第8课设计生活标志（课件）美术四年级下册(共18张PPT)

(共18张PPT)
设计生活标志
在现代社会中，标志是广泛应用的一种视觉符号。本课通过分析第29届奥运会标志设计案例，了解其创意灵感，学习标志设计的基本方法。在此基础上，发挥自己的想象力、创造力，为学校运动会或班级设计一个标志。
导 学
什么是标志？
标志是人们用来识别和传
达信息的象征性视觉符号，具
有认识、象征和审美等功能。
同学们知道2008年北京奥运会的标志吗？
分析创意
北京奥运会标志的
设计思路与创意
中国 北京 奥运会
民族 文化 运动
篆刻、“京”、武术、舞蹈
整合
中国印-舞动的北京
第29届北京奥运会标志设计
“京”字的演变
第9届全运会（广东）
第11届全运会（山东）
标志的设计要素
1、构思——力求巧妙、新颖、独特、
表意准确。
设计方法
2、构图——凝练、美观、适形。
3、色彩——单纯、强烈、醒目。
北京申办2008年奥运会标志
设计思路：
1、奥运五环
2、五角星
4、打太极拳的人
3、中国结
标志的表现形式
具象形式
意象形式
抽象形式
标志的形式组合
文字组合
图文组合
图形组合
图形组合标志
文字组合标志
图文组合标志
我就是设计师
选择相应的图案、文字，
为班级设计一个标志。
设计标志
谁是最棒的？
评价标志
课堂小结
标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。
这节课我们学习了标志设计常识，为学校运动会和班级设计了标志。希望大家能将标志运用到我们的生活中，让我们的生活更丰富，更美好。
再见！