2022年人教版小学数学五年级下册第4单元通分课后练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022年人教版小学数学五年级下册第4单元通分课后练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-29 10:32:51 | ||
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文档简介
2022年人教版小学数学五年级下册
第4单元 通分 课后练
一、选择题 （将正确答案的字母填在括号里）
1．在 ， ， ， 这四个数中，最大的数是（ ）
A． B． C． D．
2．下面最接近1的分数是（ ）。
A．
B．
C．
D．
3．加工一样多的零件，小李用了 时，小王用 时，小张用了 时，（ ）做得快些。
A．小王 B．小张 C．小李 D．无法确定
4．如果a÷ =b÷ =c× （a、b、c均不为0），那么a、b、c这3个数中，（ ）最大。
A．a B．b C．c D．无法确定
5．两个数的公因数的个数是（ ），公倍数的个数是（ ）。选（ ）
A．1、1 B．2、2
C．无限的、有限的 D．有限的、无限的
二、判断题 （对的在括号里打√，错的打 ）
6．约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（ ）
7．大于 而小于 的分数只有 和 。（ ）
8．因为a×b=36，所以36是a和b的公倍数。（ ）
9．甲、乙两个不等于0的数，如果甲数的 与乙数的 相等，那么甲数>乙数。（ ）
10．2和5的最小公倍数是1，最大公因数是10。（ ）
三、填空题
11．在（ ）里填上每组数的最大公因数，在[ ]里填上每组数的最小公倍数。
4和7（ ）[ ]
6和24（ ）[ ]
15和12（ ）[ ]
16和24（ ）[ ]
21和9（ ）[ ]
5和13（ ）[ ]
12．一个数除以36、48和72，结果都能整除，这个数最小是 ？
13．比较下面每组中几个分数的大小，并按从大到小的顺序排列出来．
、 、 、 和
14．五年级举行数学竞赛，其中有 的学生获得及格， 的学生获得优秀，其余是不及格，不及格学生占总人数的 ，获得优秀和及格的人数占总人数的 。
15．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是 ，最小公倍数是 （a，b均为非0自然数）。
四、计算题
16．先化成最简分数，再比较大小。
（1）
（2）
（3）
17．把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数。
① 和 ② 和 ③ 和
五、解答题
18．食品店有80多个松花蛋，如果把它装进4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完。食品店一共有多少个松花蛋？
19．一个分数，分子与分母的和是36，约分后得到 ，这个分数是多少？
20．在下面圈里填上合适的数．
（1）
（2）
（3）
答案解析部分
1．【答案】A
【考点】异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：和是假分数，另外两个是真分数，假分数比较大；
，，所以。
故答案为：A。
【分析】假分数都大于真分数，所以从两个假分数中找出最大的。把两个假分数化成带分数，然后根据带分数的分数部分即可确定最大的分数。
2．【答案】A
【考点】分母在10以内的同分母分数加减运算；异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：A项中，-1=；
B项中， -1=；
C项中，1- =；
D项中，1- =。
<<<，所以最接近1的分数是。
故答案为：A。
【分析】求与一个数最接近的数，先把这两个数作差，差越小，那么这两个数越接近。
3．【答案】C
【考点】异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：，所以小李做得快些。
故答案为：C。
【分析】根据异分母分数大小的比较方法比较用时的长短，用时少的做得就快些。
4．【答案】C
【考点】异分子分母分数的大小比较；分数乘法的应用
【解析】【解答】解：a÷=a×2，b÷=b×，<<2，所以c最大。
故答案为：C。
【分析】除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数；
已知a×b=c×d，若a>c，那么b5．【答案】D
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。
故答案为：D。
【分析】一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有最大公倍数。本题据此解答即可。
6．【答案】（1）错误
【考点】约分的认识与应用；通分的认识与应用
【解析】【解答】解：通分和约分后分数的大小不变。
故答案为：错误。
【分析】通分是把分数的分子、分母同时都乘同一个非0的数，但是分数的大小不变；约分是把分数的分子、分母同时都除以同一个非0的数，但是分数的大小不变。
7．【答案】（1）错误
【考点】同分母的大小比较
【解析】【解答】解：大于而小于的分数有无数个。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】如果把这两个分数的分子和分母都扩大无数倍，那么介于两个分数之间的分数就会有无数个。
8．【答案】（1）错误
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】解：0.2×180=36，但是36不是0.2和180的公倍数。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】a×b=36（a、b都是自然数），那么36既是a的倍数，又是b的倍数，也就是36是a和b的最小公倍数。注意a和b一定都是非0自然数。
9．【答案】（1）错误
