人教版物理八年级下册 7.1力-课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第七章第一节
力
推土机推土
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
马拉车
请你说出在哪些地方常常提到力？
马
运动员
推土机
运动员
拉
举
推
踢
车
杠铃
泥土
足球
力是物体对物体的作用。
物体
物体
作用
力
一
1.力是物体对物体的作用
2.力常用字母F表示
3.单位：牛顿
简称：牛
符号：N
马
运动员
推土机
运动员
拉
举
推
踢
车
杠铃
泥土
足球
施力物体
受力物体
作用
注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
牛顿是英国著名的物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散,总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
信息窗
1.一个物体也能产生力的作用吗？
2.物体之间不接触，能否产生力的作用？
施力物体：磁体
受力物体: 铁钉
施力物体：太阳
受力物体: 地球
对力的概念的理解
2.产生力的条件
两个或两个以上的物体
有相互作用（可以不接触）
1.力不能脱离物体而单独存在
小结
例：判断几个同学的想法是否正确
1.单独一个物体，也能产生力的作用。
2.没有物体，也能产生力的作用。
3.不接触的物体之间一定没有力的作用。
4.至少要有两个物体才能产生力。
力的作用效果
二
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下面团；
（2）拉伸一下弹簧。
形状改变
1.力可以改变物体的形状
2.力可以改变物体的运动状态
（1）从静止变为运动；
（2）从运动变为静止；
（3）运动快慢变化；
（4）运动方向变化。
运动状态改变
改变运动状态
使物体形变
力的作用效果
形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时发生改变
小结
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变。
练一练
形变
运动状态
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。
力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？
请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验，研究影响力的作用效果的因素有哪些
影响力的作用效果的因素有哪些？
力的大小、方向、作用点
力的三要素和力的示意图
三
提出问题
进行猜想
设计并进行实验
1.力的三要素
力的大小
能够影响力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发。
力的方向
能够影响它的作用效果。
比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝。
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。
A
B
A
B
力的作用点
也能够影响它的作用效果。
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
影响力的作用效果的因素有三个：
力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
小结
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
2.力的示意图
如何简单方便地表示力呢？
确定受力物体，力的作用点和方向
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
F=80N
作图步骤
例题：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。
1.用100N的力提水桶
4.用300N的力向右上方拉小车
3.用150N的力按图钉
2.用200N的力向右推小车
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
例题：画出下列力的示意图
力的示意图：
在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。
力的表示：
(1)力的作用点画在受力物体上。
(2)箭头表示力的方向。
(3)箭头末端标注力的大小（符号)。
小结
知识拓展：在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图叫力的图示。
例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。力的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示。
F = 50 N
甲
F = 50 N
10 N
乙
力的作用是相互的
二
小实验
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的物体对它施加的力。物体间力的作用是相互的。
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
施力物体同时也是受力物体。
物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
对“力的作用是相互的”的理解
小结
俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
练一练
等于
力的三要素与
力的作用的相互性
力
力的三要素
施力物体
受力物体
力的作用是相互的
大小
方向
作用点
力的示意图
力及力的作用效果
力
力的作用效果
施力物体
受力物体
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
概念:物体对物体的作用
单位：牛顿（N）
1.力是　　　　　　　　　。
2.用手将弹簧拉长，弹簧受_____力，力的作用效果是_________________。
3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是_____________________。
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是________________。
物体对物体的作用
拉
使弹簧发生形变
使桌子的运动状态改变
力的作用是相互的
5. 用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手
C
随堂训练
6．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前
进。下面说法中正确的是　　　　　　　（　　）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力
Ｂ．水是受力物体，不是施力物体
Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者
Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
Ｃ