站街中学师生共用学案
年级： 九年级 学科：物理 执笔：万志国 审核：韦洪
内容：压强、液体压强、大气压的基本概念、规律和简单应用。流体流速与压强的关系。
课型：复习课
时间：2013年3月19日
学习目标：
系统归纳、整理压强、液体压强、大气压强的基本概念、规律和简单应用的知识，认识这一部分知识的内在联系，提高科学思维能力和解决简单实际问题的能力。
学习重点： 1.压强的概念、计算公式、液体压强的特点、大气压现象。
2.发展学生的归纳概括能力、联系实际，分析和解决简单问题的能力。
学习难点：培养分析、解决简单问题的能力．
复习设计
一、压强
1.讨论：（1）什么是压力？举例说明压力产生的效果与哪些因素有关？与这些因素成怎样的关系？
（2）怎样计算压强或根据压强公式计算压力？
2.练习：
练习1：四个质量相同的物体，都放在水平桌面上，如图则对桌面压强最大的是（ ）
练习2：如图所示的各种事例中，怎样增大或减小压强？
3.归纳、概括
知识要点：
（1）压力：
二、液体压强
1.问题：（1）液体压强有哪些特点？
（2）怎样计算液体压强？
（3）液压千斤顶只要用较小的力就可以举起较重的小汽车，液压千斤顶是根据什么原理制成的？
2.练习：
练习1：如图所示，放在水平桌面上的甲乙两容器内都装有水，比较两容器底受到的水的压强大小（ ）
A、甲的较大 B、乙的较大 C、一样大 D、无法比较
练习2：如上右图在房屋装修的时候，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水平处作出标记，将标记连成直线，即得到一条水平线。他们在做标记时用到了物理中的什么知识？请你再举一个此物理知识在生产或生活中的应用。
3.归纳
知识要点
三、大气压
1.问题（1）举例说明怎样证明大气压的存在？
（2）大气压有那些特点？
（3）测量大气压的大小的方法有哪些？
（4）1标准大气压的值等于多少？
2.练习：下列各图中，能够精确测出大气压值的实验是图 （ ）
3.归纳
知识要点
4.问题：液体沸点与大气压有什么关系？
5.归纳
液体沸点与气压的关系：
四、流体流速与压强的关系
1.问题：气体、液体压强与流速有什么关系？
结论：
2.讨论：飞机的机翼为什么通常都做成上凸下平？
复习测评
一、填空题
1.如图所示，从舒适的角度考虑，应该选购 书包，原因是书包带对肩膀的压强越 人觉得越舒适。
2.今年“六·一”，小明背了很重的书包和同学去野营。其中有几位同学因为约好要进行滑板车比赛，所以每人均带了一辆滑板车。在途中，他们遇到了一段泥泞路段，如果要绕道，则需花很长的时间。请利用学过的物理知识，帮小明设计一种合理方法，使他顺利通过泥地，并简述理由。
方法：
理由：
3、船闸、 等都是利用 原理来工作的。
4.做马德堡半球实验时，只有抽出球内的空气，两半球才不易被拉开，这是因为：
5.一个标准大气压等于 Pa。大气压随高度的增大而 （填“变大”、“不变”或“变小”）
6.小刚到卖热带水果的商店里买新鲜椰子，营业员帮小刚把外壳去掉后，在内壳上打了两个小洞，如图所示，一个用来插吸管，另一个小洞的作用是：
二、选择题
7.生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形状；生活中机械和交通设施也做成一定的形状以适应实际需要。那么图中达到了增大压强效果的是（ ）
A、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 B、骆驼具有宽大的脚掌
C、房屋有地基 D、雪上飞机有宽大的滑雪板
8.如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体的压强最大的是（已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精） （ ）
A、盛盐水的杯子 B、盛水的杯子 C、盛酒精的杯子 D、三者一样大
9.高山上煮饭不易煮熟，这是由于（ ）
A、高山缺氧，火焰温度不够高 B、高山上气压高，水的沸点降低
C、高山上气压低，水的沸点降低 D、高山上气压低，水的沸点升高
三、综合题
10.2006年5月，举世瞩目的三峡大坝全部建成，据专家介绍：三峡水电站是世界上最大的水力发电站，其年发电量相当于一个每年消耗5×1010kg煤的火力发电站的年发电量，而且水力发电廉价、清洁、可再生。请问：
（1）为保证船只正常通航，需修建大型船闸其结构如图所示，若三峡船闸上游闸门到下游闸门之间的距离为1621m，船自上游进入闸室以10m/s的速度匀速行驶多长时间后才能到达下游闸门？
（2）当三峡水位达135m时，该水位底部受到的水的压强有多大？（g=10N/kg）
11.某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部压强规律，记录实验数据如下表所示，（液体甲的密度小于液体乙的密度）
液体甲
液体乙
实验序号
金属盒深
度/cm
U形管两侧液面高度
差/cm
实验序号
金属盒深
度/cm
U形管两侧液面高度
差/cm
1
10
6
4
10
7
2
20
11
5
20
13
3
30
15
6
30
18
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
（2）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度，液体的密度越大，液体的压强也越大。
12.如图是某同学准备了如右图的实验器材：铁架台连铁夹一付、大集气瓶一个、两用气筒一个、细玻璃管一根、像皮管（连止水夹）一支、烧瓶、带孔的像皮塞及水。他做了一个漂亮的喷泉实验：实验的结果是能够在烧杯内看到从细玻璃管喷口喷出红色的水，然后几乎充满整个烧杯，用简要的文字说出实验步骤，并说明形成喷泉的原理。
13.已知一个标准大气压的值约为105Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大。他设计的实验方法是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的示数，这就是大气压对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测测力计，底面积为5cm2的吸盘。
