16《.最苦与最乐》 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
最苦与最乐
梁启超
作者简介
梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
教学目标
1.了解作者，理解文章的基本观点。
2.把握本文严谨的论证思路，体会本文排比修辞手法的作用。
3.引导学生树立责任感。
字词识记
注音：
契约( q ì ) 揽(ｌǎｎ) 悲天悯人(ｍǐｎ)
解释词语：
如释重负：
达观:
悲天悯人：
任重道远：
死而后已：
形容心情紧张后的轻松愉快。
对不如意的事情看得开。
哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。
死了以后才停止。指奋斗到死为止。
任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
整体感知
用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。
是人生最大的痛苦。
是人生最大的快乐。
负责任
尽责任
整体感知
人生当___________ ，
而不能 _____。
勇于承担责任
逃避责任
用最精练的语言概括中心论点。
“负责任最苦，尽责任最乐”
理清结构
文章可以分为几部分？
请分别概括其主要内容。
一、(1、2段)论“负责任是人生最大的痛苦”。
二、(3段)论“尽责任是人生最大的快乐”。
三、(4、5段)论“人生当勇于尽责任”。
研读课文
（一）谈苦
谈
苦
根据课文内容填空：
在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。
知足
安分
达观
责任
谈
苦
为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢
因为受良心责备，无处逃躲。
作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？
个人对他人的责任：承诺未完、
欠人钱、受人恩惠、得罪人等。
谈
苦
（二）论乐
作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。
论
乐
论
乐
俗语——心上一块石头落了地
含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。
古语——如释重负
含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。
论
乐
孔子——无入而不自得
含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
作用：运用引用论证的方法,有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点,使论证更有说服力.
论
乐
作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。
快乐之权，操之在己。
有关句子：
天下事从苦中得来的乐才算真乐。
人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
（三）担责任
担
责
任
找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。
孟子——君子有终身之忧 　　
担
责
任
含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。
担
责
任
曾子——任重而道远　
含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。
曾子——死而后已，不亦远乎
含义：一直走到死 的时候才放得下，不也是很远了吗？
担
责
任
引用名言的作用：
证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。
合作探究
　 文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”
合作探究
最乐——
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
最苦——
想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
板书设计
分
说
最苦：未尽责任
最乐：尽了责任
有苦才有乐
苦中有真乐
责小得小乐
责大得大乐
总说 承担责任 获得快乐
拓展延伸
1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。
知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……
拓展延伸
2.阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。
您虽不能左右天气，但您可以改变心情。
　您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。 您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。 您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。
拓展延伸
提示：
　　①培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。
　　②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。
　　③培养学习的责任感。