部编版四年级上册6夜间飞行的秘密 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 6 夜间飞行的秘密 同步练习
一、选择题
1．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．蚊子 苍蝇 既使 科学 B．横坚 绳子 系上 证明
C．研究 架驶 雷达 灵巧 D．绳子 苍蝇 模仿 显示
2．下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）
A．蝙蝠（biān） 即使（jì） 系上（jì）
B．荧光（yín） 屏幕（píng） 铃铛 （dāng）
C．障碍（zhàng） 揭开（jiē ） 蒙上（méng）
D．塞住（sāi ） 似的（sì） 漆黑（qī ）
3．蝙蝠与中国的“福”文化
由于“蝠”与“福”谐音，所以在中国传统文化中，蝙蝠一直是福气、幸福的象征，例如蝙蝠飞临有“福临”的寓意，蝙蝠倒挂有“福到”的寓意等。千百年来，蝙蝠图饰更是备受人们的喜爱，被广泛应用于古代的建筑物、家具、衣服鞋帽、瓷器、玉器上面，在中国吉祥图饰中占有极为重要的地位。下边蝙蝠图饰的美好寓意是（ ）
A．年年有余 B．五福临门 C．寿比南山 D．花开富贵
4．画去不正确的读音或字。
捕捉（bǔ pǔ） （揭 竭）开秘密
荧光屏（yín yínɡ） 障（碍 得）重重
5．“固”用部首查字法查字典应查（ ）
A．囗 B．口 C．古 D．十
二、填空题
6．课文理解与填空。
课文《蝙蝠与雷达》主要讲科学家通过反复研究，揭开了( )，并从中受到启发，给飞机装上( )，让飞机在( )中更加安全。课文告诉我们，研究( )可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱( )，乐于( )。
7．填入反义词
清楚——( ) 灵巧——( ) 敏锐——( )
横七竖八——( ) 虚弱——( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
1.一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）
_______________________________
2.树苗长成大树。（扩句，至少两处）
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3.我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）
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4.雨停了，太阳出来了。（改为拟人句）
_____________________________
5.小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）
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9．按要求改写句子。
(1)太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)
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(2)难道我们永远就在这儿坐下去吗 (改为陈述句)
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(3)在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。(缩句)
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(4)它在风里摆动!(改为反问句)
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四、现代文阅读
阅读理解
蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆;也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
10．蜻蜓被誉为“飞行之王”是因为什么？
________________
11．人类从蜻蜓的“翅痣”得到启示并运用到飞机设计的原理上，解决了什么实际问题？
________________
12．看了文段后，你从日常生活中突发异想，也想搞个小发明，简单说说你的想法。
________________
课内阅读。
①为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让他们在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没有响，那么多的绳子，它一根也没有碰着。
②科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
③三次不同的试验证明蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴配合起来探路的。
④科学家经过反复研究□终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的私密□它一边飞□一边从嘴里发出一种声音□这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
13．“蝇”的音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部，再查______画。
14．请给选文第4自然段空格处选也合适的标点选项（ ）
A．，。，。 B．，，，。 C．。，，。 D．。。，。
15．科学家三次试验得出怎样的结论？用“____”从文段中画出来。
16．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的？用“ ”在文中画出来。
17．科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像蝙蝠的____________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的__________________，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________________。
18．科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，请你列举3个从动物身上得到启示的发明。
（1）根据__________________发明了________________________。
（2）根据__________________发明了________________________。
