10.《有趣的蛋壳造型》（教案）美术三年级下册（表格式）

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东胜区福兴小学电子（集体）备课学案
课 题 《有趣的蛋壳造型》 备课教师 陈慧敏
授课时间 2022年 4 月 11 日 课时 第 1 课时
教学目标 1.知识：感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制作。 2.通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法。 3.培养学生探究学习的能力和热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。
教学重点 用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。
教学难点 蛋完造型概括、夸张，生动有趣。
教学准备 课件、图片、相关资料等。
教学内容及学法指导 二次修改
一、视频导入 同学们，上课之前先给大家看一段视频。 问：小蛋壳真的是没用的家伙吗？那它能干嘛呢？ 师总结：看来小蛋壳又很多用途，也能做很多有趣的造型，那我们今天就来一起学做有趣的蛋壳造型（出示课题板书） 讲授新课 1.同学们，让我们先来想一想，蛋壳怎样才能平稳的摆放呢？ 师总结：同学们的方法很好，那用我们今天带的欧克泥能平稳摆放吗？怎么做？是的，取一块欧克泥或放到蛋壳的缺口处让它立起来，也可以横着，都能让它平稳的摆放。学生欣赏图片。 那可以把蛋壳做成人物或动物的什么部位呢？ 师总结：是的，那我们先来看做头部，你能找到蛋壳在那里吗？ 出示一组做头部蛋壳造型图片。 以大白为例，让我们一起看看制作过程吧。学生欣赏微课视频。 那我们再来看看做身体，很多有趣的造型，以小老虎为例，让我们一起看看制作过程吧。学生欣赏微课视频。 师总结：用同样的方法，不管蛋壳作为头部还是身 体，我们只要抓住这个造型的特点，都能把它很好的塑造出来。----------特点（板书） 5.出示一组古装人物图片，并提出问题：看看这两个形象认识吗？这两个古装人物有哪些特点呢？仔细看，他们又有哪些不同之处呢？----------简化（板书） 6.欣赏更多有趣蛋壳造型的图片。 问：同学们，如果你来做一个有趣的蛋壳造型，泥要做什么呢？并且用蛋壳做它的什么部分呢？ 艺术实践 请所有同学运用蛋壳、欧克泥等材料设计制作一两个造型有趣、新颖、美观的蛋壳造型吧。 展评 1. 介绍一下自己做的是一件什么造型的蛋壳玩具？ 2.你认为谁的蛋壳造型生动，有创意呢？ 六、拓展 视频欣赏蛋雕的非物质文化遗产的传承人王平的介绍。
安全提示 小组合作时，应注意规则，合作伙伴间避免发生争吵。
成功或不足、下次授课改进措施（两三句话句话即可） 在整个制作过程结术后，我自己觉得特别投入，非常轻松，既是一门艺术课程，又是一种游戏活动，学生通过蛋壳这种材料，把自己所观察到的一些事物形态，手工拼贴，描绘出来，促进他们的大脑发育，启发他们的观察力，创造力及审美情趣。 1、蛋壳制作过程把美术教育与游戏结合起来，寓教于乐，手脑并用，动静交替，学生可以在玩中做，玩中学，整个制作过程生动有趣，丰富多彩。 2、手工制作利用蛋壳，它是生活中常见的一种废弃材料，学生开发，利用这种材料既可以废物利用，同时增加学生的新鲜感，好奇感，整个活动过程调动了学生的积极性，学生根据蛋壳材料特性简单清洗后拼贴，绘制，创意和设计，美化生活，使学生形成初步的设计意识，获得初步的审美经验和鉴赏能力。