【考点】同分子分数大小比较；乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：甲数×=乙数×，因为＞，所以甲数＜乙数，即原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据题意可得甲数×=乙数×，根据分子相同、分母大的分数反而小判断出和的大小，再根据积一定，一个因数大，另一个因数一定小，据此解答。
10．【答案】（1）错误
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】解：2=2×1 , 5=5×1，所以最大公约数是1，最小公倍数是1×2×5=10。
故答案为：错误。
【分析】把两个数分解质因数，把公有的质因数相乘就是它们的最大公因数；
把公有的质因数和独有的质因数相乘就是它们的最小公倍数。
11．【答案】1；28；6；24；3；60；8；48；3；63；1；65
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】解：4和7是互质数，所以4和7（1）[28]；
24是6的倍数，所以6和24（6）[24]；
15=3×5，12=2×2×3，2×2×3×5=60，所以15和12（3）[60]；
16=2×2×2×2，24=2×2×2×3，2×2×2=8，2×2×2×2×3=48，所以16和24（8）[48]；
21=3×7，9=3×3，3×3×7=63，所以21和9（3）[63]；
5和13是互质数，所以5和13（1）[65]。
故答案为：1；28；6；24；3；60；8；48；3；63；1；65。
【分析】把两个数分解质因数，把两个数公有的质因数相乘就是它们的最大公因数，把公有的质因数和独有的质因数相乘就是它们的最小公倍数；两个数是互质数，这两个数的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积；较大数是较小数的倍数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍数。
12．【答案】144
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】36=3×3×2×2；
48=2×2×2×2×3；
72=2×2×2×3×3；
36、48和72的最小公倍数是：2×2×2×2×3×3=144.
故答案为：144.
【分析】根据题意可知 ，如果一个数除以36、48和72，结果都能整除，这个数是它们的公倍数，要求最小是多少，也就是求这三个数的最小公倍数，用分解质因数的方法求3个数的最小公倍数，先把三个数分别进行分解质因数，再将各个质因数相乘（相同的质因数要乘以出现次数最多的），据此列式解答.
13．【答案】
【考点】同分母的大小比较；同分子分数大小比较；异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：所以。
【分析】先比较分子是3的分数的大小，再比较分母是5的两个分数的大小，然后比较这几个分数与的大小关系，这样从大到小排列即可。
14．【答案】；
【考点】异分母分数加减法
【解析】【解答】1-（ + ）
=1-（ + ）
=1-
=
+ = + =
故答案为： ； 。
【分析】根据题意可知，把五年级的总人数看作单位“1”，单位“1”-（获得及格的占总人数的分率+获得优秀的占总人数的分率）=不及格学生占总人数的分率；
根据题意可知，获得及格的占总人数的分率+获得优秀的占总人数的分率=获得优秀和及格的人数占总人数的几分之几，据此列式解答。
15．【答案】b；ａ
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】 如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a。
故答案为：b；a。
【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个。最小公倍数：若干个数它们公共的因数中最的一个。
题中a÷b=7，所以a的因数中除有b的因数，还有7，如果7是b的因数，那么b是最大的；如果7不是b的因数，7不是公因数，b还是最大的公因数。最小公倍数a=7b，自然是a。
16．【答案】（1）、，所以。
（2）、，所以。
（3）、，所以。
【考点】约分的认识与应用；异分子分母分数的大小比较
【解析】【分析】根据分数的基本性质进行约分，（即分子和分母同时除以相同的数0除外，分数的大小不变），约到最后分子和分母只有公因数1时得到的分数叫做最简分数。然后根据同分母分数谁的分子大谁就大进行比较，即可得出结果。
17．【答案】① = =
② = =
③ = =
【考点】通分的认识与应用
【解析】【分析】先确定公分母，公分母是两个分数分母的最小公倍数；然后根据等式的性质把两个分数化成分母相同的分数即可。
18．【答案】4=2×2，6=2×3，4和6的最小公倍数是12，
12×7=84，满足食品店有80多个松花蛋。
答：食品店一共有84个松花蛋。
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【分析】 把它装进4个一排的蛋托中，正好装完 ，说明这个数是4的倍数； 把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完说明这个数是6的倍数，即这个数是4和6的公倍数，又因为食品店有80多个松花蛋，找出满足80多的数是4和6的公倍数即可。
19．【答案】解：==
答：这个分数是。
【考点】通分的认识与应用
【解析】【分析】依据分数的基本性质，把分数的分子和分母同时乘4得出，这时分子与分母的和是36。
20．【答案】（1）4的倍数有4，8，12，16，20，24，28，32，36，……
9的倍数有9，18，27，36，45，54，……
4和9公有的倍数有36，72……
（2）9的倍数有9，18，27，36，45，54，……
12的倍数有12，24，36，……
9和12公有的倍数有36，72……
（3）4的倍数有4，8，12，16，20，24，28，32，36，……
12的倍数有12，24，36，……
4和12公有的倍数有12，24，36，……
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】（1）根据分析，解答如下：
；
（2）根据分析，解答如下：
；
（3）根据分析，解答如下：
.
