部编版高中语文选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 部编版高中语文选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》 学案（无答案） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-29 12:08:17 | ||
图片预览
文档简介
大堰河——我的保姆
【学习目标】
1．了解艾青及相关背景介绍。
2．结合课下注释及现代汉语词典，掌握生字词。
3．通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容。
4．再次朗读诗歌，体会作者创作方法的基本特点。
【学习重点】
通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容
【学习难点】
感受诗人热爱家乡的精神
【学习过程】
一、了解感知
1．了解诗人
艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代_____、_____。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
2．创作背景
1932年，诗人因加入_____美术家联盟被捕，以“宣传与_____不相容主义”罪被判入狱6年。在_____他写下了这首《大堰河——我的保姆》。
3．字音检测
大堰河（ ）
漂泊（ ）
凄苦（ ）
二、深入学习
1．概括诗歌的大体内容
2．诗人在诗歌中创作了哪些意象？
3．这首诗体现了诗人什么情感？
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【学习目标】
1．了解艾青及相关背景介绍。
2．结合课下注释及现代汉语词典，掌握生字词。
3．通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容。
4．再次朗读诗歌，体会作者创作方法的基本特点。
【学习重点】
通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容
【学习难点】
感受诗人热爱家乡的精神
【学习过程】
一、了解感知
1．了解诗人
艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代_____、_____。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
2．创作背景
1932年，诗人因加入_____美术家联盟被捕，以“宣传与_____不相容主义”罪被判入狱6年。在_____他写下了这首《大堰河——我的保姆》。
3．字音检测
大堰河（ ）
漂泊（ ）
凄苦（ ）
二、深入学习
1．概括诗歌的大体内容
2．诗人在诗歌中创作了哪些意象？
3．这首诗体现了诗人什么情感？
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