（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压的方法是否可行？
（2）如果上述实验方法可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。
14.中央电视台春节联欢晚会上，别开生面的情景杂技成为晚会的一个亮点，那委婉抒情的伴曲，那刚柔相济的舞姿，将观众带到了一个如诗如画、如梦如幻的美妙镜界。如图，若女演员的质量是45kg，女演员足尖与男演员肩膀的接触面积是9cm2，求：
（1）女演员受到的重力；
（2）女演员足尖对男演员肩膀的压强；
（3）若此时男演员对舞台的压强是3.5×104pa，双脚着地面积是320cm2，男演员的体重多少N？
四、简答题
15.阅读下列材料，然后回答问题。
物理学中把具有流动的液体和气体统称为流体，当流体处于流动状态时，其内部各处压强具有什么规律呢？
小明同学将图中所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同，从甲图中可以看出在A、B两处管的粗细不同。因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
接着，小明又自制了一个飞机机翼模型，如图乙，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电风扇迎面吹风来模拟飞机飞行时大气流，比较机翼、下气流压强的大小，进一步了解验证了上面的关系。
（1）由图甲所示的实验，可以得出流体压强与流速之间有什么关系？
（2）在图乙中，风扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？
（3）下列四种情况中，哪几种情形能够运用上述实验规律进行解释？（ ）
A、乒乓球运动员拉出的弧线球能急速旋转而下沉
B、将氢气球放飞后，它会飘向空中
C、直升飞机能够停在空中一定高度处
D、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
五、实验题
16、某同学在河边玩耍，看见两女士在河边散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，尽管她们体重看起来相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异。高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的则宽而浅。该同学感到这可能有一定的道理。
请根据该同学的观察，提出一个科学问题： 。
17.为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：
猜想A：液体的压强可能与液体的 面积 有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的 有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的 有关；
(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作 。
(3)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；
实验2是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；
实验3是想验证 相同时，液体向 的压强都 。
六、中考回顾
1. 2006年９月我国成功研制出7000米载人潜水器，这是世界上下潜最深的载人潜水器，可达世界99.8%的洋底。如果潜水器在海面下7000m处作业，则受到来自海水的压强为
Pa。 (取ρ海水=1.0×103kg/m3 ，g=10N/kg)
2. 如图所示，是宇航员穿着功能完备的宇航服走出飞船船舱，在太空行走的壮观画面。根据他所处的实际环境，你认为他所穿的宇航服应具备哪些功能？（说出其中三点即可）
3. 利用增大受力面积来减小压强的实例在我们生活和生产中非常普遍，如：推土机安装履带、建房时要先构筑地基等，请你再举一实例： 。
4. 如上右图所示，是妈妈拉着两个坐在雪橇上的孩子在雪地里快乐玩耍的情景。请你观察这张照片后用物理知识解释其中两个现象。
5.用高压锅煮食物时，锅内水的温度在升高的过程中，水的内能随之 ；因为高压锅良好的密封性，使水蒸气不易外泄而增大了锅内气压，提高了水的 ，从而提高水温，所以容易煮熟食物。
6.2010年5月26日，我省首趟城际快速列车“先锋号”在贵阳——都匀间正式运营，贵阳至都匀的铁路长约150km，若列车以160km/h的速度行驶，从贵阳出发大约需要 h（结果保留两位小数）即可达到都匀，快速列车经过时，如果人离得太近很可能会被“吸向”列车，这是因为车与人之间的空气流速大，压强 。
7.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，图是上海街头的一座“海宝雕塑”，若它的质量为5.4×103kg，雕塑与底座的接触面积为1.2m2.(取g=10N/kg)
（1）求雕塑受到的重力；
（2）求雕塑对底座的压强；
（3）请运用所学物理知识说明在雕塑下安装底座的好处。
8.我国第一台自行设计的载人潜水器“蛟龙号”成功地进行了海试，在它从海平面以下潜到3000多米深处的过程中，潜水器的舱体受到水的压强逐渐 ，而潜水器受到的浮力
(均选填：“变大”、“变小”或“不变”)。
9．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图l7甲所示。
(1)当他将金属盒浸没于水中后。发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置
可能出现了 问题。
(2)排除故障后．他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，