【分析】根据题意可知，一个数的倍数是无限的，此题用列举法求两个数的倍数与公倍数，注意：集合圈中间部分表示公倍数，据此解答.
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：87分
分值分布 客观题（占比） 33.0(37.9%)
主观题（占比） 54.0(62.1%)
题量分布 客观题（占比） 12(60.0%)
主观题（占比） 8(40.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 5(25.0%) 22.0(25.3%)
解答题 3(15.0%) 25.0(28.7%)
计算题 2(10.0%) 20.0(23.0%)
单选题 5(25.0%) 10.0(11.5%)
判断题 5(25.0%) 10.0(11.5%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (100.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 通分的认识与应用 12.0(13.8%) 6,17,19
2 同分母的大小比较 7.0(8.0%) 7,13
3 分母在10以内的同分母分数加减运算 2.0(2.3%) 2
4 分数乘法的应用 2.0(2.3%) 4
5 公倍数与最小公倍数 41.0(47.1%) 5,8,10,11,12,15,18,20
6 约分的认识与应用 17.0(19.5%) 6,16
7 公因数与最大公因数 18.0(20.7%) 5,10,11,15
8 异分母分数加减法 2.0(2.3%) 14
9 异分子分母分数的大小比较 28.0(32.2%) 1,2,3,4,13,16
10 同分子分数大小比较 7.0(8.0%) 9,13
11 乘、除法的意义及其之间的关系 2.0(2.3%) 9
4 / 12
第4单元 通分 课后练
一、选择题 （将正确答案的字母填在括号里）
1．在 ， ， ， 这四个数中，最大的数是（ ）
A． B． C． D．
2．下面最接近1的分数是（ ）。
A．
B．
C．
D．
3．加工一样多的零件，小李用了 时，小王用 时，小张用了 时，（ ）做得快些。
A．小王 B．小张 C．小李 D．无法确定
4．如果a÷ =b÷ =c× （a、b、c均不为0），那么a、b、c这3个数中，（ ）最大。
A．a B．b C．c D．无法确定
5．两个数的公因数的个数是（ ），公倍数的个数是（ ）。选（ ）
A．1、1 B．2、2
C．无限的、有限的 D．有限的、无限的
二、判断题 （对的在括号里打√，错的打 ）
6．约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（ ）
7．大于 而小于 的分数只有 和 。（ ）
8．因为a×b=36，所以36是a和b的公倍数。（ ）
9．甲、乙两个不等于0的数，如果甲数的 与乙数的 相等，那么甲数>乙数。（ ）
10．2和5的最小公倍数是1，最大公因数是10。（ ）
三、填空题
11．在（ ）里填上每组数的最大公因数，在[ ]里填上每组数的最小公倍数。
4和7（ ）[ ]
6和24（ ）[ ]
15和12（ ）[ ]
16和24（ ）[ ]
21和9（ ）[ ]
5和13（ ）[ ]
12．一个数除以36、48和72，结果都能整除，这个数最小是 ？
13．比较下面每组中几个分数的大小，并按从大到小的顺序排列出来．
、 、 、 和
14．五年级举行数学竞赛，其中有 的学生获得及格， 的学生获得优秀，其余是不及格，不及格学生占总人数的 ，获得优秀和及格的人数占总人数的 。
15．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是 ，最小公倍数是 （a，b均为非0自然数）。
四、计算题
16．先化成最简分数，再比较大小。
（1）
（2）
（3）
17．把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数。
① 和 ② 和 ③ 和
五、解答题
18．食品店有80多个松花蛋，如果把它装进4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完。食品店一共有多少个松花蛋？
19．一个分数，分子与分母的和是36，约分后得到 ，这个分数是多少？
20．在下面圈里填上合适的数．
（1）
（2）
（3）
答案解析部分
1．【答案】A
【考点】异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：和是假分数，另外两个是真分数，假分数比较大；
，，所以。
故答案为：A。
【分析】假分数都大于真分数，所以从两个假分数中找出最大的。把两个假分数化成带分数，然后根据带分数的分数部分即可确定最大的分数。
2．【答案】A
【考点】分母在10以内的同分母分数加减运算；异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：A项中，-1=；
B项中， -1=；
C项中，1- =；
