统编版二年级下册语文园地六（课件）（40张）

(共40张PPT)
第1课时
第2课时
第3课时
语文园地六
第1课时
识字加油站
你去过哪些“馆”？
饭馆
图书馆
博物馆
水族馆
ɡuǎn
bó
博物馆
lǎn
展览馆
jì
科技馆
yù
体育馆
识记方法
加一加
博
搏
比一比
育
盲
览
见
十
甫
寸
博
饣
官
馆
扌
支
技
你认识这些“所”吗？
供电所
育儿所
律师所
派出所
yán
研 究所
jiū
shào
哨所
zhěn
诊所
加一加
研
形
比一比
究
穷
哨
稍
石
开
研
穴
九
究
口
肖
哨
诊
珍
识记方法
这些都是公共设施和机关单位的名称，它们给我们的生活提供了很多便利。
你还知道哪些这样的场所？
美术馆
邮局
医院
字词句运用
下面这些字你能写对吗？
含
迎
留
荡
满
敬
不要多写或少写笔画。
注意字的间架结构。
含
第一组
迎
留
荡
第二组
满
敬
“含、迎”多写笔画，“留”少写笔画。
结构有误。
辶
卯
含
写汉字，要记牢，上下左右结构清，
点横撇捺仔细瞧，笔画不多也不少。
读儿歌，掌握方法
◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。
◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。 　
.
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mǎ
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
暗示
猜词义
不明说
明说
泄露
不保有秘密
保密
喧闹
不安静、吵闹
安静
方法：先找到加点词语的反义词，再用
反义词加否定词的方法猜词义。
反义词
◇要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一
定要镇定。
◇这条路平平整整的，那条路却坑坑洼洼。 　
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拓展：运用所学方法猜猜句中加点词语的
意思。
第2课时
点击图片 观看视频
写 话
植物
自然现象
动物
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
zhǎ
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！
写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。
看图，用疑问词说出自己的疑问。
写话指导
1.确定对象。首先回想自己对大自然产生
的种种疑问，选择几个自己想要了解的
写下来。
2.注意事项。这些“为什么”要有探讨
的价值，不要乱写一气。
3.书写成文。要有条理地写出疑问，尽
量多写几句。
写话范文
鸟类的嘴为什么多种多样？
蚊子冬天到哪里去了？
变色龙是怎么变色的？
是谁教蟋蟀挖巢穴的？
燕子为什么喜欢到人们的屋檐下筑巢？
秋天，天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
展示台
第3课时
我们的图书角
日积月累
悯农（其一）
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
mǐn
tánɡ
shēn
sù
xián
fū
yóu
è
诗意理解
春种一粒粟，秋收万颗子。
春天种下一粒谷物的种子，秋天收获千万颗的粮食。
劳动场景
泛指粮食作物的种子
同情劳动者
四海无闲田，农夫犹饿死。
天底下没有一亩闲荒的土地，却仍然有不少农民被饿死。
天下
仍然
拓展积累
蚕 妇
[宋] 张俞
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
陶 者
[宋] 梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
我爱阅读
最大的“书”
(原文略,见教材第84、85面)
地质：
词语解释
地壳（qiào）的成分和结构。
勘探：
查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。
刨根问底：
比喻追究底细。
宝藏：
储藏的珍宝或财富，多指矿产。
重点探究：岩石和普通的书有何异同？
岩石书
普通的书
石头
不同点
各种痕迹
相同点
材质
文字
纸张
汉字
蕴含着丰富的知识
本文以对话贯穿全文，通过地质勘探队员叔叔的介绍，展示了岩石这本书中的“字”和“画”以及这本书的作用和成因，激发了人们热爱科学、探求知识的强烈愿望。
课文主题
我的阅读卡
1.文中写了岩石“书”的哪些内容？
2.岩石这本“书”是怎么形成的？有什么作用？
2.在漫长的岁月里，大自然发生了许多变化，这
些变化在岩石上留下了痕迹，人们根据这些痕
迹可以了解到许多地球变迁的知识和地理情况，
因此岩石便成了“书”。岩石“书”可供人们
找到埋藏在地下的矿物等。
1.文中写的岩石“书”中的内容有雨痕、波痕、
矿物、动植物化石等。
我的问题
大人的解答