（3）根据__________________发明了________________________。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A选项 既使—即使
B选项 横坚—横竖
C选项 架驶—驾驶
2．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项即使（jì）改为：即使jí
B选项荧光（yín） 改为：荧光（yíng）
D选项似的（sì） 改为：似的（shì）
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查中国传统文化的识记。
图画中五只蝙蝠同时向着中间飞去，结合“蝙蝠飞临有‘福临’的寓意”可知，此蝙蝠图饰的美好寓意是：五福临门，意思是长寿、富贵、康宁、好德、善终到家。
4．pǔ 竭 yín 得
【解析】
【详解】
略
注意“捕”的读音
5．A
【解析】
【详解】
本题考查部首查字法。
“固”的一共八画，部首为囗部，三画。故选A。
6． 蝙蝠能在夜间飞行的秘密 雷达 夜间飞行 生物 科学 观察与探究
【解析】
【详解】
考查课文内容理解和填空。本题涉及课文的理解，包括课文脉络和文章的主旨等，对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7． 模糊 笨拙 迟钝 整整齐齐 强壮
【解析】
【详解】
本题考查对反义词的掌握，反义词即意思相反的词语。根据词语含义，然后找出反义词即可，可以运用加“不”的方法，比如“清楚”的反义词为“不清楚”，也就是“模糊”。
清楚：指清晰；明白；有条理。
灵巧：意思灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。灵巧是形容词、从感彩上说是褒义词。
敏锐：意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律
虚弱：（身体）不结实。
8． 一天早晨，闹钟声把巨人吵醒了。 幼小的树苗（慢慢地）长成茁壮的大树。 我不仅当过消防员，还做过花匠。 小雨点儿下班了，太阳公公急忙出来接班。 虽然小木偶很伤心，但是他去不会哭。
【解析】
略
9． 在外边照着的豆英，被太阳晒得暖洋洋的。 我们不能永远在这儿坐下去。 顶楼住着女人。 难道它没有在风中摆动吗
【解析】
【详解】
1题考查学生对把字句和被字句的掌握情况。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即:被字句=被动者+被+主动者+动作成分。2题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。3题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。4题考查学生对感叹句和反问句的掌握情况。感叹句变为反问句在开头加难道、怎么等词,句末加呢、吗的词，句中有否定词去掉，没有否定词就加上。（如：今天好高兴啊!改为难道今天不高兴吗 ）
答案为：在外边照着的豆英，被太阳晒得暖洋洋的。我们不能永远在这儿坐下去。顶楼住着女人。难道它没有在风中摆动吗
10．因为它不仅飞行技巧高超，而且还会很多飞行“特技”表演。
11．解决了飞机机羽“颤振”的问题，这样飞机快速飞行时机羽就不会折断，不至于招致机毁人亡。
12．含羞草被外界刺激时，会收缩叶片以此来保护自己。我想到了我们可以设计一个城市保护罩，当遇到沙尘暴或台风时就自动打开，保护城市的安全。
【解析】
【分析】
10．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。可以定位到文中第二自然段，“在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆;也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。”
11．
本题主要考查对文章的理解与分析能力。可以定位到文中第三自然段，“人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。”
12．
本题主要考查生活积累、语言组织与表达能力。首先要联系是实际，接着要进行思考。本题为开放性试题，简单说说自己的想法，言之有理即可。
13． Y yíng 虫 8
14．A
15．蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴配合起来探路的。
16．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
17． 嘴 超声波 耳朵
18． 猪 防毒面具 青蛙 电子蛙眼 蜻蜓 直升机
【解析】
【分析】
13．
本题考查的是查字典。
根据题干的要求，“蝇”的读音是yíng，所以应该查音序查字法先查音序Y，再查音节yíng，部首是虫子部，“蝇”的笔顺是：竖、横折、横、竖、横、点、竖、横折、横、竖、横折、横、横、竖弯钩。所以除部首外在查8画。
14．
本题考查的是填入合适的标点符号。
根据上下文的语境，写出相应的标点符号即可。第一处一句话没有结束，用逗号，第二处一句话已经说完用句号。第三处这句话没有结束，用逗号，第四处整句话结束用句号。
15．
本题考查的是对文段内容的理解。
本题中科学家三次试验得出结论是“蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴配合起来探路的。”
16．
本题考查的是对文段内容的理解。
根据原文的内容“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可以得出蝙蝠的嘴和耳朵配合完成飞行任务的方法。
17．
本题考查的是对原文内容的分析和概括。
结合原文的内容“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可以得出雷达的天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。
18．
本题考查学生的科学知识。
（1）当野猪闻到强烈的刺激性气味后就用嘴拱地以逃避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后其颗粒就变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。由于野猪巧妙地利用了大自然赐予它的防毒面具。（2）人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。（3）人们根据蜻蜓的双翼，发明了飞机防止颤振器，在飞机的机翼尽端的前缘部位设置一个加重装置，从而有效的解决了飞机振动的情况。注意平时多积累。
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