D项中，1- =。
<<<，所以最接近1的分数是。
故答案为：A。
【分析】求与一个数最接近的数，先把这两个数作差，差越小，那么这两个数越接近。
3．【答案】C
【考点】异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：，所以小李做得快些。
故答案为：C。
【分析】根据异分母分数大小的比较方法比较用时的长短，用时少的做得就快些。
4．【答案】C
【考点】异分子分母分数的大小比较；分数乘法的应用
【解析】【解答】解：a÷=a×2，b÷=b×，<<2，所以c最大。
故答案为：C。
【分析】除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数；
已知a×b=c×d，若a>c，那么b
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。
故答案为：D。
【分析】一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有最大公倍数。本题据此解答即可。
6．【答案】（1）错误
【考点】约分的认识与应用；通分的认识与应用
【解析】【解答】解：通分和约分后分数的大小不变。
故答案为：错误。
【分析】通分是把分数的分子、分母同时都乘同一个非0的数，但是分数的大小不变；约分是把分数的分子、分母同时都除以同一个非0的数，但是分数的大小不变。
7．【答案】（1）错误
【考点】同分母的大小比较
【解析】【解答】解：大于而小于的分数有无数个。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】如果把这两个分数的分子和分母都扩大无数倍，那么介于两个分数之间的分数就会有无数个。
8．【答案】（1）错误
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】解：0.2×180=36，但是36不是0.2和180的公倍数。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】a×b=36（a、b都是自然数），那么36既是a的倍数，又是b的倍数，也就是36是a和b的最小公倍数。注意a和b一定都是非0自然数。
9．【答案】（1）错误
【考点】同分子分数大小比较；乘、除法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：甲数×=乙数×，因为＞，所以甲数＜乙数，即原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据题意可得甲数×=乙数×，根据分子相同、分母大的分数反而小判断出和的大小，再根据积一定，一个因数大，另一个因数一定小，据此解答。
10．【答案】（1）错误
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】解：2=2×1 , 5=5×1，所以最大公约数是1，最小公倍数是1×2×5=10。
故答案为：错误。
【分析】把两个数分解质因数，把公有的质因数相乘就是它们的最大公因数；
把公有的质因数和独有的质因数相乘就是它们的最小公倍数。
11．【答案】1；28；6；24；3；60；8；48；3；63；1；65
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】解：4和7是互质数，所以4和7（1）[28]；
24是6的倍数，所以6和24（6）[24]；
15=3×5，12=2×2×3，2×2×3×5=60，所以15和12（3）[60]；
16=2×2×2×2，24=2×2×2×3，2×2×2=8，2×2×2×2×3=48，所以16和24（8）[48]；
21=3×7，9=3×3，3×3×7=63，所以21和9（3）[63]；
5和13是互质数，所以5和13（1）[65]。
故答案为：1；28；6；24；3；60；8；48；3；63；1；65。
【分析】把两个数分解质因数，把两个数公有的质因数相乘就是它们的最大公因数，把公有的质因数和独有的质因数相乘就是它们的最小公倍数；两个数是互质数，这两个数的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积；较大数是较小数的倍数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍数。
12．【答案】144
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】36=3×3×2×2；
48=2×2×2×2×3；
72=2×2×2×3×3；
36、48和72的最小公倍数是：2×2×2×2×3×3=144.
故答案为：144.
【分析】根据题意可知 ，如果一个数除以36、48和72，结果都能整除，这个数是它们的公倍数，要求最小是多少，也就是求这三个数的最小公倍数，用分解质因数的方法求3个数的最小公倍数，先把三个数分别进行分解质因数，再将各个质因数相乘（相同的质因数要乘以出现次数最多的），据此列式解答.