U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。
(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持 不变。
(4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大的结论。你认为他的结论是否可靠？ 。原因是： 。
23. 未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题，今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》。条例中的部分规定如下：
（1）外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺；
（2）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为；
（3）校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员；
请你任选其中两条，根据所学物理知识阐述制定此规定的理由。
《杏红物理》精品教学案 第九课时 压强答案
一、压强
1.讨论：由P=F/S可知，求压强，就得知道压力和受力面积。而要求压力，由公式变形可知F=PS，即知道压强和受力面积就可求压力。
2.练习：
练习1：A、分析：质量相同的物体，受到的重力大小相同，对水平桌面的压力大小相等，A与水平桌面的接触面积最小，受力面积最小，对桌面的压强最大。
练习2：A、B、D是通过增大受力面积来减小压强的；C是通过减小受力面积来增大压强的。
3.归纳、概括
（1）压力：垂直压在物体表面的力叫压力
压强概念：单位面积上所受的压力叫压强。
计算公式：
单位：“N/m2”称为帕斯卡，简称“帕”符号是“Pa”
应用：增大压力或减小受力面积可以增大压强；
减小压力或增大受力面积可以减小压强。
二、液体压强
练习1：A
练习2：分析：装水的塑料软管相当于一个连通器，管中的水不流动时，两端的水面是相平的。船闸、水壶、锅炉水位计、乳牛制动喂水器等。
3.归纳
特点：a.液体内部向各个方向都有压强
b.压强随液体深度的增加而增大
c.同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等
d.不同的液体，在同一深度产生的压强与液体的密度有关，密度越大，液体的压强就越大
计算公式：P=ρgh
压强的传递：帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递
应用：连通器（连通器的特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总保持在同一高度）
三、大气压
2.练习：C
分析：A、硬纸板托住水，可以证明大气压的存在，不能测定大气压的大小；
B、由于吸盘内空气不能完全被排除、受里面积大小和拉力大小测量误差等原因不能精确测出大气压值；
D、用于粗略判定液体内部压强，不能测定大气压的大小；
C、能够精确测出大气压的值。
3.归纳
产生：包围地球的大气层在地球的引力作用下在所作用的面积上产生压强。
特点：1、空气内部向各个方向都有压强；
2、大气压随海拔高度的增加而减小；
3、大气压的大小不是一成不变的（地点、天气、季节等因素有）。
测量:托里拆利实验、气压计（空盒气压计、汞气压计、管式弹簧压强计）
标准大气压值：1个标准大气压=1013hPa
4.液体沸点与大气压的关系：液面上的大气压强越大，液体的沸点越高；大气压越低，液体的沸点越低。
四、流体流速与压强的关系
1. 结论：流体与流速的关系：在流体中，在流速大的地方压强小；在流速小的地方压强较大。
复习测评
一、填空题
1.甲、小
2. 方法：小明踩在滑板车上并将肩上的背包卸下。理由：增大受力面积,减小压力,减小压强。
3、茶壶、地漏U形弯头、连通器、
4.球外强大的大气压作用在球面上，内部没有与之平衡的气压。
5.1.013×105、变小
6.使椰汁液面上压强总等于大气压，否则椰汁吸掉一部分后，液面的上方气压比外面的气压小，在外界大气压的作用下，剩余的椰汁就不容易吸出来了。
二、选择题
7.A
8.A
9.C
三、综合题
10. （1）162.1s（2）1.35×106Pa
11.（1）同一种液体，液体内部的压强与深度成正比。
（2）1与4、2与5、3与6
12. 答：两个实验步骤是（1）拉动两用气筒的活塞，抽出烧瓶内的空气。（2）将像皮管插入水中放开止水夹烧瓶内形成了喷泉。
喷泉形成的原因：烧瓶内气体压强很小，瓶外大气压将水压入瓶中形成喷泉。
13.答：（1）方法可行。
（2）不能，根据公式P=F/s得F=Ps=105Pa×5×10-4m2=50N，弹簧测力计的量程只有5N，所以他选用的器材不能测量大气压的值。
14.（1）441N(2)4.9×105Pa(3)679N
四、简答题
15. （1）流速大位置，流体的压强小。
（2）托盘测力量对比计的示数减小
（3）A D
五、实验题
16、压强的大小可能与什么有关？
17.（1）深度、密度。
（2）控制变量法
(3)密度、深度；深度、密度；深度和密度、各个方向、相等。
六、中考回顾
1. 7×107
2. ⑴保温 ⑵供氧 ⑶供压 ⑷抗射线等
3. 书包带做得很宽
4. （1）雪橇增大了雪地的受力面积，使之对雪地的压强减小；（2）人拉动雪橇，人对雪橇做功。
5.增大或提高 沸点或温度
6.0.94 ；变小
7. （1）G=mg=5.4×103kg×10N/kg=5.4×104N
（2）F=G=5.4×104N
（3）增大受力面积，减小对地面的压强。
8. 变大 不变
9. （1)橡皮管破裂（其他合理答案均可)
（2)深度
(3)深度
(4)不可靠 小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化。
10. （1）——尖角、毛刺等尖锐品由于尖端面积很小，在相同压力下，压强很大，极易对人体造成伤害。
（2）——防止汽车出现意外时，由于惯性而对乘员造成伤害。
