
重难点
N
m2
=1 Pa
2．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
练一练
了解身边物体产生的压强
一张报纸对水平桌面的压强大约是 Pa
一本物理书对水平桌面的压强大约是 Pa
0.5
50
练一练
例题：一辆质量为50t的坦克，每条履带与地面的接触面积是1.5m2；一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙的压强的大小。
解：坦克对地面的压力F1＝G＝mg＝5.0×104kg×10N/kg＝5.0×105N。
坦克两条履带与地面的接触的面积：S1 ＝2S1＝2×1.5m2＝3m2.
坦克对地面的压强：P1＝ ＝5.0×105N/3m2 ≈1.67×105Pa。
图钉尖对墙的压力：F2 ＝F2＝20N。
墙的受力面积：S2＝0.05mm2＝5×10－8m2。
图钉尖对墙面的压强：P2＝　　＝　　　　　＝4×108 Pa。
三、用压强概念分析问题
为什么称骆驼是沙漠之舟？
三、用压强概念分析问题
增大和减小压强的方法
增大压强可以
增大压力
减小受力面积
减小压强可以
减小压力
增大受力面积
既增大压力又减小受力面积
既减小压力又增大受力面积
三、用压强概念分析问题
增大压强
啄木鸟
菜刀
图钉
三、用压强概念分析问题
减小压强
履带拖拉机
铁轨
履带起重机
三、用压强概念分析问题
减小压强
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强公式：
3、压强单位：
在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。
1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。
2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。
三、增大和减小压强的方法
受压物体且指向受压物体。
小试身手
1、下列关于压力和压强的说法中，正确的是（ ）
A、静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力
B、静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力
C、压力大，产生的压强一定大
D、受力面积大的，压强肯定小
2.下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．推土机的推土铲刃做得很锋利
B．书包带做的较宽
C．破窗锤的敲击端做成锥状
D．图钉尖做得很细
3．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是 ( )
A．压力减小，压强不变 B．压力、压强都增大
C．压力、压强都不变 D．压力不变，压强增大
小试身手
4．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( )
A．站着不动大声求救 B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立大声求救
5、为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感觉到脚底有些不舒服。从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的 ___________ 减小了，从而增大了___________。
6.一辆坦克质量是2×104Kg，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？（g=10N/Kg）
谢 谢！