13．【答案】
【考点】同分母的大小比较；同分子分数大小比较；异分子分母分数的大小比较
【解析】【解答】解：所以。
【分析】先比较分子是3的分数的大小，再比较分母是5的两个分数的大小，然后比较这几个分数与的大小关系，这样从大到小排列即可。
14．【答案】；
【考点】异分母分数加减法
【解析】【解答】1-（ + ）
=1-（ + ）
=1-
=
+ = + =
故答案为： ； 。
【分析】根据题意可知，把五年级的总人数看作单位“1”，单位“1”-（获得及格的占总人数的分率+获得优秀的占总人数的分率）=不及格学生占总人数的分率；
根据题意可知，获得及格的占总人数的分率+获得优秀的占总人数的分率=获得优秀和及格的人数占总人数的几分之几，据此列式解答。
15．【答案】b；ａ
【考点】公因数与最大公因数；公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】 如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是b，最小公倍数是a。
故答案为：b；a。
【分析】最大公因数：若干个数它们公共的因数中最大的一个。最小公倍数：若干个数它们公共的因数中最的一个。
题中a÷b=7，所以a的因数中除有b的因数，还有7，如果7是b的因数，那么b是最大的；如果7不是b的因数，7不是公因数，b还是最大的公因数。最小公倍数a=7b，自然是a。
16．【答案】（1）、，所以。
（2）、，所以。
（3）、，所以。
【考点】约分的认识与应用；异分子分母分数的大小比较
【解析】【分析】根据分数的基本性质进行约分，（即分子和分母同时除以相同的数0除外，分数的大小不变），约到最后分子和分母只有公因数1时得到的分数叫做最简分数。然后根据同分母分数谁的分子大谁就大进行比较，即可得出结果。
17．【答案】① = =
② = =
③ = =
【考点】通分的认识与应用
【解析】【分析】先确定公分母，公分母是两个分数分母的最小公倍数；然后根据等式的性质把两个分数化成分母相同的分数即可。
18．【答案】4=2×2，6=2×3，4和6的最小公倍数是12，
12×7=84，满足食品店有80多个松花蛋。
答：食品店一共有84个松花蛋。
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【分析】 把它装进4个一排的蛋托中，正好装完 ，说明这个数是4的倍数； 把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完说明这个数是6的倍数，即这个数是4和6的公倍数，又因为食品店有80多个松花蛋，找出满足80多的数是4和6的公倍数即可。
19．【答案】解：==
答：这个分数是。
【考点】通分的认识与应用
【解析】【分析】依据分数的基本性质，把分数的分子和分母同时乘4得出，这时分子与分母的和是36。
20．【答案】（1）4的倍数有4，8，12，16，20，24，28，32，36，……
9的倍数有9，18，27，36，45，54，……
4和9公有的倍数有36，72……
（2）9的倍数有9，18，27，36，45，54，……
12的倍数有12，24，36，……
9和12公有的倍数有36，72……
（3）4的倍数有4，8，12，16，20，24，28，32，36，……
12的倍数有12，24，36，……
4和12公有的倍数有12，24，36，……
【考点】公倍数与最小公倍数
【解析】【解答】（1）根据分析，解答如下：
；
（2）根据分析，解答如下：
；
（3）根据分析，解答如下：
.
【分析】根据题意可知，一个数的倍数是无限的，此题用列举法求两个数的倍数与公倍数，注意：集合圈中间部分表示公倍数，据此解答.
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：87分
分值分布 客观题（占比） 33.0(37.9%)
主观题（占比） 54.0(62.1%)
题量分布 客观题（占比） 12(60.0%)
主观题（占比） 8(40.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 5(25.0%) 22.0(25.3%)
解答题 3(15.0%) 25.0(28.7%)
计算题 2(10.0%) 20.0(23.0%)
单选题 5(25.0%) 10.0(11.5%)
判断题 5(25.0%) 10.0(11.5%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (100.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 通分的认识与应用 12.0(13.8%) 6,17,19
2 同分母的大小比较 7.0(8.0%) 7,13
3 分母在10以内的同分母分数加减运算 2.0(2.3%) 2
4 分数乘法的应用 2.0(2.3%) 4
5 公倍数与最小公倍数 41.0(47.1%) 5,8,10,11,12,15,18,20
6 约分的认识与应用 17.0(19.5%) 6,16
7 公因数与最大公因数 18.0(20.7%) 5,10,11,15
8 异分母分数加减法 2.0(2.3%) 14
9 异分子分母分数的大小比较 28.0(32.2%) 1,2,3,4,13,16
10 同分子分数大小比较 7.0(8.0%) 9,13
11 乘、除法的意义及其之间的关系 2.0(2.3%) 9
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