服装搭配ABC（教案）美术三年级下册

服装搭配ABC
教学目标
1、知识目标
服装色彩的搭配规律。
2、能力目标
培养学生探究学习和评价的能力。
3、情感目标
增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望。
重点难点
1、服装色彩的搭配规律。
2、培养学生探究学习和评价的能力。
教学准备
课件、彩铅工具一套
教学过程
一、导入
欣赏视频短片“上海服装周展示”,提问好不好看适合中学生吗如何搭配更美我们生活中服装也需要搭配,否则也会影响你的个人形象,那现在我们来看一看生活当中有服装搭配的几张图。
1、咱们先看这张图片,同学们感觉有什么不舒服的地方吗休闲的一个套装上配的一个黑色的小高跟鞋,既然运动了就不要再穿高跟鞋了,这个呢就是在服装搭配里面,服饰的款式搭配不和谐。
2、咱们看一下图上半身搭配还比较和谐。 虽然身上没有超过3个颜色,但是红配绿也不好看,这个就属于色彩搭配不合理。
3、这个是全身穿了一个运动装,运动装的和一个不完全符合身份的背包搭配。就显得不太和谐。
服装的搭配和款式、色彩、配饰、以及人的体型特征等等都有一些关系。
二、正文
今天我们来学习一下,服装的色彩搭配,色彩给人的感受是不一样的,如红色热情,绿色清新等等。既然是色彩搭配那我们首先回顾一下以前学过的色彩关系。
同类、临近、对比、互补
首先先欣赏一个视频,看看里面服装的搭配都用了那些色彩这些色彩的关系是什么
1、邻近色,同类色搭配刚才我们说的这些都是色彩类的搭配,这些搭配都属于协调色搭配。这些搭配比较好搭,怎么搭配都很容易成功。(晚礼服宴会、表演等场合穿)
2、对比色和互补色搭配往往会产生独特的着装效果。通过调整色彩的面积比例或明度、纯度关系,使得色彩效果更加理想。(休闲服装逛街、旅游等穿着)
3、花色衣服的搭配,如花格、花道、花图衣服搭配可以选择单身衣服搭配,但是要和花色的衣服注意上下的色彩呼应关系。
4、色彩的搭配规律除了刚才我们看的色彩的搭配外,还有无色搭配,比如黑白灰的搭配。只要款式统一,黑白灰的衣服和任何色彩的衣服搭配都可以搭配。(正装适合在工作、正式场合穿)
总之我们搭配服装的色彩遵循两个原则,1、整体和谐,风格统一。2、美观与功能的结合。也就是在不同场合和不同职业穿着的服装,要有相应的搭配方式。
三、作业布置
下面我们根据所学的搭配规律、把服装设计稿用彩色铅笔搭配。
1、协调色搭配同类色、临近色搭配
2、对比色搭配对比色、互补色搭配
3、花色衣服与单色衣服的搭配
4、无色与彩色的搭配
选择一种方式去搭配绘制完成。绘制过程中可以给服装上面画图案也可以做渐变或单色搭配。
四、评价总结
完成后需要同学展示并说明用什么搭配规律去搭配的。这些服装大多数都适合在舞台上面表演或出席宴会穿着,我们中学生的校服比较宽松适合的在学校学习运动。学生穿校服有助于学生集体意识的培养。树立集体责任感和荣誉感,另外学生穿统一校服利于培养学生的平等观念,避免攀比。